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四年级可爱的榆林教学计划 一、教材分析随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文、数学课，还要参加学习其他课程。可爱的榆林是榆林市小学阶段新开设的一门地方课程。这是一门富有浓郁地方特色和鲜明时代气息的综合性课程，能够帮助学生了解家乡、认识家乡，激发学生热爱家乡、建设祖国、服务社会的情感，提升学生的科学和人文素养。二、学情分析 四年级大部分学生通过综合课学习，已得到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。他们喜欢地方课程这门课，有浓厚的学习兴趣和较高的学习积极性，大部分同学上课都争着发言，运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习。但有少数几位同学上课注意力不集中，口头表达能力较差，对这门课不够重视。三、教学目标 1、了解多彩的榆林，榆林的特产、红色岁月、能源等，学生能用多种颜色描绘家乡。 2、认识榆林的民间艺术，秧歌、汉画像石等，激发学生喜爱民间艺术的情感。 3、通过了解冬暖夏凉的窑洞、布鞋、钱钱饭，体会榆林人民的生活。四、教学重难点 重点：通过观赏、搜集资料、课外实践等教学活动，提高对家乡的认识。 难点：激发学生热爱生活、热爱家乡、喜爱艺术的情感。五、教学措施1、教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。2、教师认真研读课标，学习新课改。 3、教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法， 根据学生的需要进行教学。 4、教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。 5、对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。 6、教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。 五、教学进度安排本教材共10课，课时安排如下：第一课 多彩榆林-2课时第二课 美丽的秧歌场图- 2课时第三课 历史上的榆林名将- 2课时第四课 石头上的史诗 - 2课时第五课 冬暖夏凉神仙洞 -1课时第六课 踩在黄土高原上的布鞋-2课时第七课 九曲黄河经榆林 - 1课时第
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