新情境管理ppt课件

SituationalLeadership情境管理,1,您将在本节学到以下内容：陈述追随者对领导者的期望解释情境管理的原则并将其运用到酒店的实例中,培训目的,2,如果领导力是与人打交道的艺术，那么谁来判定一个领导者是否成功？,团队成员,3,有效领导者的主要特征,诚实正直富有能力高瞻远瞩鼓舞士气诚信可靠,WB1,4,情境管理,KenBlanchard,Author:OneMinuteManager一分钟经理人的作者,只有了解团队成员的需求才能成为卓有成效的领导者,5,情景管理将帮助你认知如何在不同的情景下转换你的领导风格,6,什么是情境管理？,定义：面对不同的员工在不同的任务上，处于不同的发展阶段，采取不同的领导方式。,7,个人练习,10Minutes,8,Q:问题:做这些练习你有什么感受？,Q:问题:你如何看待领导者的表现？,Q:问题:你对领导者有哪些期望？,Q:问题:各项练习之间有何区别？,9,Q:问题:请描述每个案例中领导者的行为。,Q:问题:领导者的行为产生了什么作用？,Q:问题:为什么你的领导方式需要变化？,10,DevelopmentLevels(DL)发展阶段,LeadershipStyles(LS)领导方式,11,发展阶段和领导方式,指令型,指导型,支持型,委派型,12,你的领导方式取决于员工的发展阶段,13,DevelopmentLevels发展阶段,14,如何了解员工的“积极性”和“技能”？,1.了解员工过去的行为2.预测员工未来的行为3.指导、转变、控制员工的行为领导行为改变员工行为,15,领导方式：指令行为vs支持行为,指令行为告诉下属做什么，何时做以及如何做明确界定下属与领导者的角色密切监督工作绩效指令行为的关键词：结构组织监督教导,16,领导方式：指令行为vs支持行为,支持行为双向沟通倾听，以提供支援和鼓励让下属参与决策鼓励和促使下属自己解决问题支持行为的关键词：鼓励倾听询问解释,17,LeadershipLevels领导方式,18,第一个发展阶段：低技能，高积极性,特点：没有经验的包袱有新观点，新看法投入度高充满激情主观少，成见低愿自我挑战喜欢学习,19,第一个发展阶段：低技能，高积极性,需求：肯定其对任务或目标的热忱，加速学习工作技巧有清晰目标有清楚的工作标准明白有关绩效表现的咨询如何收集了解任务和组织的相关资讯清楚事情的优先顺序清楚规范、权限及责任收到及时的反馈,20,示范解释如何做，明确良好工作表现的标准，以及如何追踪和评估绩效确立目标：明确要达成的结果、目标和期限组织计划：制定完善的培训计划控制及评估密切督事先安排,领导者行为,指令型领导LS1,21,第二个发展阶段：低技能，低积极性,特点：开始遇到困难觉得自己不能胜任工作开始对同事和上司不满意发现一些工作的障碍太多东西要学习信息量过大，打击自信心,22,第二个发展阶段：低技能，低积极性,需求：清晰的目标远景的展望经常的反馈进步时有赞赏被告知不必害怕犯错误有机会讨论关心的事参与决策制定及问题解决鼓励,23,仍然指令示范解释如何做确立目标组织计划控制及评估密切督导事先安排,指导型领导LS2,领导者行为,24,并提供支持表扬解释原因征求意见倾听：给下属讨论和分享意见的机会鼓励确立信心,领导者行为,25,出现更多的支持、赞美、双向互动以解释替代规定以阐释替代告知以“为什么”替代“如何做”和“做什么”,指令型领导和指导型领导的不同,26,第三个发展阶段：高技能，低积极性,特点：感觉工作无聊缺少挑战对自己的工作和职责非常清楚需要学习没有激情每天例行工作负激励,27,第三个发展阶段：高技能，低积极性,需求：有机会表达他所关心的事支持和鼓励发展问题解决的技巧协助客观的学习技巧并建立信心一旦有高能力和高绩效的表现时，给予赞美和肯定协助他排除障碍以达成目标,28,表扬倾听确立信心鼓励征求意见和建议让成员参与制定目标,让成员参与解决问题共同决策,支持型领导LS3,领导者行为,29,第四个发展阶段：高技能，高积极性,特点：有高度的技巧和能力持续优秀的绩效和表现自我成就感发扬主人翁精神能够领导一个团队独立完成一些项目愿意分享自己的观点和看法、知识和技能,30,第四个发展阶段：高技能，高积极性,需求：期望变化与挑战期望领导者象良师一样得到他人的感谢有自主权和权威被信赖,31,共同承担制定目标的责任让成员者评估自己的表现提供信息和资源参与但不干预提供适当的奖励,委派型领导LS4,领导者行为,32,员工:发展阶段,高,高,低,Skill技能,Motivation积极性,Directing指令型,Coaching指导型,Supporting支持型,Delegating委派型,33,员工是否会一直向更高阶段发展？,Regression,34,程序的变化,个人问题,厌倦,员工有可能会退步，回到更低的发展阶段,管理方式的改变,新晋升的员工,Regression,35,DevelopmentLevels发展阶段,LeadershipLevels领导方式,36,LowDirecting低指令LowSupporting低支持,LS4,LowDirecting低指令HighSupporting高支持,LS3,HighDirecting高指令HighSupporting高支持,LS2,HighDirecting高指令LowSupporting低支持,LS1,HighMotivation高积极性HighSkills高技能,DL4,LowMotivation低积极性HighSkills高技能,DL3,LowMotivation低积极性LowSkills低技能,DL2,HighMotivation高积极性LowSkills低技能,DL1,Dir