老师对疑难杂症提问的解答.doc

1.在我们做练习的时候这个句子存在着争议，想跟你请教一下。（ ）你的脑袋很灵活，（ ）不认真学习，（ ）得不到好成绩。学生是这样写的：虽然-但是-也- -虽然-如果-就- -即使-如果-也-哪个比较贴切呢？老师： 您好。 小学的关联词学习和应用，是以两个词为一组（例如：虽然-但是）为主。像这样的填空应先弄明白句子要表达的意思，然后确定是联1-2，还是联1-3，或是联2-3，确定之后就要排除干扰找到一组合适的关联词。然后才考虑剩下那个词。 这道题，我个人认为选择“-即使-如果-也-”比较合适。 若有不妥，请再来信。2.凌老师： 你好！这几天太忙了，没有及时给你回信，不好意思了。我们现在有一个问题想请教你。在查字典的练习题中，如：“费”按音序查字法，先查（ ），再查（ ），后面这个空“费”的音节需不需要写声调？或者学生写不写都给分？期待你的回音。你好。 用音序查字法查字典（例如：一年级上册百花园七学习查字典 用音序查字法分四步查“该”字第一步先从字典的“汉语拼音音节索引表”中找到G;第二步再查到gai这个音节；第三步根据音节右边标明的页码，在字典正文部分找到这个音节；第四步再找到带调音节gi”）。这是我在交流资料提供的，是音序查字法的具体步骤。但是，根据您提供的题目，可知是在考核学生查字典的方法和步骤，故,我个人认为“音节”在这个题目按要求应填到最后一步,可标注声调。 但是在目前没有具体统一的情况下，考试时填写两种，都给分。3.一、给下列词语注音。花儿 （ ） 家里（ ） 请问凌老师，在这样的题目里面如果给加了横线的字单独注音该如何做？二、判断下面句子的修辞方法，在正确的答案下面画“”线。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。（拟人、排比、对偶、比喻、夸张）答1：花儿hur ji li “儿”在此的单独注音应当是“er” 要掌握儿化音的标注和轻声的注音规律。 答2：“江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，”比喻， “舟行碧波上，人在画中游”对偶。4.我想请教的是，秋天的怀念一文中，有一题要求是这样的：根据课文内容，请你把母亲昏迷前说的最后一句还没有说完的话“我那可怜的儿子，还有那未成年的女儿。”补充完整。我们认为这样补充：“我那可怜的儿子，还有我那未成年的女儿，你们俩一定要好好儿活，好好儿活。”而我儿子他们老师却认为这样补充：“我那可怜的儿子，还有我那未成年的女儿，他俩一定要好好儿活，好好儿活。”所以，我们模糊的是，到底补充时的人称应该是“你们俩”还是“他俩”。老师： 您好。 根据课文内容，这句话是母亲在弥留之际说的，有“自言自语、牵挂、念叨”的氛围，在这样的情况下，母亲对自己说话的可能性比较大，用“你们俩”更体现母亲的不放心。况且，母亲说“你俩”旁人（邻居）也是能听明白的。故此，我个人认为，用“你们俩”是比较合适语境的。5.凌老师，你好！ 再打扰一下，请教一个问题，就是“啊”字变音后的音节带不带调？谢谢！老师： 您好。 “啊”字变音后的音节不带调号。6.“香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。”改为否定句是“香港回归伟大的祖国，我们不能不感到无比自豪。”妥当吗？老师： 您好。 答：同意您的改法。7. 凌老师，关于“啊”字的音变问题，有些资料里又说“是啊”的音变是“ra”，“一次啊”的音变是“za”，也有的说两个的音变都是“ya”，到底哪种音变才是正确的？老师： 您好。 前一个音节结尾音素是：a、o(ao iao除外）e、i、 时，“啊”读作ya，例如：这棵树真大啊！ 前一个音节结尾音素是：u(包括ao iao)是，“啊”读作 wa,例如：真糟糕啊！前一个音节结尾音素是：-n时，啊“读作na，例如：是个好人啊！ 前一个音节结尾音素是ng时，“啊”读作nga，如：他们长得挺像啊！ 前一个音节结尾音素是舌尖前元音-i时，“啊”读作za，例如：你去过几次啊！ 前一个音节结尾音素舌尖后元音-i时，“啊”读作ra,例如：你还吃啊！ 您要先弄清楚舌尖前元音-i、舌尖后元音-i、和i 。8. 1、老师布置作文，他（ ），（ ）一会儿就写成了，简直像少年王勃。（填上适当的成语）2、必要的休息和 锻炼，不但不会影响学习，反而能更好地促进学习，这就是人们常说的“ ”。(填上适当的谚语)窗体顶端这是我给一位老师的回信，她在信中说出了教研组里老师们的见解。 关于谚语和成语的运用，以恰当为评价尺度。语文的学习，不似数学有唯一答案。倘若追求唯一答案，语文就失去了“语”的精彩“文”的魅力。我以为，您在指导学生答题时，应指导学生抓住题目的关键点来寻找恰当的谚语和成语。比如： 题2应抓“休息锻炼”“促进学习”这几个关键点来寻找谚语中之相对应的语句。填写的谚语应当遵循谚语“民间、口语、简洁、有教育意义”的特点。故此，我认为“磨刀不误砍柴工”比较恰当。老师布置作文，他（文思泉涌 ），（一挥而就 ），一会儿就写成了，简直像少年王勃。 “作文”是答题的范围，围绕这个范围，您所填的答案是恰当的；您可以再扩大范围到“作业”，那么，就要填写其他成语了。 授之以鱼，不如授之以渔。知识永远教不完，掌握方法才是最主要的教学。方法是一把钥匙，打开知识锁的钥匙。 感谢您的来信。如有不妥，我们再探讨。9. 凌老师：您好！ 请教一个问题，即培训讲稿里有个题目，例题2：下列几个词语中不能和“严峻”搭配的是（ ）A形势 B考验 C神情 D态度正确答案应是 老师们都认为是“态度”这个词，可是人教版六年级下册十六年前的回忆课文里却有写样写着：他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。 残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。我们被关在拘留所里。 老师:您好。查过辞海和现代汉语词典，经过词义的辨别，还是“态度”最不适宜。课文里虽有那句话，但那也是李大钊的女儿多年前写的文章，辞法上也许适合当时的讲法，但却不太规范。况且，那篇文章的文辞使用，也没有辞海和现代汉语词典那么权威，对不对。故此，我赞同老师们的意见。10. 凌老师：您好！有些问题请教一下：在您的语文复习资料讲到句子中谚语例题：必要的休息和锻炼，不但不会影响学习，反而能更好促进学习，这就是人们常说“”我们也查阅了有关材料：有的说“上山不误砍柴工”、“身体是革命的本钱”，是否都正确呢？请您在百忙中答复一下。老师： 您好。身体是革命的本钱，好像是毛主席说的吧？那可能就部太符合“谚语 ”的要求啦；“劳逸结合相得益彰”又太书面语了吧，不太适合“民间;所以，可能“磨刀”这句是比较合适的。抓住题目中“促进”一词来解释前面的“锻炼休息”是准备工作，“学习”是主要目的。可见，预备工作和实际工作的关系是“磨刀”和“砍柴”的关系。若有不妥，再联络。 这是我的回答，供您借鉴。11. 凌老师： 您好！ 关于“兄弟”在句子中的读音。我们老师还是感到含糊，有一定的争议，特请教您。 为了赵国的利益，蔺相如和廉颇尽释前嫌，成了生死与共的兄弟。这句话中“兄弟”的正确读音是（ ） A xing d B xing di 应该选A还是B. 有老师认为应选A. 理由是：（根据新版的现代汉语词典以及一些资料。）1、当出现在口语称呼、年纪小、或谦虚的自称时读轻声。如：兄弟，路上要注意安全哦！ 兄弟今年多大啦？ 兄弟我初来咋到请多关照。 2、当用在书面语、特别用语以及表示关系方面时读第四声。如：他是我的好兄弟。 四海之内皆兄弟。 我们是兄弟单位的。 凌老师您能在百忙中帮我们琢磨琢磨吗？老师： 您好。从来信看，您和您的团队是用心的人，令我十分感动。 通过查找辞海现代汉语词典现代汉语规范词典，我基本赞同老师们总结出来的读音规律。 但是第2点中的“他是我的好兄弟。”我不赞同读第四声。当“弟”和“兄”组成词语读第四声时，是表示“哥哥和弟弟”，从言语习惯和语法上来说，有谁会当着众人的面说“他是我的好兄弟”，而一般来说“他是我的好哥哥，他是我的好弟弟”，或者说成“他是我的好朋友。”，所以，“他是我的好兄弟”还是读轻声，表示“朋友”。 故此，我认为，廉颇和蔺相如作为“同事”是经过几次事件之后终见人心，所谓患难见真情。所以我个人认为这句话中的“兄弟”读轻声，取“谦辞”的义项。12. 改转述句：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”改法：1、 蔺相如说，秦王他都不怕，也不会怕廉将军。2、蔺相如说，秦王他都不怕，难道还不会怕廉将军吗？3、蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。请教专家，这三种说法哪一种更好，为什么？还有别的更好的改法吗？盼答！谢谢！老师： 您好。 我个人比较赞成第二种改法：蔺相如说，秦王他都不怕，难道还会怕廉将军吗？（但是您的原句把意思说反了，句子意思变化了，是不是笔误呢？呵呵）因为这一种改法，保留了原句反问的语气。13. 天峨县实验小学在教学中遇到的问题 凌老师，你好！我们在复习的时候，遇到一点问题，您不是说，在否定句与肯定句互换时意思不变吗？但你出的这道题我们不理解。 他是优秀的三好学生。 谁也不可否认他是优秀的三好学生。（双重否定句）他不是优秀的三好学生。（单纯否定句）（这句意思不是变了吗？）老师： 您好。 我举这个例子，其目的是在于用同一个意思来举例不同的句式：肯定句、双重否定句、单纯否定句。并非要互换，并非是出题。或许是我言词表述不清，造成大家误会，在此表示歉意。14. 凌老师： 您好！我们有个疑问，把肯定句改为否定句，又没有要求意思不变，那一定改成双重否定句吗？对于这个问题，我们老师纠结了好久，希望得到您的指点迷津。老师： 您好。 一般来讲，坚持“保持原句意思不变”这个原则。15. 凌老师： 您好。我有个问题，许多老师答题不一。请权威的您能在百忙中给个比较没有争议的解答.祝您工作顺意。例题1：在下面这段话中的括号里填上适当的成语：小嘉利是班上的语文尖子。上语文课，他总是（ ）地听讲，读起课文来（ ）。老师布置作文，他（ ），（ ），一会儿就写成了，简直像少年王勃。老师： 您好。首先，我们是探讨和切磋，没有谁是权威。交流中，要多驳斥，大家才有进步。我个人的意见，不见得十分恰当。 您质疑的这道题，应抓住“语文课”“听讲”“作文”“一会儿就写成”“王勃”这几个关键词来组织相关的成语，它们应当与学习、思维敏捷、腹有才华有关。像这样的题目，方法很重要，因为答案只有恰当，而没有唯一。 试试看，孩子们会填什么样的成语。不要因为没有唯一答案而焦虑。呵呵。16. 请问句子的修辞手法 您好。 请问下列两个句子各运用什么修辞手法： 1、兴安岭像个会打扮的姑娘。 2、兴安岭像个姑娘会打扮。 望回信。谢谢。老师： 您好。 句1可以判断为比喻句。句2如果要成为拟人句，还要有更进一步关于语言动作神态的描写。 老师，我们面对的是小学生，这么模糊的句子比较，最好不必进行太多，不然孩子会糊涂的。优美的、分明的句子，可多读多积累多仿写。 若有不妥，请再来信。17. “ 我鼻子一酸-也许老人进去后再也出不来了。”对句中破折号的作用描述正确的是（ ） A 解释说明 B 意思转折 C 意思递进 老师： 您好。 关于破折号的用法，在教参里-卖火柴的小女孩一课以及第十一册的教参37页有要求和说明。 关于本题，我认为是解释说明。18. 凌老师：你好！又打扰你了。我这里有两题想请你帮忙分析一下，好吗？说说下面句子中破折号的用法。 1、每个窗子里都透出灯光，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。 2、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。你好。 答1： 每个窗子里都透出灯光，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。 也有老师问这道题。我认识是解释说明。根据课标和教参上对破折号的学习要求，需认识解释说明和声音延长着两种用法。再者，用“因为.所以”来连接，就可以知道是为了说明为什么“忘不了”。 因为每个窗子里都透出灯光，引文街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜所以她可忘不了这个。 答2：解释说明，解释有多“大”。20. 凌老师： 您好！我是都安县的一名小学语文老师，想请教您几个问题： 1、一年级下册百花园三中路标的拼音书写 天安门 TIANANMEN疑惑:不需要在TIANAN之间加隔音符号吗？我仔细看了教材，隐约见到隔音符号呀。 2、诗句的拼音书写 床前明月光 Chung qin mng yugung. Chungqin mngyugung. 哪一种拼写正确？有的老师说词语的音节应该连起来书写，像第二种那样。 3、地名第一个字母应该大写，为何“天峨tin都安dn 西安xn”的第一个字母不用大字呢？ 4、请在下列语句的横线上填上恰当的关联词语。 你的脑袋很灵活， 不认真学习， 得不到好成绩。 虽然 但是 也 即使 如果 也哪一种答案更恰当？ 凌老师，望您在百忙之中能回复，解答我心中的疑惑。老师： 您好！很高兴能与您探讨。 答1：天安门在路标上写作：TIANANMEN 答2：诗句的拼音书写应该连起来书写，像第二种那样。 答3：天峨tin都安dn 不是世人皆知的地方啊，要在特定指明是地名的地方才大写啊。否则，谁人知道这是哪里的桃花源啊？哈哈 答4：取第二种。21.疑惑一：书刊名称是第一个字母要大写还是每外字母都大写？1、培训讲稿：汉语拼音知识网络：2、（2）正确使用大写字母：（国名、地名、书报名称等）用专用名词的第一个字母要大写。2、在大显身手总复习指导与检测中P5页中写的是：“书刊名称”每个字母都大写。3、在师范学习时，书刊名称也是每个字母都大写。答：在语段内，书报名可采取“专用名词的第一个字母要大写”；当单独使用（如在封面）视同标题，每个字母都大写。疑惑二：轻声是音变吗？大显身手总复习指导与检测中P2最后一行归类轻声属音变，如：妈妈，走走。但P5的能力展示题中11、（4）题目中给的答案中轻声不属于音变。答：普通话语流音变包括变调（上声变调、一不变调、轻声、词的轻重格式、儿化及“啊”的变读。对于小学生，不对“词的轻重格式”做要求。疑惑三：肯定句可以改为否定句吗？2010年的大显身手里有这样的题目：他是个好学生。答案：他不是个坏学生。答：在题目没有具体要求的情况下，用“不改变句子意思”作为衡量的标准。疑惑四：汉字的基本笔画以哪个为标准？培训讲稿里说汉字的基本笔画是五种，而在大显身手总复习指导与检测中归类的是却有8种。 答：关于基本笔画，专家也在争议，我们不必纠结。“汉字笔画名称”，以语文教学参考书一年级上册第263页为准。22.今年又拿毕业班，在教学中有个问题老感困惑，请师姐多多指教：“凸”字共（）画，第四画是（）。这里的“第四画是”与“第四画的名称是”是有本质区别的，我认为“第四画是”是写笔划而不是写名称。但现在的很多参考指导都不明确