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文档简介
幼儿园大班语言教案 :会长大的鞋子 一、活动目标 1、通过积极参与活动,理解诗歌所展现的想象境界。 2、在操作和创造的实践中,发展想象力和动手能力。 3、在感知诗歌运用想象手法的基础上,学习用语言表达自己的想象。 二、活动准备 1、大小不一的鞋子数双。 2、图画纸、水彩笔。 三、活动过程 (一)体验理解诗歌。 1、通过猜谜引出主题 鞋子。 有只小船放床边,一左一右不分离,明日宝宝早早起,撑着小船做游戏。 2、出示各种大小不一的鞋子。 提问:这些鞋子分别有谁可以穿?(幼儿通过观察回答。) 3、教师小结 :随着人的长大,我们的脚也会变大。所以,我们从小到大要买很多大小不一的鞋子来穿。那么,有没有一双能让人从小穿到大的 鞋子呢? 4、学习诗歌会长大的鞋子。 ( 1)、幼儿欣赏诗歌,初步感知诗歌内容。 提问:你听到诗歌里说了些什么?要求幼儿用诗歌里的语言回答。 ( 2)、幼儿再次欣赏诗歌,进一步理解诗歌内容。 提问:诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子?请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的? ( 3)、幼儿学习朗诵诗歌。 (二)创作仿编诗歌。 1、教师以“我想发明的”为题,引导幼儿将作品经验与个人经验结合 起来进行绘画。 2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造”,引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌,培养幼儿的表达能力。 提问:你的小发明是什么?它有什么特别的地方? 四、活动结束 1、评价 2、总结 五、活动延伸 开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。 附:会长大的鞋子 我想发明 一双穿不坏的 会长大的鞋子, 脚长大了, 鞋子也
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