小小班半日活动方案.doc

小小班半日活动方案一、晨间活动7:308:30幼儿入园晨间接待：教师接待幼儿来园，帮助幼儿稳定情绪，与家长进行简单交流。8:309:00幼儿进早餐 餐后散步：9:009:15手指游戏：9:15-9:25集体上厕所：9:25-9:30二、集中教育活动时间：9:30-9:45活动名称：语言动物宝宝爱吃什么早期阅读和谁一起回家(两个活动选择一个)活动目标：通过阅读知道动物走路的不同方式，并能根据动物的走路方式进行归类。2学说“和怎么回家”以及“你不会X，不能跟我们一起回家。”3培养幼儿边看边说的阅读习惯。活动准备：和谁一起回家教师用书一本，小朋友人手一本，书中的小动物各一只，背景图一张。活动过程：一、情境导入出示背景图，边演示边讲述故事前景。师：“看！这是什么地方？原来，是草地上。谁出来了？（一一出示动物），这群小动物在草地上玩耍，玩得可开心了！不知不觉，天就暗了下来，他们要回家了。可是，怎么回家呢？谁和谁一起回家的呢？”二、引出绘本和谁一起回家师：“我们一起来看看，小动物们都是怎么回家的，是和谁一起回家的！”1翻开第一页，学习第一句“小乌龟和小鱼游着回家”。师：“谁和谁先回的家，他们是怎么回家的？一起来说说看，小乌龟和小鱼游着回家。”2一起来学一学小乌龟和小鱼游着回家，一边说这一句话。3同上方法，学习“小羊和小猫走着回家”、“小鸟和小蝴蝶飞着回家”，并且都来学一学动作，边学边说。三、出示小熊，猜一猜小熊和谁回家。1师：“你看到了谁？小熊怎么了？猜一猜，他会和谁一起回家，为什么？”2继续讲述故事：“小熊在后面大声喊着：等等我，等等我，我要和你们一起回家！3翻到后一页，学习“你不会飞，不能和我们一起回家。”师：“咦？又出现了谁？小鸟和小蝴蝶在对小熊说什么呢？”4同上方法，学习“你不会游，不能和我们一起回家”5师：“最后，你知道小熊和谁一起回家了吗？为什么？”讲述故事：“小羊和小猫听见了，说：快来快来，我们一起走着回家。四、边翻书，边完整地讲述一遍故事。教师完整地根据图画讲述故事，幼儿可以跟着老师讲讲看。五、分发小书人手一本，看着图画讲故事，在故事中结束活动。三、生活活动：吃水果1、教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，2、上完厕所洗完手的小朋友到固定座位上拍拍小手开小花，等待老师分发水果。3、提醒幼儿安静吃水果4、准备出去做早操1、幼儿带领爸爸妈妈欣赏自己的作品：请使用环保袋、珍惜每一滴水2、回教室小便、喝水，准备下去做早操四、早操（10:00-10:30）1精神愉悦地跟着老师做操，提醒个别幼儿听音乐做操，动作到位。2、保育老师观察幼儿的运动量，及时调整衣物，给个别孩子垫上汗巾。能跟着老师一起动起来，喜欢做操。五、游戏活动（10:3011:20）室内亲子游戏：洗澡真开心1、观看幼儿洗澡的录像，并请幼儿说说在家里爸爸妈妈是如何给自己洗澡的？2、引导幼儿迁移生活经验，关心自己的玩具宝宝，请宝宝和爸爸妈妈一起尝试为玩具宝宝洗澡。3、将洗好澡的玩具宝宝擦干，分类放在阳台上晾干户外亲子游戏1：小树苗快快长游戏目标：幼儿知道植物生长要靠阳光和水，培养关心、爱护树木的情感，加强环保教育，加强亲子教育。游戏准备：小树苗头饰若干、太阳、水珠单个图片若干。游戏玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。户外亲子游戏2：送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。 （2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。 规则：每个家庭一共捡十个球，以先捡