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文档简介

幼儿园大班陶艺教案三只小猪活动目标：1.运用手捏、刻画、连接方法制作小猪和老狼，表现出它们的外形特征。2.学习利用辅助材料表现场景。3.体验分工合作的乐趣。活动准备：1.幼儿了解三只小猪的故事情节。2.三只小猪的故事挂图。3.收集火柴盒、麻将牌、稻草等辅助材料。4.陶泥、操作工具人手一份。活动过程：1.出示故事挂图，复习对故事情节及三只小猪外形特征的认识。教师：故事中的三只小猪各是什么样的?它们最初住在怎样的房子里?后来住在怎样的房子里?最后住在怎样的房子里?为什么要一次次地搬家?通过对故事的回忆，幼儿对三只小猪、老狼的外形特征及三种不同房子的形象有了清晰的认识，为后期创作2.教师交代活动内容：学习运用手捏、刻画、连接方法制作小猪和老狼，表现出它们的外形特征。(1)幼儿讨论：准备做什么，怎样做。(2)要求幼儿大胆表述出自己的设想。3.幼儿制作，教师巡回指导。(1)提醒幼儿注意耳朵等细节处的连接。(2)引导先完成作品的幼儿运用辅助材料布置房子等其他场景。让先完成作品的幼儿运用辅助材料布置房子等场景，为幼儿提供了一个展示自己才能的机会，符合因材施教的教育理念。4.展示、评价幼儿作品。(1)请幼儿将作品送到相应的“房子”里。(2)引导幼儿进行作品讲评。对外形特征把握得好、神态逼真的作品，教师进行有重点的评讲，对其他作品提出建议。 通过作品讲评，幼儿在肯定自己的同时，也看到与同伴的差距，特别是教师的点评使幼儿更清晰地
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