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课堂同步训练1、根据拼音写汉字或给加粗字注音。tio( )望m( )食纯cu( )lio( )逗 gui( )巧肥shu( )ju( )断chu( )破凹地( )炊烟( )狗吠( )给予( )2、填空。孤独之旅节选自_,作者_现为中国作家协会全国委员会委员,著有长篇小说_,_。课文写了一个少年,因家庭变故而失学,不得不跟随父亲去放鸭。_和_压迫着同时也锤炼着他的身心,杜小康面对陌生的自然环境,心理由_走向_的经过,启示我们:_。 3、选词填空。依次填入下面语段横线处的词语应是()油麻地家底_厚实的一户人家,就是杜小康,_它_在一天早上,_一落千丈,跌落到另一番境地里,杜家的独生子杜小康失学了,_跟着父亲去放鸭。A、最但竟忽然只好B、只好竟但忽然最C、最但忽然竟只好D、最竟但只好忽然4、课文中体现孤独的词句很多,下面不能体现孤独的一句是()A、“陌生的天空和陌生的水面”“从未见过的面孔”B、“没有其他声音,天地又如此空旷”“寂寞”“已无一户人家”C、“惟一的炊烟”“想听到声音,然而,这不可能” “一连十多天遇不到一个人”D、万顶芦苇,且又是在夏季青森森一片时,空气里满是清香。5、选出下列句子中对本文题目孤独之旅理解不正确的一项是( )A、现实社会中的青少年尝不到孤独的滋味,以此作为题目,文学意味浓郁,能引起读者的阅读兴趣。B、“孤独之旅”,实际是一个过程性的东西,可以认为是对杜小康放鸭生活的一个概括。C、杜小康从“不堪孤独之苦”,到“承受孤独之艰”,再到“享受孤独之味”,最终在一次暴风雨袭击中长大,坚强,成熟。D、对杜小康而言,随父亲放鸭生活中还要承受这种种孤独无异于雪上加霜。他内心的苦痛、迷惘与挣扎,在这次孤独之旅中,表现得淋漓尽致。6、联系全文,选出对“杜小康”这一人物形象理解不恰当的一项是()A、杜小康是一个不怕困难,并能在困难中成长,越磨炼越坚强的孩子。B、杜小康是一个热爱大自然,热爱生活的孩子。C、杜小康是一个不理解父母苦衷,但在父亲的威逼下,逆来忍受的孩子。D、杜小康是一个碰到困难不退缩,遇到委屈不怨尤,遭到挫折不颓唐,积极地面对一切挑战的坚强的孩子。7、选出对景物描写作用理解不恰当的一项是()缺原文A、“黄昏,船舱里的小泥炉,飘起第一缕炊烟河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时芦荡如万重大山围住了小船”。这些景物描写渲染了一种茫然而恐惧、寂寞而孤单、空旷而陌生的氛围,烘托杜小康凄苦、孤单的心情,交代杜小康成长的环境。B、“不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。”这样的描写目的是为杜小康找鸭群、与父亲走失、经历磨难作铺垫。C、“雨过天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮”“而月亮又是那么地明亮”烘托了杜小康找到鸭群的兴奋和感受自己突然长大后的欣慰。D、“水边的芦苇里,飞着无数萤火虫。有时,它们几十只凡百只地聚集在一起,居然能把水面照亮。”这里的描写渲染了欢快的气氛,这是体现杜小康孤独之旅中也有为人所不知的快乐。阅读语段,回答问题。小木船赶着鸭子,不知行驶了多久,当杜小康回头一看,已经不见油麻地时,他居然对父亲说:“我不去放鸭了,我要上岸回家”“这才是真正的芦荡,是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕”。 在芦苇荡中放鸭的孤独感强烈地压迫着他。“杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切;直至夜里做梦看到母亲,哇哇大哭起来,将父亲惊醒,“我要回家”在芦苇荡遇到暴风雨时,他没有惊慌失措,而是跟父亲一起扑上去,企图修复鸭栏小当鸭子逃散时,他紧紧地跟随着它们。不顾脸和脚受伤,一边追;一边呼唤着他的鸭子。到暴风雨将歇时,依然还有十几只鸭子没被找回来,他虽然“一脸的伤痕和乌得发紫的双唇”,但坚持去找鸭子。8、语段从表达方式看属于_主要表现杜小康怎样的思想感情?_9、语段中杜小康害怕的原因是:_10、语段是第几次写杜小康想家?与第一次有什么不同?游子思乡之情在古诗词中常有表现,请选一句来形容杜小康此时的情状。_11、语段从表达方式看属_从中可见杜小康有什么变化?_12、读书贵在感悟,读书贵在联想,作品贵在能引起读者的共鸣,你是否也有过类似孤独的体会呢?请简要说说你的经历。_13、联系课文,说说本文什么地方最令你感动?为什么?_参考答案1、眺觅粹撩乖硕撅戳 w chu fi j2、草房子曹文轩山羊不吃天堂草红瓦生活的艰苦 精神上的寂寞 恐慌、孤独坚强碰到困难不能退缩,要克服它,战胜它,才能使自己在斗争中成熟坚强起来。(或:人除了要战胜大自然外,更重要的是要战胜自我。意对即可)3、A4、D5、A6、C7、D8、叙述 表现杜小康的幼稚软弱,恋家。 9、杜小康害怕的原因是大自然的浩荡给人压迫感,使人感到自我的渺小和软弱。 10、这是小说第二次写到他的想家。跟第一次相比,显然有更深刻的内涵。第一次是刚离开家,便产生的一种失去依托的感觉;而第二次则是在感受到芦苇荡放鸭生活的艰辛和孤独后在梦境中表现出来,这才是刻骨铭心地想家,虽也表现他的幼稚、软弱,但他毕竟经过一段艰苦生活的磨炼,已成熟多了。断肠人在天涯。11、描写;表明杜小康虽然还是个孩子,但在关键时候能表现出镇定、勇敢、坚强和负责精神,他已经成长为一个真正的男子汉。12、不作统一答案。示例:我上六年级时,不幸得了肺炎。在医院和家里躺了三个月,白天父母上班了,我只能跟录音机,书籍作伴,还不能太劳

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