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文档简介
义务教育课程标准实验教科书二年级语文下册,综合性学习,1,说课内容,说课流程,说课流程,教学策略,新课标要求,教学过程,教材分析,2,结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。,对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。,热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。,目标要求,新课程标准对本册书的目标要求,3,走进科技世界,培养优秀品质,善于正确看待问题,奉献与关爱,知,专题,思考与创造,春天里的发现,识,爱祖国，爱家乡,爱自然,教材分析,4,知识平台,我知道,宽带网,展示台,两个全新栏目，搭建拓展知识的平台,5,6,说课内容,存在问题,把综合性课堂当成一般课堂,教师的角色未转化,过分语文化,无法体现以学生为主体,7,开展语文实践活动,小组合作,课外阅读,与写作、口语交际教学相融,教学策略,凭借展示台,8,展示台,交流会,我知道,口语交际,体验,宽带网,整合,擂台赛,故事会,露一手,展示交流,9,教学案例,前置性作业,小组交流,拓展应用,班内汇报,教学案例,10,展示资料夸家乡,动笔写作夸家乡,1、搜集家乡过去和现在的照片，家乡的文化和特产2、上网搜集关于少数民族的资料，了解民族服饰和生活习惯。,前置性作业,了解民族文化,11,小组交流,整理资料,分组交流,12,班内汇报,分组汇报,练说广告词,13,以游客的身份介绍自己的家乡。,画家乡写家乡,拓展应用,展示家乡美,14,说课内容,综合性学习给学生一个,教学总结,生活的课堂,展示的舞台,协作的平台,实践的过程,15,谢谢！,16,17,五十六个民族是一
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