（教育经济与管理专业论文）我国高校研究生学术环境问题研究——以沈阳地区高校为例.pdf

内容摘要 研究生教育作为最高层次的学校教育，担负着知识创新、发展尖端技术、培养 高级专门人才的重任。在日新月异的知识经济时代，研究生教育作为推进社会经济 发展的核心动力之一，将深刻地影响一个国家的竞争能力。然而，近年来，随着研 究生规模的不断扩大，研究生的学术环境出现了危机，严重的影响了研究生的培养 质量。对研究生学术环境的研究，不仅是时代提出的要求，更是关系到每个研究生 学术水平的提高和社会高层次人才的发展走势，因此具有重要的现实意义。 本研究把生态学、系统论、管理学作为研究的理论基础。从沈阳地区研究生学 术环境的现状入手，通过实证调查分析，找出了研究生学术环境中存在的问题，并 对此问题进行了原因剖析，挖掘其内在影响因素，同时阐述了美国研究生学术环境 的现状及其对我国的启示。在此基础上，提出了我国高校研究生学术环境的优化策 略，以期待实现我国高校研究生学术环境的改善。 具体来说，本研究包括5 个部分： 第1 部分，引言。主要介绍了本选题的研究背景、研究目的与研究内容、研究 现状与研究意义、研究思路与研究方法。 第2 部分，研究生学术环境相关理论研究。此部分主要概述了大学环境、大学 学术环境、研究生学术环境的相关概念及其关系辨析，明确了本研究的理论基础， 并对研究生学术环境的内容及其结构作了界定。 第3 部分，研究生学术环境存在的问题及原因分析。此部分主要通过实证调查， 找出研究生学术环境中存在的问题，并对此问题进行了原因分析。 第4 部分，美国研究生学术环境的现状及对我国的启示。此部分通过阐述美国 研究生学术环境的现状，总结出对我国的启示及其借鉴意义。 第5 部分，我国高校研究生学术环境的优化策略。此部分通过对沈阳地区研究 生学术环境的现状调查、问题分析，以及在阐述美国研究生学术环境现状及其对我 国启示的基础上提出了四大优化对策：一是更新管理理念，树立研究生学术环境优 化观；二是优化资源管理，重视物质环境建设；三是注重学术规范，健全研究生学 术制度；四是加强学术交流，促进研究生精神环境的优化。 关键词：高等教育研究生教育研究生学术环境物质环境精神环境学术制度 a b s t r 翟c t a s 廿l eh i 曲e s tl e v e lo fs c h o o le d u c a t i o n ，t l l ep o s t 蹦挝u a t e e d u c a t i o nt a k e so nt h e f e s p o n s i b i l i t i e so fi i l n o v a t i n gk i l o w l e d g e ，d e v e l o p i n gt o pt e c l m o l o g ya i l d 廿试n i n gh i 曲 e x p e r t s a so n eo fm ek e yi n o t i v a t i o n st oa d v 锄c es o c i a le c o n o 血cd e v e l o p m e n t ，i tw i l l 硪to n ec o u n 町sc o m p e t i t i v ea b i l i t i e sd e e p l yi ns u c hal 【i l o w l e d g ee c o n o 血ce r aw m c h i sc h a n 舀n gq u i c h y h o w e v e r w i mt l l ec e a s e l e s se n l a 玛e m e n to fm ep o s 鸣r a d l i a t ei n r e c e n ty e a r s ，m e r eh a v e b e e ns o m ec i i s i s e si nm ea c a d e i i l i ce n v 的彻1 c n to ft l l e p o s t 静a d u a t ew l l i c ha 伍e c t st h et r a i n i n gq u a l i t yo ft i l ep o s t g r a d u a 伧s e r i o u s l y t h er e s e a r c h o nm ep o s t 孕a d u a t e a c a d e i l l i ce n v i r o n m e n ti sn o to i l l ym er e q u e s to ft l l ee r ab u tr e l a t e st o t l l ea c a d e 觚cl e v e l i n l p r o v e n l e n to fe a c hp o s t 乒a d ua _ t ea i l dn l ed e v e l o p i n g 骶n do fs o c i a l m 曲l e v e l t a l e n t s ，t l l u si th a sa ni m p o 玎t a n tr e a l i s t i cs i g l l i f i c a n c e t h e 枷c l e r e g a r d sb i o n o 觚cm e o r i e s ，s y s t e m a t i ct l l e o r i e s 蛆da d i i l i i l i s 位l t i v e l e o r i e s a st h ef o u n d a t i o no ft h em e o r e t i cr e s e a r c h s t a 】盹i n gf 如mm ea c t u a l i 够o fa c a d e r n i c e n v 的n m e n to ft t l ep o s 留a d u a t ei ns h e n y a n ga r e 如if i n dd i 虢r e n tk i n d so fp 曲l e 麟i n t 1 1 ea c a d e i l l i ce n v h d n i n e n to ft l l ep o s t 黟a d u a t ea i l da i l a l ) ，z et l l er e a s o n sc a u s i n gt 1 1 e s e p r o b l e i i l st o 仃yt of i n do u ti t si n t e ri n n u e n c i n gf a c t o r sb yd e m o n s t r a t i o na n di n v e s t i g a t i o n t h ea n i c l ea l s oe x p o u n d st t l e a c t u a l i t y0 fa c a d e i i l i ce n v i r o m l l e n to fm ea m e r i c a n p o s t g r a d u a t ea n dg e t ss o m er e v e l a t i o nt oo u rc o u n t 巧f r o mi t o nt l l eb a s eo ft t l i s ，ip u t f b 刑a r ds o m ec o u n t e m l e a s u r e so np c r f e c t i n gt l l ea c a d e 血ce n v i r o i l i n e n to ft l l e p o s t g r a d u a t ei n0 u r h i g hs c h o o l s 孤de x p e c tt or e a l i z et h ei m p r o v e l e n to ft h ea c a d e 血c e n v i r o n m e n to ft 1 1 ep o s t g r a d u a t e s e c t i o nii sm ep i f 砬e s e c t i o n i sm em e o r yo fp o s t g r a d u a t ea c a d e i n i ce n v i r 0 姗c n t s e c t i o n i sm ea c t u a l 埘o fa c a d e m ce n v i r o i m l e n to f l ep o s t g r a d u a t ei ns h e n y a i l g a i e a s e c t i o n i st h ea c t i l a l i t yo fa c a d e i l l i ce n v i i o n m e n to ft 1 1 ea i n e r i c a l lp o s t 笋a d u a t e 觚dt l l er e v e l a t i o nt oo u rc o u n 仃y s e c t i o nv ii so p t i i i l i z ec o u n t e 加1 e a s u r eo fp o s t g r a d u a 伦a c 缸i e 血ce n v i r o n m e n t k e yw o r d s ：h i g he d u 姐t i o n 呦n a g e ，p o s t g r a d 岫t ee d u t i 嗽舱g e ， p 佣t g 船d u a t ea c a d e m i ce n v i m 砌e n t 姒b s t a n c ee n v i r m e 鸣 s p i r i te n v i 玎啪珊e n t a c a d e i i l i cs y s t e m 学位论文独创性声明 本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我 所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发 表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体， 均已在文中作了明确说明并表示了谢意。 作者签名： 拯叠堡 日期：迎：占：! 鱼： 学位论文使用授权声明 本人授权沈阳师范大学研究生处，将本人硕士学位论文的全部或 部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管 部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借 阅；有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 保密的学位论文在解密后适用本规定。 作者签名： 毯颦耸 日期： 脚星= 。丛 我国高校研究生学术环境问题研究 1 1 问题的提出 第1 部分引言 2 l 世纪是知识的时代，是科技的时代，知识经济的兴起，使知识上升到社会经 济发展战略的基础地位。知识成了最重要的资源，“智能资本 成了最重要的资本， 在知识基础上形成的科技实力成了最重要的竞争力。邓小平同志曾提出“科学技术 是第一生产力 ，这是一个极其富有遇见性和真理性的论断。知识经济是一种以创造 性的人力资源为依托，以高科技产业为支柱的全新的经济形态。在这种形势下，具 有创新能力和创新技术的人力资源显得尤为重要，它在生产力发展中的重要性已经 超过以往的任何时代，从根本上说，在知识经济为主导的时代j 国际间的竞争实质 上就是科技实力乃至高层次人才的竞争。 知识经济的核心是科技，关键是人才，基础是教育。教育正在从社会的边缘走 向社会的中心，在工业经济时代向知识经济时代转折时期发挥着重要性甚至是主导 性作用。研究生教育是整个高等教育体系中最高层次的学历教育，它担负着知识创 新、发展尖端技术、培养高级专门人才的重任，其作为推进社会经济发展的核心动 力之一，在日新月异的知识经济时代，将深刻地影响一个国家的竞争能力。 随着我国高等教育大众化程度的提高，研究生教育的地位就显得越来越重要。 研究生是未来学术研究的中流砥柱，是攀登科学高峰的坚实力量，是实现中华民族 伟大复兴的栋梁之材。高校系统内部的学术环境对研究生的培养、科学研究乃至为 社会服务等方面产生着重要的影响。然而，近年来，在我国研究生教育发展十分迅 速，研究生教育规模日益扩大的同时，研究生的学术环境存在着危机。从研究生自 身的主观因素来看，研究生学术研究领域存在一些不正之风，出现了研究生学术研 究的淡化现象，如学术道德失范情况时有发生，学术浮燥之气亦有抬头之势。此外， 许多研究生还受到不良思想的影响，出现了讲功利、图实惠的学习观和就业观；有 些研究生只关心个人的利益和前途而淡漠对国家和民族的责任；还有些研究生只注 重眼前，注重功用，缺乏刻苦求真精神。从研究生学术研究客观因素来看，随着研 究生规模的扩大，研究生的培养体制与研究生的发展速度不相适应。许多高校的管 理者所具有的研究生培养观念落后，对研究生学术环境的建设没有高度的重视，比 如研究生学术研究的资源落后，学术制度缺失等等。这些无疑都玷污了学术的纯洁， 阻滞了科研的发展。同时也对高校研究生学术环境发出了严峻的挑战。 通过以上分析可知，研究生的学术环境问题是一个极具现实性的问题，学术的 传承、学术的创新是研究生培养的命脉，是在高等教育中区别于本科生培养的重要 标志。它关系到高等学校研究生培养的质量，关系到国家创新性人才的培养，关系 我国高校研究生学术环境问题研究 到国家在国际间竞争的实力。另外，本人现在正处于研究生的学习阶段，对研究生 的学术环境、学术氛围有所感悟，同时也对研究生的学术环境比较感兴趣，并对这 个问题有了初步的认识，因此本研究把我国高校研究生学术环境作为学位论文的选 题来研究，想把对这个问题的初步认识上升到理性研究。 1 2 研究目的与研究内容 本研究的主要研究目的在于： 。一是通过对我国高校研究生学术环境进行调查和反思，了解我国高校研究生学 术环境的现状、存在的问题及其根源。 二是通过对我国高校研究生学术环境的研究，进一步推动研究生教育学科的发 展，并且为改革研究生教育的实践起到指导性作用。 三是对那些忽视研究生学术环境或认为研究生的领域不存在学术环境的人们， 本研究则对更新他们的观念、转变他们的认识有着极其重要的意义。 本研究首先对研究生学术环境的相关理论、内容及结构进行研究，在此基础上 对研究生学术环境中存在的问题进行调查并分析其原因，以及介绍了美国关于研究 生学术环境的现实状况，从而提出改善研究生学术环境的建议。为达到研究目的， 本研究主要围绕以下内容展开： ( 1 ) 什么是研究生学术环境? 研究生学术环境与大学学术环境之间的关系如 何? ( 2 ) 研究生学术环境的内容包括哪些方面? 其结构是怎样的? ( 3 ) 当前我国高校，尤其是沈阳地区高等学校研究生学术环境存在着哪些问 题? 是什么原因导致了这些问题的出现? ( 4 ) 美国高等学校研究生学术环境的现状如何? 它对我国研究生的学术环境的 改善有何重要的启示? ( 5 ) 研究研究生学术环境应选择怎样的理论为依据? 从哪些视角进行探究? ( 6 ) 当前我国高校研究生学术环境是否可以改善? 应如何改善? 以什么方式来 改善? 1 3 文献综述与研究意义 本研究既然是对我国高校研究生学术环境的研究，就要明确我国高校研究生学 术环境研究中存在的问题和不足。为此，本人以研究的问题为主线对现阶段有关的 论著、文件和文章进行了检索和综述。 2 我国高校研究生学术环境问题研究 1 3 1 关于学术环境相关概念的研究 阿什比曾经指出：“任何类型的大学都是遗传与环境的产物。 【1 】同样，研究生 的学术活动也是遗传与环境的产物，它不仅仅与研究生自身的学术水平有关，而且 还要受特定环境的影响和制约。 通过对文献的梳理，发现有许多学者对学术环境这个概念做了界定，但是他们 各自都是从不同的角度进行此问题的探讨，其中极具代表性的研究有三类： 一是以学术活动为中心对学术环境进行界定。如郭建辉在硕士论文新建本科 院校学术环境状况及对策研究中，认为学术环境是以学术活动及学术活动主体为 中心，对学术活动主体、学术活动过程、学术活动结果起直接或间接作用的各种因 素的总和【2 j 。 二是从学术研究的角度对学术环境进行界定。如孙健在硕士论文我国大学教 师学术研究环境优化研究【3 】中指出学术研究环境与学术环境是有区别的，这两个 概念的内涵与外延都不同，学术环境是指对学术活动产生影响的所有因素的总和， 学术研究环境是指对学术研究活动产生影响的所有因素的总和，学术研究环境是学 术环境的一个下位概念。从范围看，学术环境是一个范围更大，含义更丰富的概念， 学术研究环境从属于学术环境，是学术环境的一部分。又如张三香等人在论学术 环境污染之根治对策【4 】中，把学术环境界定为围绕学术研究所形成的影响学术发 展的环境。 三是从对学科的影响的角度来界定学术环境。如刘俊英等人在谈学术环境和 学术规范【5 】一文中，把学术环境理解为特定时期内影响某个学科的生成、存在和 发展的社会环境。 纵观以往学者对学术环境概念的研究，我们发现这些学者在界定学术环境概念 时，缺乏对学术环境主体的限定。学术是由人而进行的，学术环境也是围绕着人而 展开的，只有突出学术的主体，对学术环境的界定才会有针对性。在大学里，从事 学术活动的人员主要包括教师、研究人员、学生以及为学术活动服务的管理人员等。 不同类型的学者所进行的学术活动是不同的，从而所需要的学术环境也是有所区别 的。本研究将对学术主体加以界定，弥补以往学者对学术环境概念界定的缺陷。 1 3 2 关于大学环境与学术环境关系方面的研究 关于大学环境与学术环境关系方面的研究略为少见，本研究将其相关的文献整 【1 1 眭依凡大学理念的哲学基础及大学理念的偏失 j 】江苏高教2 0 0 0 ( 5 ) ：1 3 1 8 【2 1 郭建辉新建本科院校学术环境状况及对策研究 d 】西北师范大学硕士论文，2 0 0 5 ：7 8 【3 1 孙健我国大学教师学术研究环境优化研究 d 】河海大学硕士论文。2 0 0 5 ：6 7 【4 1 张三香等论学术环境污染之根治对策 j 晋阳学刊2 0 0 3 ( 1 ) ：1 0 0 1 0 3 【5 1 刘俊英、武旭谈学术环境和学术规范 j 】图书情报2 0 0 5 ( 4 ) ：4 7 5 0 3 我国高校研究生学术环境问题研究 理并进行综述。 刘贵华在论大学内部学术生态环境【l 】一文中，对大学环境与学术环境的关 系有所探讨。他认为，从大学与社会的关系来看，学校必然受到社会政治、经济、 科技、文化等环境因素的介入；从大学所在的地理位置看，它必然受到自然环境、 社区文化环境的影响；从大学学术群体的工作看，学术活动总是受学科文化、专业 文化、行为模式、人际关系的渗透与影响；从大学实施学术活动的全过程看，学术 活动无法摆脱校园文化的参与和影响。除此之外，作者从学校环境、学院( 系所、 讲座) 环境、学科和专业环境、课题组和课题组环境等几个方面探讨了大学环境对 学术环境的影响。 威业国等人在论大学的学术生态环境建设【2 】一文中探讨了学术的生态环境 与大学的发展。他指出学术环境是大学的生命基础，它构成了大学存在的合理条件。 大学职能的实现，大学的发展都有赖于这样的学术环境。不同的学术环境对大学的 学术发展产生不同的影响，促进高校学术发展和学术人员的发展，促进大学自身的 发展，关键是建设一种良好的学术环境。 从以上综述的文献来看，对大学环境与学术环境关系方面的研究甚少，以往的 学者很少对这个问题进行深入的研究。本研究将尝试对大学环境与学术环境之间的 关系问题有所突破。 1 3 - 3 关于研究生学术环境的研究 单独冠名为研究生学术环境的论文较为少见，但是与其相关的文献有一些， 这些学者是从不同的角度对学术环境进行研究的，主要分为三类。 第一类是从学术环境对研究生学术的重要性来探讨研究生的学术环境。这类研 究的主要特点是认为学术环境对研究生的学术水平的提高有着重要的意义，构建适 合于研究生创新的学术环境是研究生教育的本质体现。如：李继凯和王强的建构 适合于文科研究生创新的学术环境【3 】，黄希尧的研究生学术深刻性成长的环境 【4 】 o 第二类是从研究生学术道德问题来探讨研究生的学术环境。这一方面的研究比 较多，但由于学者们的研究侧重点不同，研究内容也略有差异，因此这些研究的特 点也体现了几个方面：一是由于研究生的道德失范而导致的学术环境恶化，如江新 华的研究生学术道德失范：表现、根源与对策【5 】、裴旭和张淑林的研究生学 刘贵华论大学内部学术生态环境 j 中国农业教育，2 0 0 2 ( 3 ) ：3 5 陶威业国论大学的学术生态环境建设 j 江苏高教，2 0 0 1 4 ( 2 ) ：1 6 1 8 3 1 李继凯、王强建构适合于文科研究生创新的学术环境 j 】中国高等教育2 0 0 似5 ) ：4 4 4 7 州黄希尧研究生学术深刻性成长的环境 j 中国高等教育，2 0 0 6 ( 1 3 、1 4 ) ：5 5 5 6 5 1 江新华研究生学术道德失范：表现、根源与对策 j 科学学与科学技术管理2 0 0 3 ( 1 ) ：7 2 7 6 4 我国高校研究生学术环境问题研究 术越轨行为与对研究生的“量化 要求【l 】、卫炜的研究生学术失范现象的产生 及对策浅析【2 】、贾德奎的研究生学术失范与道德缺失现象探析【3 】。二是对研究 生的学术道德进行规范来改善学术环境，如郑重和郑忠梅的论研究生学术道德的 失范与规范【4 】、刘娟和许为民的加强学术道德教育规范研究生的科研行为瞄j 、 谷慧冉的论硕士研究生学术道德与学术规范的培养【6 】、何建良的学术规范与 研究生教育【7 1 、张万红的重视研究生学风和学术道德教育【8 】、蒋华林等人的加 强高校研究生道德建设的几点思考【9 】。三是由于研究生学术诚信或责任的缺失而 影响着学术环境，如何艺新的关于部分研究生学术诚信缺失问题的思考【lo 】等等。 第三类是从学术交流的角度来探讨研究生的学术环境。这类研究的主要特点是 认为学术交流能够为研究生的创新搭建一个很好的平台，它有利于研究生的学术成 长，并能促成一个良好的学术环境。如胡建萍和蒋杰的关于加强高校研究生学术 交流的思考【1 1 】、宋梅的开展研究生学术活动，培养创新人才【1 2 】、周玲和闫国 华的理工科院校文科研究生学术交流平台的搭建与实施【1 3 1 、杨立敏等人的论 研究生学术交流平台的建设【1 4 】、陈亮和王玉国的浅滩学术活动在研究生创新能 力培养中的作用【1 5 1 、夏阳和屈晓婷的学术活动与研究生创新素质培养【1 6 j 、辛 英的学术活动在研究生创新能力培养中的作用【1 7 】。 从以上文献资料来看，很少有学者以研究生的学术环境来命题进行研究，他们 只从一个或两个视角来反映学术环境，并且多数论述都是在研究生的培养与管理中 略有体现。对于研究生的学术环境从研究生的管理和培养中剥离出来，进行独立的 论述还为罕见。此外，以往学者研究关于大学学术环境的甚多，对研究生学术环境 的研究甚少，并且存在许多不足。因此，对我国高校研究生的学术环境进行系统而 深入的研究成为了一个紧迫性的问题，同时也将是一个领域性的突破。 【l j 裴旭、张淑林研究生学术越软行为与对研究生的“量化”要求【j 教育与现代化，2 0 0 4 ( 1 ) ：7 5 8 0 f 2 j 卫炜研究生学术失范现象的产生及对策浅析 j 甘肃农业，2 0 0 6 ( 7 ) ：2 0 8 翻贾德奎研究生学术失范与道德缺失现象探析 j 探索，2 0 0 3 ( 5 ) ：1 1 6 1 1 7 嗍郑重、郑忠梅论研究生学术道德的失范与规范 j 北京理工大学学报( 社会科学版) 2 0 0 6 ( 6 ) ：1 1 5 1 1 7 嘲刘娟、许为民加强学术道德教育规范研究生的科研行为 j 中国高等医学教育2 0 0 3 ( 6 ) ：2 1 3 1 1 6 】谷慧冉论硕士研究生学术道德与学术规范的培养【j 】通化师范学院学报，2 0 0 6 ( 5 ) ：1 2 1 1 4 2 【7 】何建包学术规范与研究生教育 j 中国高教研究。2 0 0 6 ( 7 ) ：2 2 2 4 嗍张万红重视研究生学风和学术道德教育 j 江苏高教。2 0 0 0 ( 3 ) ：8 3 8 4 唧蒋华林加强高校研究生道德建设的几点思考 j 】航海教育研究，2 0 0 5 ( 1 ) ：5 6 _ 5 8 【1 0 】何艺新关于部分研究生学术诚信缺失问题的思考 j 理论观察，2 0 0 6 ( 3 ) ：1 3 0 1 3 1 1 1 1 】胡建萍、蒋杰关于加强高校研究生学术交流的思考 j 电子科技大学学报社会版，2 0 0 4 ( 6 ) ：1 0 0 - 1 0 3 1 1 2 】宋梅开展研究生学术活动，培养创新人才 j 株洲工学院学报2 0 0 3 ( 1 1 ) ：1 4 3 1 4 4 【1 3 l 周玲、闫国华理工科院校文科研究生学术交流平台的搭建与实旋 j 】北京理工大学学报( 社会科学版) 2 0 0 6 ( 6 ) ：9 8 1 0 1 【1 4 】杨立敏论研究生学术交流平台的建设 j 青岛科技大学学报( 社会科学版) ，2 0 0 6 ( 3 ) ：1 1 0 1 1 3 1 1 5 j 陈亮、王玉国浅滩学术活动在研究生创新能力培养中的作用 j 】山西农业大学学报( 社会科学版) ，2 0 0 5 ( 3 ) ：2 8 她8 1 【1 6 1 夏阳、屈晓婷学术活动与研究生创新素质培养 j 中国电力教育2 0 0 4 ( 2 3 ) ：7 6 7 9 1 1 7 1 辛英学术活动在研究生创新能力培养中的作用 j 山东工商学院学报，2 0 0 3 ( 8 ) ：1 2 1 1 2 2 5 我国高校研究生学术环境问题研究 1 3 4 关于研究生培养政策方面的研究 从建国以来到8 0 年代初期，国家几乎没有出台过关于研究生方面的政策。然而 从1 9 8 6 年至今，国家对研究生的培养十分关注，并且提出了一些关于研究生方面的 文件共l o 部，主要体现在研究生的培养、研究生的学术道德规范、研究生的教育创 新等几个方面。 国家教委于1 9 8 6 年颁布了关于改进和加强研究生工作的通知。在文件中， 国家教委提出了改进研究生培养工作，全面提高培养质量；建立和完善研究生教育 质量监督和评估制度，加强和改进评估工作等内容。 国家教育委员会于1 9 9 5 年1 1 月3 日发布了关于进一步改进和加强研究生工 作的若干意见，在此文件中提出为了全面实施党中央、国务院确定的科教兴国战略， 落实中国教育改革和发展纲要及其实施意见，更好地适应我国经济建设、科技 进步和社会发展对高层次人才的战略需求，实现高层次人才培养基本立足于国内这 一战略目标，必须采取切实有效的措施，进一步改进和加强研究生工作。 党和政府把“科教兴国 作为国家发展的战略方针，高度重视教育事业特别是 高层次专门人才的培养。国务院1 9 9 9 年颁发了2 1 世纪教育振兴行动计划，明确 提出要实施“高层次创造型人才工程”，大力发展研究生教育，使高等学校成为知识 创新和高层次创造型人才培养的基地。 教育部于2 0 0 0 年2 月1 3 日颁布了关于加强和改进研究生培养工作的几点意 见，相关条款主要表现为：改革研究生培养制度和培养模式，形成有利于高层次人 才成长的培养机制和深化研究生教学和科研环节的改革，突出创新能力的培养以及 建立健全研究生教育评估制度，不断完善质量保证体系，形成有效的激励机制等条 款。 教育部于2 0 0 0 年4 月6 日颁布了关于加强和改进研究生德育工作的若干意 见，在文件中指出采取切实措施，加强和改进研究生德育工作和建立和健全研究生 德育工作管理体制，切实加强领导等内容。 教育部于2 0 0 2 年2 月2 7 日颁布了关于加强学术道德建设的若干意见，相关 条款主要表现为：充分认识端正学术风气，加强学术道德建设的必要性和紧迫性和 端正学术风气，加强学术道德建设的基本要求以及采取切实措施端正学术风气，加 强学术道德建设等内容。 教育部在2 0 0 4 年2 月1 0 日颁布的2 0 0 3 2 0 0 7 年教育振兴行动计划中提出要 “实施研究生教育创新计划 。实施研究生教育创新计划的目的，是要深入探索新形 势下研究生教育规律，更新观念，深化改革，推进创新，建立与社会主义市场经济 体制相适应的研究生教育体制和运行机制；加强研究生培养基地建设，改善培养条 件，促进优质资源共享；建立研究生科研创新激励机制，营造创新氛围，强化创新 6 我国高校研究生学术环境问题研究 意识、创新精神和创新能力的培养等。 2 0 0 5 年1 月1 2 日，教育部下发了教育部关于实施研究生教育创新计划，加 强研究生创新能力培养，进一步提高培养质量的若干意见和关于加强研究生教 育创新计划项目管理的通知。文件中指出要深入研究，建立新型培养模式和优化资 源配置，改善培养条件以及建立优质教学资源共享体系和加强博士生科研创新能力 培养等方面。 教育部于2 0 0 6 年5 月1 1 日颁布了关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术 道德建设的意见。相关条款体现在充分认识加强学术道德建设的重要性和紧迫性和 加强自律，维护学者和学术尊严以及建章立制，为加强学术道德建设提供制度保障 和加强领导，把学术道德建设落到实处。 通过对以上文件的梳理我们可以发现，国家教育部对研究生的培养和管理高度 的重视，这对研究生学术环境的建设起到了重要的促进作用。但是这些文件的内容 并没有真正的落实到研究生学术环境的规定上，这表明国家对于研究生学术环境的 建设有所忽视。研究生作为国家的栋梁，将在学术创新，科技应用方面做出巨大的 贡献，因此只有在国家政策的指导下，对研究生进行可行性管理，建立一个适合于 研究生学术生存和发展的空间环境，才能实现国家“科教兴国 的伟大目标。 1 3 5 关于学术环境的研究视角的综述 近几年来，随着社会宏观环境的变化，我国高校的学术环境发生了巨大的变化。 对高等学校学术环境的研究，不同的学者从不同的视角对其进行了探讨。主要体现 在以下几个方面： 从系统论的视角来看，任何系统都处在其内部各子系统之间及其与其环境之间 永不间断的相互作用之中，由此而产生了系统的永不停息的运动。孙健在博士论文 我国大学教师学术研究环境优化研究中，运用了系统理论，他认为系统是相互 作用、相互影响的若干要素组成的，具有特定功能和结构的有机体，大学教师学术 研究环境就是一个系统，它以学术性为出发点，对教师学术研究活动产生影响的多 种因素的结合，大学教师从事学术研究活动离不开环境的支州1 1 。郭建辉在硕士论 文新建本科院校学术环境状况及对策研究中，也应用了系统理论，他指出辩证 唯物主义认为，事物总是处在普遍联系中，任何事物的发展，都离不开自身所处的 环境因素。系统论认为，任何系统都是由各种要素按一定结构形成具有特定功能的 有机整体。凡系统都处于一定的环境中，受着环境的影响和制约。环境是系统存在 与演化的前提和必要条件。任何系统都不可能没有自身赖以存在和发展的外部环境。 因此，没有一定的环境，就不存在一定的系统。系统与环境通过彼此间的交互作用 【1 1 孙健我国大学教师学术研究环境优化研究 d 河海大学硕士论文，2 0 0 5 ：9 1 0 7 我国高校研究生学术环境问题研究 和互动过程来影响和制约对方的功能和行为，从而达到系统与环境的平衡【l 】。 从生态学的视角来看，生态系统也是一个相互联系的系统，不仅有机体与其环 境之间存在着相互依存、互为因果的关系，而且，各子系统之间以及子系统与母系 统之间也同样有着密切的联系，这种联系就是不断地进行能量、物质和信息的交流。 生态系统的各子系以及各生态因子的运动发展变化遵循物质运动的一般规律，是运 动与平衡的统一。学术生态系统不仅处于与大学中其他子系统的联系之中，处于学 术生态系统内部各子系统的彼此联系之中，而且，这些联系又都是动态的联系，处 于平衡不平衡新的平衡的运动、变化、发展之中。相关的一些研究有：戚 业国和宋永刚的论大学的学术生态环境建设【2 】、刘贵华著的大学学术发展研 究基于生态的分析【3 j 。 从越轨社会学的视角来看，学术道德失范是导致学术环境恶化的重要原因之一。 江新华著的学术何以失范大学学术道德失范的制度分析【4 】一书，就是从这 一视角来探讨学术道德何以失范的。他指出综观当今世界各国的大学，均存在着不 同程度的学术行为的越轨，学术道德也呈现出不同程度、不同范围的失范。只有将 学术道德失范严格加以控制，大学才能拥有一个良好的学术环境，学术发展才能处 于良性运行之中。 通过以上对文献的综述可以看出，以往学者是从不同的视角对相关问题进行了 研究，这将对本研究起到一定的借鉴意义及其启示。 1 3 6 研究意义 研究我国高校研究生的学术环境具有重要的理论意义和实践意义。研究生教育 担负着培养国家高层次专门人才和发展现代科学技术的双重任务，正是由于研究生 教育的这种特殊性，对于研究生教育的研究已经成为我国高等教育的一个独立的研 究领域，然而，通过对文献的评述可知，关于研究生教育的理论研究还缺乏深度和 广度，此外，关于研究生学术环境的研究甚少，而且对此方面的研究主要表现在仅 有的几篇文章中，研究的理论视角仅从一个方面或者有些文章甚至还没有运用到理 论。本研究将在理论方面有所突破，从我国高校研究生学术环境这一视角入手，系 统地运用生态学理论、管理学理论和系统论等一系列理论来研究我国高校研究生学 术环境的一些相关问题，这样可以进一步丰富和深化发展研究生教育学的学科建设， 拓宽研究生教育理论研究的新视野，开辟研究生教育理论研究新的生长点，为研究 生教育理论的构建提供了丰富的素材。这就是本研究的理论价值所在。 【1 1 郭建辉新建本科院校学术环境状况及对策研究 d 】西北师范大学硕士论文。2 0 0 5 ：6 f 2 1 威业国论大学的学术生态环境建设 j 江苏高教2 0 0 4 ( 2 ) ：1 6 1 8 嘲刘贵华著大学学术发展研究基于生态的分析 m 武汉：华中师范大学出版社，2 0 0 5 ：2 3 3 9 【4 l 江新华著学术何以失范大学学术道德失范的制度分析 m 北京：社会科学文献出版社2 0 0 5 ：1 2 2 5 8 我国高校研究生学术环境问题研究 在实践方面，随着研究生规模的扩大，研究生的培养体制需要与研究生的发展 速度相适应。然而，现在许多的高校恰恰忽视了这一点，所具有的研究生培养的观 念落后，把“精英式”的教育变成了“大众式 的教育，有些高校还把研究生教育 本科化，这些无疑都阻碍了研究生质量的提高。学术的传承、学术的创新、学术的 应用是研究生教育的重要使命，学术环境的影响对于研究生的学术成长起着至观重 要的作用。本论文的研究必将为我国高校研究生的学术环境的改善提供必要的现实 指导，本研究从研究生的学术环境入手，全面、系统地分析了研究生学术环境的现 状问题，借鉴美国高校研究生学术环境建设取得的经验，并结合我国的实际情况， 构建适合我国特点的研究生学术环境，为我国研究生的学术环境的改善提供有益的 指导，具有较强的实践意义。 1 4 研究方法与研究思路 1 4 1 研究方法 从方法论角度讲，任何科学研究都有其特定的研究视角和研究方法。同样研究 我国高校研究生学术环境问题也有其独特的研究视角，可以采用多种研究方法。这 里主要从收集资料和分析资料两个方面来说明本研究所采用的研究方法。 1 4 1 1 收集资料的方法 从收集资料的方法来看，本研究主要采取了文献检索法、问卷调查法、访谈调 查法三种方法。 ( 1 ) 文献检索法：文献检索法是科学研究工作中的一个重要的步骤，它贯穿于 研究的全过程。查阅与研究课题相关的文献，是熟悉与我国高校研究生学术环境有 关理论，以及了解我国高校研究生学术环境的历史与现实，以使本研究更为有效的 必要保证。它不仅可以帮助确定研究主题和研究方向，也可使本研究有一个充分的 背景资料从而提高研究效益。本研究主要通过书籍、报刊以及计算机辅助文献检索 等途径，采用顺查法和逆查法相结合的方法。顺查法是按时间和事件发生的先后顺 序由远及近、由旧及新的查找方法，对与研究生的学术环境相关的文献进行全方位 的检索。逆查法则是按照时间和事件发生的先后顺序由近及远、由新及旧的查找方 法。与此同时辅之以跟踪法，即以已经掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考 文献作线索查找有关的资料的方法。本研究在资料检索时所查找的范围为沈阳师范 大学图书馆、中国期刊网、天宇网、超星图书馆、中国优秀硕士、博士论文、万方 数据库、g o 0 9 1 e 、b a i d u 搜索引擎等。对文献检索的主要过程是在包括教育研究、 高等教育研究、人大复印资料等1 0 多种学术期刊中，围绕“学术 、“学术环 境 、“研究生的学术环境 、“高等学校研究生的管理”等主题检索了有关学者的论 9 我国高校研究生学术环境问题研究 文，共为5 6 篇；通过图书馆、资料室和书店，借阅和复印了大量的相关理论著作 4 0 本。对于高等学校学术或研究生学术方面的政策法规等这类文献的检索是在教育 部网站和人大复印资料中进行查找，目前查找到教育部颁发的文件为关于加强和 改进研究生培养工作的几点意见和关于加强学术道德建设的若干意见等共l o 部，从而了解和回顾了国家在高等学校学术方面的理念、价值趋向、措施以及具体 实践方式的发展与变迁。 ( 2 ) 问卷调查法：此方法对于本研究而言是极为重要的调查方法之一，主要采 用了封闭式的调查问卷。对于问卷的内容是自行构建的，先对研究生学术环境的内 容与结构进行构建，确定问卷调查的类目为学术的物质环境、制度环境和精神环境。 然后用因素分析法对此进行层层分解，物质环境包括物质资源和经费投入，制度环 境包括学术规范制度、学术激励制度和学术评价制度，精神环境主要包括学术自由、 学术交流、学术平等子类目或子维度，在此基础上列出问卷所涉及的具体问题。在 问卷设计之后，对问卷进行了试测，试测主要在沈阳师范大学教育科学学院进行， 发放问卷为5 0 份，回收4 5 份，回收率为9 0 ，并根据试测后收集回来的信息，对 问卷做了进一步的整理和修改，然后正式的发放。发放的途径主要是通过高校的研 究生处和直接到研究生阅览室进行问卷的发放与回收。 本研究主要以沈阳地区的4 所高校为例，对东北大学、辽宁大学、沈阳师范大 学、沈阳理工大学进行了问卷调查，共发放问卷2 4 0 份，回收问卷2 2 7 份，有效问 卷2 0 9 份，回收率为9 4 5 8 ，有效率为8 7 0 8 。本研究通过问卷调查，发现了高校 研究生学术环境存在的问题，并针对存在的问题，提出了解决措施。( 问卷设计见附 录1 ) ( 3 ) 访谈调查法：访谈调查法是质的研究中的一种重要的收集资料的方法。它 是研究者通过口头谈话的方式从被研究者那里收集第一手资料的研究方法，是问卷 调查研究方法的有利的补充，是就某个问题或事件的不同视角和侧面进行深入细致 地描述。本研究进行访谈调查法的目的在于通过了解受访者对我国高校研究生学术 环境中存在的问题的一些基本的看法，从而获得有利于提出改善研究生学术环境的 对策的现实资料。本研究采用了封闭式访谈和开放式访谈相结合的方式，封闭式访 谈是事先对问题进行设计，并按逻辑顺序排好。开放式访谈是事先没有设计问题， 围绕主题自由交谈。对于不同类型的受访者采用了不同的访谈方式。本研究还采取 了集体访谈和个体访谈相结合的方式，分别对以上所调查院校中的研究生处的管理 人员、研究生导师以及研究生中的几人进行了访谈。访谈的内容主要分为两类：一 是事实的调查，要求被访谈者提供一些确实知道的材料。二是意见的征询，即征求 被访谈者对我国研究生学术环境优化的意见和建议。访谈将围绕以下几个问题进行： 您认为当前研究生的学术环境是什么状况? 1 0 我国高校研究生学术环境问题研究 这种状况是否符合研究生学术发展的需求? 您认为当前研究生的学术环境存在着哪些问题? 是什么原因导致了这些问题的出现? 您认为学术环境对于研究生学术水平的提高有何重要作用? 您认为研究生学术环境的改善需要从哪些方面入手? 1 4 1 2 分析资料的方法 所谓分析资料的方法就是指，在全面地占有调查资料的基础上，对资料进行系 统的整理、分类、统计和分析，并从中提炼出了最为基本的范畴，然后对这些范畴 的关系进行了分析，找出了这些范畴之间的逻辑关系，从而建构了一定的理论体系。 资料的整理、分类是对资料进行检查、核对、归类，即去粗取精、去伪存真，将大 量的原始资料简化、系统化、条理化，使之适宜于进一步分析。在分析资料时，要 采取由此及彼、由表及里、层层深入、具体分析的方式，然后从事物的相互联系中 入手进行综合、抽象和理论分析，从整体上把握现象的本质特征和必然联系，找出 事物发展的趋势和一般规律。总体来说，分析资料的方法主要分三步进行。 首先，对现有的资料进行整理、归类。本研究依据资料的来源将所获得的资料 分成了两类，一类是现存的文本研究献，二类是通过调查获得的有关信息、数据资 料。文本类文献中包括著作、教材、期刊类文章和国家的政策文献，主要涉及的内 容涵盖了学术环境、研究生学术环境、研究生培养、研究生管理等方面的研究。收 集到的资料包括问卷调查和访谈所获得的资料。对文本类文献和收集到的资料中的 有关概念进行对照、比较，然后对资料进行了综合，找出各概念之间内在的联系， 从而为提炼出基本分析范畴奠定了基础。 然后，对已有资料进行加工。首先从已有资料中抽象出现成的与研究有关的概 念如，“学术 、“环境”等一系列本土概念。第二就是分析这些概念之间的关系，从 而创造出一些新的概念如，“学术环境、“研究生的学术环境 、“物质环境、“制度 环境”、“精神环境”等，并分析这些概念之间的关系，以及这些概念与本土概念之 间的关系。 最后，深入分析资料，