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文档简介

第一节钠,锂(Li)钠(Na)钾(K)铷(Rb)铯(Cs)钫(Fr),原子结构示意图：,锂,钠,钾,第二章碱金属,铯,铷,钫,碱金属：它们氧化物的水化物都是可溶于水的强碱。,第一节钠,教学目标1.认识钠的物理性质，理解并掌握钠的化学性质；2.通过实验培养学生的观察能力，分析能力，逻辑推理和判断能力。教学重点钠的化学性质。教学难点钠的化学性质与结构的关系。教学方法讲授法、演示实验法、讨论法等。,钠的物理性质,钠的化学性质,钠,钠的物理性质,银白色固体软轻密度小于水低好,颜色状态:质地:密度:熔沸点:导电导热性:,钠的化学性质,钠与氧气反应,钠与硫等非金属反应,钠与水反应,钠与酸溶液反应,钠与盐溶液反应,1）钠与氧气反应,常温4Na+O2=2Na2O（白色）,加热2Na+O2=Na2O2（淡黄色）过氧化钠,点燃,注意：在书写化学反应方程式时，反应条件不同，产物也不同。,讨论钠和氧气的两个反应是不是氧化还原反应？钠是氧化剂还是还原剂？强的还原剂还是弱的还原剂？为什么？,2）钠与硫等非金属反应,2Na+Cl2=2NaCl（剧烈燃烧）,2Na+S=Na2S（发生爆炸）,点燃,3）钠与水反应,现象,浮于水面,反应放热,钠的熔点低,四处游动,嘶嘶响声,最后消失,熔成小球,有气体生成,解释,反应完全,滴入酚酞后反应液变红,反应式：2Na+2H2O=2NaOH+H2,有碱性物质NaOH生成,钠的密度小于水,问题钠和水反应是否是氧化还原反应？如果是，钠是作氧化剂还是还原剂？,讨论1.能用手直接取用钠吗？2.实验中残留的钠，能否扔进废纸篓或下水道？为什么？应怎样处理？3.钠失火怎么办？50年代末，我国出了一个女英雄叫向秀丽，她所在的制药厂用钠作吸水剂。一天工厂不慎失火，从火海中冲出的向秀丽突然想到车间里有很多钠，这时救火车已经来了，她毅然冲进火海往外抢救钠。钠全部救出了，向秀丽由于重度烧伤，医治无效，壮烈牺牲！同学们，救火车来了，向秀丽为什么要去抢救钠？,钠的发现钠是由出身贫寒、靠自学成才的英国伟大化学家汉弗莱戴维在1807年通过电解熔融NaOH的方法发现和制得的。戴维从小酷爱化学，经常找一些瓶瓶罐罐做实验。他是以差点付出生命为代价制得了第一块钠，当时濒临死亡边缘的戴维想，只要我还有一口气，就要把实验坚持到底并将结果公布于世，靠这种献身科学的精神，在不到一年的时间里，他一人发现了钠、钾等七种元素，成为化学史上发现元素最多的科学家。他还发现和培养
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