八年级语文上册第六单元综合能力创新.doc

第六单元B卷综合能力创新一、积累与运用(21分)1默写(11分)俄顷风定云墨色， ， ， 。 谁道人生无再少? 。 ， 。四面边声连角起。潭西南而望， ， 。现在人们常用陆游游山西村中的两句诗“ ， ”来比喻人在绝望中重获生机的喜悦之情。茅屋为秋风所破歌中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是 ， 。2把下列句子翻译成现代汉语。(10分)有虬松离立道旁，亭日望仙。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半。是山土山无树，石山则有。既而下西峰，寻前入峡危崖，俯瞰茫茫，不敢下。少闲人如吾两人耳。二、文言文阅读(41分)(一)(13分) (甲)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，大守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐醒能述以文者大守也太守谓谁庐陵欧阳修也。(乙)若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，墙倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟乎!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?阅读(甲)(乙)二文，按要求答题。1解释下列加点的词。(4分)A负者歌于途( ) B杂然而前陈者( )C去国还乡( ) D长烟一空( )2翻译下列句子。(4分)微斯人，吾谁与归?人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。3用“”给文中画线文字断句(不要求加标点符号)。(2分)醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也4下列说法有误的一项是( )。(3分)A岳阳搂记表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负B醉翁亭记“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”c两文都体现了“以民为本”的思想 D两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，两文的语言都清丽明快，气势磅礴(二)与朱元思书(8分)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1选出下列加点字的解释有错的一项( )（1分）A蝉则千转不穷(尽) B负势竞上(凭依) c横柯上蔽(隐蔽) D好鸟相鸣(美丽)2选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项( )。(3分)A从流飘荡 B任意东西c互相轩邈 D天下独绝3文中从侧面表现水的清澈的句子是： (2分)4用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)经纶世务者，窥谷忘反。（三）(9分)管仲、隰朋从桓公伐孤竹，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。注释管仲、隰(xf)朋：两人都是齐桓公的大臣。孤竹：指孤竹国，在今河北卢龙。蚁壤一寸而仞有水：据说蚁封(蚁穴周围防雨水的高出地面的浮土)高一寸，其下八尺之处便有水。1解释下面句中加点的词。(4分)(1)从桓公伐孤竹 (2)蚁冬居山之阳 2用现代汉语翻译下面句子。(3分)春往冬返，迷途失道。 3短文的前一段是一个成语的出处，请写出该成语： (2分)(四)湖心亭看雪(11分)崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，唯长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”注释崇祯五年公元1632年。崇祯，明思宗朱由检年号。更(gng)定更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。定，完了，结束。拿撑，划。拥毳(cu衣炉火穿着毛皮衣，带着火炉。毳，鸟兽的细毛。雾凇(sng)(hng dng)冰花一片弥漫。雾凇，水气凝成的冰花。曾巩冬夜即事诗自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。，沆砀，白气弥漫的样子。长堤一痕形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。焉得更有此人意思是想不到还会有这样的人。焉得，哪能。白古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯。舟子船夫。相公旧时对士人的尊称。1文末舟子所说的“相公”是指 ，“痴似相公者是指 。（2分）2用现在的话写出文中画横线句子的意思。(2分)3由“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，我们可以联想到柳宗元的哪首诗?(2分)4作者是怎样描绘湖中雪景的?请你用自己的话回答。(3分)5结合全文，谈谈你对全文最后一句话(舟子的话)的理解。(2分)三、诗歌欣赏(8分)(一)秋 词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。对这两首诗歌的理解不正确的一项是( )。(2分)A秋词的作者刘禹锡是唐代人，秋思的作者马致远是元代人B“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景c秋词中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；秋思中 “枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气D这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。读完后，使人悲情顿生(二)山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。注释浣衣：洗衣的女子。随意：尽管。“随意”这两句的意思是：春天的芳花虽已消歇，秋景也佳，王孙自可留在山中。1诗中点明的季节和天气各是怎样的?(2分)2诗中描写人物活动有哪些句子。(3分)3你最喜欢诗中的哪些句子，写下来，说说你的理由。(2分)四、写作(30分)没有目标的人，岁月的流逝只意味着年龄的增长，日复一日地重复自己；一旦设立目标并持之以恒地向前迈进，生活也就掀开了新的一页。请你以“为 设定目标”为题，把要讲述的生动故事，要表达的真情实感，要抒写的愿望或阐述的观点写下来。要求：把题目补充完整，然后作文。500字左右。(可供填选的词语如“自己”、“人生”、“生活”、“学习”、“健康”等等，也可自行选填词语)第六单元B一、1秋天漠漠向昏黑 布衾多年冷似铁 娇儿恶卧踏里裂 门前流水尚能西 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 斗折蛇行 明灭可见 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 2有盘曲的松树并列路旁，有一座亭叫望仙亭。 行走二里，来到了悬崖的顶上，抬头远看山顶，还突出地悬在半空里。 这座山土山上不长树木，石头山上则生长。 然后从西峰下山，顺着从前进入峡谷的悬崖，向下一看，苍苍茫茫，不敢下行。 缺少像我们两个这样的有闲人。二、(一)1A负(背着) B陈(摆放) c去(离开) D一(全) 2没有这种人，我同谁一道呢? 游人只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊！ 3。醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也 4D (二)1C 2D 3游鱼细石，直视无碍。 4办理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就会)流连忘返。 (三)1(1)讨伐，进攻 (2)(山的)南面 2春天出征，冬天返回，(在返回途中)迷失了道路。 3老马识途。 (四)1作者 亭子上与我对饮的两个人 2拉着我一同饮酒，我痛饮了三大杯，然后和他们道别。 3千山鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟蓑笠