高中班级管理工作计划方案 我成长 我健康.doc

高中班级管理工作计划方案 我成长 我健康 一、班级教育思想 在学校领导下，以突出体现主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为切入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为学生的成长铺垫基础、为?的作好准备。 二、班级现状分析 1、现状描述 高二（39）班有学生59人，其中男生18人，女生41人。其中有12个生、1个生。文化成绩处在年级的中游，学生在参加各项活动中的表现还是很突出的，体现出积极向上、团结热情的班风。 2、原因(问题)分析 三、班级发展思路 1、发展目标 很希望知道：谁提出口号的？ 各月份工作要点安排: xx年9月至10月：结合节、，加强民族精神、中华民族优良传统文化教育，培养学生“感恩意识”，“学会做人”。 1、9月上旬，开展“尊师爱校”系列活动。主要有尊师大会、准备小礼物给教师、在课堂上向教师问好、出一期歌颂教师的等 2、9月中下旬，开展班级篮球比赛等相似类型的活动（和体艺组一起）； xx年11月至xx年1月：勤奋学习、立志成才教育，培养学生“竞争意识”，“学会学习”、“学会健体”。 3、开展学习经验交流，中段总结表彰 4、11月中段考后，举行艺术节（田径比赛、趣味体育比赛、书画摄影展、文艺汇演等）； 5、开展“特色宿舍”、“特色课室”活动（级组、生活组）； 6、前，迎新年越野长跑。（体艺组）（如果有的话） 7、xx年1月下旬，评选“班级十大优秀学生”、“个性学生”、“优秀学生干部”、“红旗团支部”，评选“优秀卫生督察员”、“优秀宿舍督察员”、“优秀仪仗队队员”、“优秀礼仪员”等（级组、学生会、团委、体艺组、生活组）。（也可以叫“之星”） 另外：1、每周评选“文明寝室”（生活组、学生会） 2、每月评选“文明班集体”、“星级团支部”和各种标兵班集体（级组、学生会、团委、生活组）。 3、每月评选“行为规范标兵”，张榜表彰。（级组、团委、学生会） 这里的每月工作安排可以统一放在后面的工作措施当中，或以表格的形式，或其它的方式。 另外，条目众多，可以整合简略一点，以便班主任自己和学生都能更好地把握；否则，可能一看这么多条目，反而失去了整体感、难以把握重点。 2、发展 “我成长，我健康” 高二的学生可能会出现比较严重的分化。遵守纪律的学生会有很大的提升空间，学习会进步，自觉性会更高。也可能会出现不遵守纪律的现象，特别是在男女生过密交往方面会表现得更明显一些。健康成长是我对这些学生的要求和目标。根据这样的要求，结合学校和年级的安排，在课上我会进行一系列的有针对性的教育。 1四个月的健康与成长主题之间的关系是什么？而健康与成长的关系又是什么？是健康的成长，还是成长而健康，最好不要分开来开展，两都是有很大的关联的。 2围绕健康与成长主题展开活动，周班会紧紧围绕这个主题。 四、班级发展措施 （一）管理体制设计 班主任作为班级的管理者和组织者，有一个很重要的任务就是培养班干部，以建设好班集体，形成良好的班风。要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。 1、发现、选拔班干部，教育培养班干部 这是一个新班。接任一个新班后，要多挤时间与学生接触和交流，全方位地观察、了解学生，及时发现每个学生的优点和不足，发现干部苗子，大胆起用有管理能力的学生干部，快速组建一个真正有号召力的班委会，开展正常的班委工作。否则一个班就可能象一盘散沙，群龙无首，形成一种自由、散慢的现象。 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我首先会肯定班干部乐意为班级服务的奉献精神，同时也告诉他们做班干部也是为了锻炼自己的能力，提高自己的素质，并要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。 在对班干部的培养过程中，应注意做好以下几点： （1）明确班干部的职责： 班干部的分工一定要明确，不能什么事都找班长，副班长或是劳动委员，而使得其他班委形同虚设，不利于调动班干部的积极性。一旦分工明确后，就要求班干部各负其责，把自己所负责的学习或纪律或卫生方面工作抓好。 （2）多提供锻炼机会，树立班干部在学生中的威信： 班干部的才能不是天生就有的。为了让班干部得到更多的锻炼机会，要大胆放手，让班干部自主商讨班级事务，班主任自己沉到学生中间进行有效地观察，对作出成绩的学生干部要及时、充分地进行肯定，树立学生干部的管理信心，树立他们在学生中的威信。对学生干部工作中的某些不足要以信任的姿态和恰当的方式给他们明确地提出来，最好是师生间单独进行心与心的沟通与交流，并说明改进和努力的方向，班主任切忌在公开场合或其他同学目前批评和指责学生干部，以免挫伤其工作的积极性，伤了学生干部的自尊心和自信心。通过班主任老师的指点，我们要让学生干部们始终保持一种最佳的管理状态，最佳的管理热情。 2、重视常规管理，准备“班务日志”和举行“每月之星”评比活动，激发学生的热情。 俗话说，无规矩不成方圆。科学的班规制度能发挥重要的作用，能很好地提高了同学们对自身生活习惯、学习习惯的要求。 （1）实行值日班长制度。除了常设的班长外，还要设立值日班长制度，一方面可以激发全部学生管理班集体的热情，同时也可以增强同学们的主人意识，锻炼最广的能力。作好记载，也为班主任了解情况提供资料。 （2）成立学习小组 针对我班科薄弱的情况，我将设立学习小组，4人一组，有专门的责任人负责背书、作业检查等工作。 （3）设立奖励方案 树立榜样，表彰先进，鼓励全体同学在德、智、体等方面全面发展，为班级争光，为父母争气，为自己添彩，本班将设立相关奖励项目，鼓励同学们争取进步。 （4）多跟学生谈心 对于班上存在问题的学生，要给予他们更多的关注，多跟他们聊天，了解他们的心理情况，及时进行疏导和适当的帮助，鼓励他们好好学习，天天进步。 （5）培优 本学期我将把重点之一要放在培优上，让优生认清的优越感，找到隐性的不足。对学生决不能迁就，实行高标准、严要求。引导学生对学习情况进行细致地分析。给学生提供多种展示自己能力的舞台，树立班级各方面的榜样。 （二）主题活动策划 参照前面对每周班会主题的评议。 （三）班级文化建设 班级文化建设是一个班重要的精神风貌的体现，也能通过这样的环境影响学生的进步。特别在我们这样新成立的班集体，形成新的班级文化很有利于班级凝集力的产生，也肯定有利于学生的成长。 （3）制定好班级门口的班级简况表。班级简况表虽然只是一小张纸。但它占的位置很重要，是一个班的窗口。除了写清楚班上的科任老师外，我还要写清班干部的名单，包括各科科代表、组长，在“奋斗目标”一项中写下：“我成长，我健康”。 五、特色化的研究 拟重