微型课堂学习心得.doc

微型课堂学习心得 微型课堂方案从构想到实施都有公司相关领导的关心和支持有的领导甚至从百忙之中亲自参与指导可见公司对于青年员工的重视和寄予厚望团委将此活动开展下来我觉得非常有意义我本人也收获很大在“微型课堂”一周岁之际我也有些体会： 微型课堂是一个灵活简便的交流平台其运行成本低交流范围广通过这个交流平台大家不仅从思想上相互交流也从理论修养专业知识岗位技能工作经验等方面得到提高青年员工们一般都是刚从大学校园踏入社会工作经验不足思想认识不够深入理论知识与实践往往不知与实践如何结合所以微型课堂就成了一个学习平台不管是自己讲给大家听还是听其他同事讲我都觉得自己都有所提高共青团及党的理论知识加强了我们的理论修养不同岗位不同专业的同事的工作经历和专业知识丰富了我们的知识共青团中的“青年文明号”、“青年创新创效”等活动促进青年员工在自己的岗位上不断提高自己的岗位技能增加青年员工的集体感更使青年员工勇于面对生产工作中出现的问题新困难从而促进了大家共同进步提高了我们的凝聚力为公司的发展作贡献 其次任何事物都是在不断发展中完善的微型课堂也应在其成长的过程中更加完善诸如交流的方式过于单一交流的知识还不够深入等我们可以结合公司现在面临的实际问题进行探讨也可在不同生产运行阶段现场学习动手实验团委也可制订一定的激励政策让大家更加热忠于这个交流平台我们学习的层次也要由浅及深不仅要看到问题的表面现象还要学会分析总结问题 总之过去的一年是不断学习的一年不断充实的一年希望微型课堂在新的一年里更加成熟在青年员工发挥作用在公司的发展中贡献力量！ 微型课堂学习心得（2）： 本期本组的组内研究课从第五周开始到第九周已圆满结束本次的研究课活动有如下特点： 1、组内教师都能认真对待组内教师人人课前都作好了充分的准备能认真钻研教材、教艺抓住课文的重点、难点结合本班实际精心设计教学过程课堂上大家能将学习的新课程的理念洋思的经验结合本期本组的微型课题研究来组织教学教学行为有了很大的改变另外大家都能尽量调好课去听课课后积极参与评课相互学习共同探讨好的教学方法努力提高教学效益 2、能体现本组的微型课题的研究培养学习自觉预习课文的习惯提高课堂教学的效率在教学过程中教师们都能相机检查学生课前的预习情况如生字的掌握对课文的理解、把握学生提出的疑问等教师能根据学生预习的情况及时调整自己的教学真正做到根据学生的需要出发组织教学教学的针对性强 3、注重学生良好学习习惯的培养教师们能站在对学生终身负责的高度来认识大处着手小处着眼培养学生良好学习习惯如大胆发言的习惯认真倾听的习惯保持良好坐姿（读书姿势、写字姿势）的习惯边读边思边勾画批注的习惯等的培养 4、学洋思见行动能努力将洋思的经验“先学后教”运用在自己的教学中在课堂教学中教师能为学生提供充分展示的机会引导学生积极主动地探求未知如当学生提出不懂的问题时教师组织学生进行小组讨论、全班交流并引导学生联系上下文抓住有关语句来让学生自读自悟使学生在读书的过程中有所得、有所悟教师在其中起组织、引导、点拨的作用真正的是教师进课堂是组织学生学而不在是去讲教学过程完全是一个在教师指导下学生自主学习、自读自悟自得的过程 5、突出了阅读教学的特点能引导学生抓住文中的关键词、句、段理解课文内容体会文章表达的思想感情能以读为本抓住课文的重点指导学生反复读在读中理解、感悟 6、体现本组的教研特色开发和利用课程资源教师课前能鼓励学生搜集与课文相关的信息课堂上指导学生将搜集的信息与课文的学习有机整合极大地调动了学生的学习兴趣收到了良好的效果课后让学生继续搜集相关资料引导学生将学习由课内延伸到课外让他们从多渠道学会学习语文 本次的研究课中也存在一些不足： 1、教师的基本功有待加强特别是教师的语言的准确、精练 2、个别教师包办代替过多讲解太多、太细问题设计过多对学生思维的训练缺乏应多让学生自己去读、去思考、去理