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文档简介

.呼兰区顺迈小学校语文学科教学设计教材版本教科版学 年一年十班主备教师 李红光课 题笔画竖钩，汉字水授课教师 李红光教学目标1培养学生仔细观察、锻炼读帖能力。2准确读出竖钩在回字八点格中的点位，能根据点位正确书写竖钩和“水”。3通过临帖，让学生体会到仔细观察的重要性，激发学生的学习兴趣。 教学重难点准确说出“水”在回字八点格中的点位并正确书写。教学流程二次备课一、复习导入大屏幕出示回字八点格：同学们，这是我们写字一直在用的回字八点格，你还记得它各部分的名称吗？ 复习回字八点格的点位和各部分名称。 二、学习弯钩1师：回字八点格就像一个方方正正的家，今天有个笔画就想住进这个家里，它就是竖钩。大屏幕出示题目，生跟师一起书空课题。2师：你能通过仔细观察说出竖钩在回字八字格中的点位吗？生观察后汇报。3师明确弯钩的点位，边领学生说口诀边用手书空笔画。4师说口诀并范写弯钩。5生写弯钩，愿意写几个就写几个。在写之前强调坐姿和拿笔姿势，学生背儿歌。6师巡视学生书写情况，并时刻关注并提醒坐姿和书写姿势不正确的学生。7展示学生作品，提醒学生容易出现问题的地方，并让学生修改自己的作品。8做手指操。三、学习“水”字。1.今天我们的课堂上除了弯钩这个小朋友，还来了几个笔画小朋友，他们一起组成了“水”字。大屏幕出示“水”字。2师：你能说出“水”字由哪些笔画组成吗？生说笔画名称。3师：大家一定要注意几个小朋友是有顺序的，如果你弄错了，他们会不高兴的。书空并提醒学生“水”字的笔顺。4师在回字八字格中范写“水”字，生跟着书空。5生试写，愿意写几个就写几个，师巡视并关注学生坐姿和书写姿势。6展示学生作品，师生共同评价，提醒学生最后一笔捺要延伸出去。7生修改自己的作品，达到自己满意为止。四、总结。
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