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文档简介

“数字编码在生活中的应用”研究方案主题名称研究时间指导老师研究的问题1数字编码在生活中有哪些应用。2小组成员与分工组长： 资料员： 记录员： 记者： 研究活动目标1.2.研究方法1.2.3.研究步骤1. 制定研究方案，进行小组分工；2收集生活中的数字编码3 需要注意的问题1. 实地考察之前做好准备工作2. 做好考察记录；3.成果的汇报与展示1.2. “数字编码在生活中的应用”考察报告考察时间考察地点考察人考察的问题考察过程考察小结 “生活中的食品安全”研究方案主题名称研究时间指导老师研究的问题1怎样选购安全的食品2小组成员与分工组长： 资料员： 记录员： 记者： 研究活动目标1.2.研究方法1.2.3.研究步骤2. 制定研究方案，进行小组分工；2收集生活中有关食品安全的信息；需要注意的问题1.2.成果的汇报与展示1.2. “ 小组”展示汇报方案 汇报时间汇报地点汇报人准备工作1.2.3.展示汇报形式汇报内容1.2.3. “中国式过马路”研究方案主题名称研究时间研究的问题1.什么是“中国式过马路”？2.这种现象产生的原因？指导老师小组成员与分工组长： 资料员： 记录员： 记者： 研究活动目标1.2.研究方法1.2.3.研究步骤1.制定研究方案，进行小组分工；2上网查找资料，了解“中国式过马路”的现象及危害。3实地观察“中国式过马路”现象。4.需要注意的问题1.做好观察记录；2.3.预期的研究成果1.2.3 “中国式过马路”观察记录表观察时间观察地点观察人观察到的现象1.中午下班高峰期许多行人闯红灯。2.3.4观察小结 关于我校学生食品安全意识的调查问卷亲爱的同学： 近年来，“食品安全”已成为社会关注的热点话题。我们“ ”研究小组为了了解大家对食品安全的认识和态度，特进行此次问卷调查，希望得到你的支持与帮助。请你根据自己的情况如实填写。衷心感谢你的合作！ 1.你吃路边摊上的食品吗？ A。经常吃 B。偶尔吃 C。从来不吃 2.你了解食品添加剂的作用吗？ A。了解 。不了解 3.你在购买食品时会看包装袋上的信息吗？。每次都看偶尔看。不看 4.你在购买食品时会看生产日期和保质期吗？。每次都看偶尔看。不看 5.你知道标志的含义吗？ A知道 B。不知道 6.你愿意学习关于食品安全的知识吗？ A。愿意 B。无所谓 C。不愿意 7. 8. 9通
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