职高四年学习生活计划.doc

职高四年学习生活计划 市高级职业中学 xxxx年第一学期教务处工作计划 本学年度，教学工作将以xx年全国职教工作会议精神为指导；紧紧围绕“强管理，提质量”的工作思路，以创特色专业、品牌学校为宗旨，以团队建设为关键，优化学生成长和学习环境，建立一支学习型教师团队，全面提升办学质量，扎实推进教学工作全面、持续、健康发展，并做好以下工作。 一、教学常规管理常抓不懈：树立质量是生命线，质量是品牌信誉的思路，努力提升学校的教学质量，以新课程体系为突破口，调整教学内容，创新教学手段，变革教学手法，向40分钟要效益，有效提高教学质量。 1、各学科组切实做好教学常规检查和反馈工作： 学期初：根据各专业教学计划和课程实施性教学大纲，结合教材、学生情况，每科教师认真制定本学期实施性教学计划、考试方案（要求上交电子版文档），经学科组长、教务处审批后落实执行。 学期中：各科组长重点检查各科老师备课、课外辅导、作业布置与批改情况，每学月对本科组全体教师进行教学评价，并将评价表分学月交教务处。 学期末：各科组长认真检查每位教师完成实施教学计划及其教学工作情况。 学期教学实施过程中要求老师把握好课堂教学“以能力培养为本位”的教学内涵和现代职业教育理念，把教会学生获取知识的方式、 方法作为一项重要内容溶入到课堂教学之中；要结合实际进行学生健康心理的培养教育、环保教育、职业道德和职业思想教育；注意将中华优秀文化引进课堂教学中。 2、继续加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题：教务处进行教学巡查和值日巡查不少于2次/天；抽查教师备课、作业批改、课堂教学、实验实训指导情况；定时检查、分析课堂日志的数据；召开学生代表和教师代表座谈会。 3、各学科考试以增加实操考试比例、减少理论考试为原则，充分体现以教书育人为宗旨，以发展为主题，以创新为中心，以技能教育为核心、以就业指导为导向的职教特色。要求在第15周内各科组长完成各科试题的审核并上交教务处。 4、和实训中心一道加强各专业实训场室建设和管理，充分利用现有的实习实训场室开展专业技能教学，强化学生专业能力培养，突出职业教育的特色。 5、各科组积极发动开展形式多样的第二课堂活动，通过第二课堂活动促进学生素质及其专业技能的发展和提高。培养各专业的尖子“特长生”，为各类专业技能竞赛奠定基础。 6、鼓励各科组教师使用电子白板教学，各科组认真作好计划，由教务处统一安排的使用。学期末，由各科组负责收集电子教案或多媒体课件，作好审核、统计工作，并上传教务处。 二、学习型教师团队建设：坚持把职业道德建设放在教师队伍建设的首位，牢固确立爱岗敬业、甘于奉献精神。 1、加强骨干教师培养。继续安排一批骨干教师参加各类培训，鼓励有条件的老师参加学历提升，安排一线老师到企业实习。 2、加强“双师型”教师建设。本学年，要求80%以上的专业教师持“双证”上岗，鼓励非专业课教师考取专业技能证书。 3、加强青年教师培养。要把青年教师培养与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，鼓励青年教师干一行爱一行，钻一行精一行，要求做到：一年“结对子”；二年“压担子”；三年“出特色”；四年“露头角”；五年“拔尖子”，让青年教师尽快成长。 4、建立教师专业成长档案。建立教师专业成长档案，将有利于教师专业成长与职业能力的培养，从而有效地促进学校教育教学质量的提高。 三、加强教务改革创新，完善细节管理，强化执行力。 1、加强完善学校教学常规管理，严格学校请假制度，建立请假不缺课管理办法。 2、教研应以课堂教学接轨，真正的进行中职课堂教学研究，为增强课堂教学活力，提高教学质量服务。 3、实习课教学应按计划落到实处，使学生真正的体会到读职高学技术的乐趣。 4、落实教师相互听课、相互学习制度，建立学习型的教师团队。 三、本学期各类教学活动及安排：见教务处教学校历。 我的职业生涯计划书 中考失利，怀着自己儿时的梦想和对医学事业的崇敬，我来到了鄄城第一职业中专，选择了护理专业，随着时光的推移，人就活得越发现实，我认为那儿时的梦和崇高的理想（医学家、科学家、教育家）对于我来说真的是遥不可及，甚至是异想天开。是呀！对于一个女孩子来说，还是安分守己点好；还是脚踏实地点好，是吧？从此不再空想，更多的是付诸行动。 走职高这条路，对于别人来说那就是颓废的选择，走进职高，就等于走进死胡同，永远不会有出路，社会上的人都说，“一中的学生是祖国的花朵，那职高的学生就是”唉，我就不说了 “走自己的路，让别人说去吧”。我愿意顶着这些舆论的压力，用自己的青春做筹码赌一把，因为我坚信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，出路不是天辟出来的，而是凭借自己的勇气和辛勤的汗水大步跨出来的，因此，我要证明给他们看：职高的学生并不比普高生差，普高生被别人视作鲜花、祖国的希望，我们职高生也同样是祖国的花朵，祖国的希望。我相信普高生能做到的事，我们职高生也能做得到，而且比他们做得还要好。 要做大事，就要有一个切实可行的计划，因此，我制定了这份职业生涯计划书： 一.确立目标 在鄄城第一职业中专求学期间，依据自己的爱好和优势，把所选择的护理专业学好，学精，争取考入一所理想的大学，当然我最终确立的目标是做一名护士，实现自己的白衣天使梦。 小时候，别人都说我：“个头不大，却对医学事业情有独钟真不知她怎么想的”（因为我小时候又黑又瘦又矮，给人一种手无缚鸡之力的感觉，所以说我个头小），其实我也不知道是什么原因，但是对医学由衷的喜欢这是真的，虽然现在护士不好就业，但是为了我儿时的梦，我依然选择了它，时代是发展的，现在护士不“抢手”，但5年之后，谁又知道会怎么样呢？ 二.规划发展阶段 远大而美好的目标需要漫长而艰苦的追求过程，我将我职业目标的奋斗过程规划以下四个阶段： 第一阶段：在校期间（17年）刻苦掌握专业知识，文化知识，基本操作技能，严格要求自己全面发展，努力成为社会需要的高素质人才。 在校期间，是职业生涯奠基的关键时刻，我要好好把握。我把在校期间又分为两个小阶段： 第(1)阶段：在中职三年时间里，首先确立好坚定的信念和坚强的意志力，这是生活在职高的两颗“定心丸”，拥有它们才不至于使我在这“乱世”中迷失方向，半途而废；其次是充分利用课上时间努力学好文化知识和专业知识，我坚信“只有知识才是经济和事业的酬劳”。在课下，注意自己的一言一行，时刻培养和学习做人的道理，在校做一名护理专业优秀的毕业生，为职业目标的实现打下坚实的理论基础和品德基础，并以自己优异成绩考进一本院校。 第(2)阶段：在大学四年时间里，大一那年学习肯定很松，在熟练掌握了所学知识后，还应充分利用学校“资源”，有空就进本校图书馆翻阅书籍，以拓宽我的医学视野，在大学里除努力学好文化知识和专业知识培养个人素质外，还要利用大学这所大资料库，抓住时机，考取专业证书（护士资格证、医师证、英语四级水平证等），以备就业使用，有机会的话，继续深造进行本升研，为顺利就业再添筹码。 第二阶段：工作初期（79年）积累实践经验 我毕业后，准备先在一家中外合资或独资的医院工作（当然更希望在中外合资医院工作，因为我想学涉外护理）。在掌握一定的技术之后，再进一步将理论知识实践化，积极努力地实践操作，虚心向老前辈学习，增强自身分析问题解决问题的能力和敏锐的洞察能力，培养积极创新意识，努力将自己最优质的服务带给人们。 第三阶段：工作中期（912年）灵活的理论实践相结合，做一名有头脑的护士。 在这个阶段，我要努力改变“医生的嘴，护士的腿”这种现象，把我在校期间学到的知识充分拿到我的工作中，依据我的实践经验和平时我培养出的能力，做到“医生每开一次医嘱，我都知道此医嘱的内容的原因及所涉及到的医学知识，记在脑中，必要时记在笔记本上，以作报告之用。”我要用我敏锐的洞察力对医生错误行为大胆提出，流利的用医学术语讲明错误的原因，并给予合理的 建议等。 第四阶段：工作后期（12年以后）学成返乡 在积累了丰富的经验，提高了理论和实践能力的基础上，我要返回我的家乡，在一家医院工作（或开一家门诊）将我的能力和全部力量无私地奉献给护理事业，奉献给生我养我的故乡。 三.制定实现措施 只有付诸行动，目标才能实现，为此我制定以下的行动措施： 第一步：在中职三年里，努力学习文化和专业知识，全面发展自己，时刻培养自己的道德修养，并且能够熟练的掌握英语基础知识，积极参加学校开办的活动。 第二步：在学好理论的同时，认真完成每一次的学习任务，尽可能地向老师学习，在实践中学习，争取参