《故都的秋》课件（新人教版必修二）.ppt

秋,故都的,郁达夫,知人论世,郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和岐视，在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”,写作背景,此文写作于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。,故都的秋的特点是：,清、静、悲凉,清晨静观,落蕊映秋,秋蝉残鸣,秋雨话凉,秋日胜果,故都的秋景图,清晨品秋图,意象的组合，无一不显示出环境清、静、悲凉，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。,意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草,在第一幅图画中，作者描绘了哪些意象？表达了怎样的思想感情？,思考与探讨,说到牵牛花，我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。这反映了作者怎样的心情？,思考与探讨,蓝色、白色冷色疏疏落落、尖细且长,孤寂、落寞的情怀,住一椽破屋（一座大厦）；泡一碗浓茶（一杯香茗）；看很高很高的碧绿的天色（火红的日出）；听驯鸽的飞声（喜鹊的叫声）；细数一丝一丝漏下的日光（一团团耀眼的光芒）；静对像喇叭似的牵牛花的蓝朵（红朵）；长疏疏落落的尖细且长的秋草（郁郁葱葱的春草）,（故都的秋清、静、悲凉）,第一幅小院秋晨,落蕊映秋图,景：“早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”,景：扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹；看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞“,情：突出了秋的清，给人清静悠闲的感觉；“落寞”，抒发了悲秋之感，紧扣了“悲凉”。,第二幅秋槐落蕊,情：给人寂静的感觉,秋蝉残鸣图,秋蝉残鸣,“衰弱”“残声”“啼唱”,（清、静、悲凉）,以声衬静,“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。”,分析：蝉多是哀怨、忧伤的象征，而蝉声更令人备感冷清。几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂，恰以表明孤独者的冷落、悲凉。,秋雨话凉图,第四幅：闲话秋雨。,明确：灰沉沉的天空，凉风一起，便下起雨来；秋雨过后，天气很快晴朗；秋雨过后，温度下降得快。（秋雨来去匆匆，天气变化很快。）,1、北方的秋雨比南方“下得奇，下得有味，下得更像样”，体现在哪些方面？,2、作者借雨后都市闲人的_、_、动作、_、_，来表明作者在谈到寻常百姓生活时心情非常愉快，也很想像“都市闲人”那样过着轻松自在的生活。,衣着,活动背景,神态,对话语调,为什么在“秋语图”里加入“都市闲人”？,这里的“都市闲人”指的是平民，他们的形象更有故都的地方特点，这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊，用这样的京腔京调的社会人物来丰富自然的风物，用这“落寞和感伤”的京味来烘托“清、静、悲凉”的北国的秋味。,思考与探讨,佳日秋果图,秋日胜果,“像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿淡黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期成熟至八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日,（清、静、悲凉）,分析：秋的全盛时期不在果实成熟红透，却在将熟未熟的青涩日子。,3、秋果胜景中，为何又出现了北风黄尘？,用北风黄尘反衬秋果奇景，在对故都金秋的热爱眷恋中还表达出一种悲凉感：因为红枣之后，风来冬到，好景不长。,香山红叶,思考题：故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观原因加以评析。,客观原因:北京秋天的自然色彩.,一片自然风景就是一个心灵的世界,感,悟,故都秋色,个人心情,客观现实,主观感受,结合,浑然一体,相互统一,总结方法，提高升华,内容及写作特点,秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。,全文紧扣“清”、“静”、“悲凉”，将自然的“客观色彩”故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”个人心情自然地融合在一起。,本体南国的秋与北国的秋,黄酒白干,稀饭馍馍,鲈鱼大蟹,黄犬骆驼,喻体,比喻,北国之秋：清、静、悲凉的秋味浓,对比烘托,北国之秋南国之秋,秋味,？,作者选取了哪些有特点的景物来表现北国秋的独特？,根据课文内容,仿写画线句.故都的秋在牵牛花的蓝朵里在（）在（）在（）在（）,朗读课文,感知形象.,天净沙秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯,