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文档简介

文明礼仪,从我做起 教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个文明礼仪的小学生。教学准备：1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。2、叫同学们结合生活中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程，安排好小组长。教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、主持人讲话 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 二、观看文明礼仪故事孔融让梨程门立雪（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：（一）交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通，消除彼此矛盾。4、不要随便发怒。5、不要叫人外号。（二）交谈礼仪1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）电话礼仪 借东西（两个人表演）（三）文明礼仪我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪.1、从我做起我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。2、分组介绍在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班分三个小组展开了讨论和研究第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校园活动中的文明礼仪四、交流感受和想法。五、是对还是错我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”颜：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（）(2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( )（3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（）（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（）（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( )（6）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（）（7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（）（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( )（9）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（）（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（）（11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（）（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（）（13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就
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