（英语语言文学专业论文）高职高专学生场独立场依存认知风格对其英语听说水平的影响.pdf

高职高专学生场独立场依存认知风格 对其英语听说水平的影响 学科专业：英语语言文学 指导教师：张家政副教授 研究方向：英语语言学 研究生：任伟亚( 1 2 2 0 0 6 3 1 0 0 l 0 0 0 1 ) 内容摘要 教育部高等教育司( 教育 2 0 0 0 1 5 7 号文件关于高职高专教育英语英语课程教学 基本要求中对高职英语教学的目标，教学内容及教学要求等作出了明确规定，即： 高职英语教学应从培养学生实际应用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和 针对性。因此，最近高职英语教学的重点由传授知识变为培养能力，特别是对学生 就业有益的英语听说能力。怎样有效的提高高职院校学生的英语听说能力成为高职 英语教师亟需解决的棘手的问题。很多高职英语教师在这方面也做了很多研究，然 而，大部分老师都忽略了个体差异，具体的说，即：学生不同的认知风格。因此， 开展高职高专学生场独立场依存认知风格对英语听说水平的影响的这项研究是非常 有价值。 本文在以下几个方面进行了全面的分析：( 1 ) 场依存和场独立；( 2 ) 场依存是 否和高职学生的口语水平成正相关，场独立是否职学生的听力水平成j 下相关；( 3 ) 场依存、场对立的认知风格是否对高职学生的英语听说成绩有影响；( 4 ) 教师是否 应针对不同认知风格的学生采取不同的教学方法；( 5 ) 怎样才能有效的提高场对立、 场依存学生的英语听说水平。 本研究得出以下主要结论： ( 1 ) 大部分高职高专学生是场独立的学习者。 ( 2 ) 场依存场对立认知风格对高职高专学生的听说成绩有一定的影响。 ( 3 ) 学生的听说能力和与听说学习策略的使用情况有明显的关系。 ( 4 ) 针对不同认知风格的学生所设计的教学方案能取得较好的教学效果。 i i i i v 西南大学高校教师硕士学位论文 本文一共由五章组成： 第一章简介了本文的研究背景、研究目的、研究意义和论文结构。 第二章回顾了场独立、场依存在二语习得中的国内外研究现状，着重讨论概念、 特点、影响因素和关于场独立、场依存的最新研究。 第三章主要是实证性研究，主要讨论了研究目的、假设、研究对象、研究工具、 研究过程和数据收集。 第四章研究结果及分析。通过社会科学统计软件包( s p s s ) 1 3 0 来研究从测试中 所得的数据，从而得出描述性统计数据和相关性来验证先前的假设。主要讨论场依 存、场独立对英语听说的影响，教学方法对场依存、场独立学生的影响和对场依存、 场独立学生的教学指导思想。 第五章下结论，总结了主要的研究结果，对教学的启示和对未来研究的建议。 关键词：认知风格；场独立场依存；影响；高职高专学生；听说水平 m a t h e s i s i n f l u e n c eo ff i e l di n d e p e n d e n t d e p e n d e n tc o g n i t i v e s t y l eo nh v t cs t u d e n t s e n g l i s hl i s t e n i n ga n d s p e a k i n gc o m p e t e n c e m a j o r ： s p e c i a l t y ： s u p e r v i s o r ： a u t h o r ： e n g l i s hl a n g u a g ea n dl i t e r a t u r e e n g l i s hl i n g u i s t i c s a s s o c i a t ep r o f e s s o rz h a n gj i a z h e n g r e nw e i y a a b s t r a c t t h eh v t ce n g l i s hc u r r i c u l u mr e q u i r e m e n t sm a d eb yd e p a r t m e n to fh i g h e r e d u c a t i o no fc h i n as t a t e st h a th i g h e rv o c a t i o n a lt e c h n i c a le n g l i s ht e a c h i n gs h o u l db e t r a i n i n gs t u d e n t s a b i l i t yt o u s et h el a n g u a g e ，t h u se m p h a s i z i n gt h ep r a c t i c a l i t ya n d p e r t i n e n c eo ft e a c h i n gc o n t e n t s t h e r e f o r e ，i nt h er e c e n ty e a r s ，t h ef o c u so fe n g l i s h t e a c h i n gi nh v t ch a ss h i f t e df r o mk n o w l e d g et e a c h i n gt oc o m p e t e n c ed e v e l o p m e n t ， e s p e c i a l l yt h ed e v e l o p m e n to fl i s t e n i n ga n ds p e a k i n gc o m p e t e n c e ，w h i c hi sv e r yi m p o r t a n t f o rs t u d e n t s p r o s p e c t i v ew o r k h e n c e ，h o wt oi m p r o v es t u d e n t s l i s t e n i n ga n ds p e a k i n g c o m p e t e n c eb e c o m e sat h o r n yp r o b l e mf o re n g l i s ht e a c h e r si nh v t c al o to fe n g l i s h t e a c h e r sh a v em a d eg r e a te f f o r t st od or e s e a r c h e so nt h i s h o w e v e r , m o s to ft h e mi g n o r e i n d i v i d u a ld i f f e r e n c e s - - s t u d e n t s d i f f e r e n tc o g n i t i v el e a r n i n gs t y l e s t h e r e f o r ei ti s w o r t h w h i l et od or e s e a r c ho nt h ei n f l u e n c eo ff i e l di n d e p e n d e n t d e p e n d e n tc o g n i t i v es t y l e o nt h eh v t cs t u d e n t s e n g l i s hl i s t e n i n ga n ds p e a k i n gc o m p e t e n c e t h i st h e s i sw i l lg i v eac o m p r e h e n s i v ea n a l y s i so f ( i ) f i e l di n d e p e n d e n c ea n df i e l d d e p e n d e n c e ；( i i ) w h e t h e r f i e l d d e p e n d e n c e i s p o s i t i v e l y c o r r e l a t e dw i t h s p e a k i n g c o m p e t e n c ef o rh v t cs t u d e n t s ，a n df i e l di n d e p e n d e n c ei sp o s i t i v e l yc o r r e l a t e dw i t h l i s t e n i n gc o m p e t e n c ef o rh v t cs t u d e n t s ；( i i i ) w h e t h e rf i e l di n d e p e n d e n c e d e p e n d e n c eh a s e f f e c t so nh v t cs t u d e n t s e n g l i s hl i s t e n i n ga n ds p e a k i n ga c h i e v e m e n t ；( i v ) w h e t h e r t e a c h e r sa d o p td i f f e r e n tt e a c h i n gm e t h o d sf o rd i f f e r e n tc o g n i t i v es t y l es t u d e n t s ；( v ) h o wt o i i i 西南大学高校教师硕士学位论文 g i v ea ne f f e c t i v ee n g l i s hc l a s sf o rf i e l di n d e p e n d e n t d e p e n d e n ts t u d e n t st oi m p r o v et h e i r l i s t e n i n ga n ds p e a k i n gc o m p e t e n c e t h r o u g ht h es t u d y , t h ef o l l o w i n gm a j o rf i n d i n g sa r eg e n e r a t e d ： f i r s t l y , h v t cs t u d e n t sa r ef i e l di n d e p e n d e n t 、v i t hm a t u r ec o g n i t i v ea b i l i t y s e c o n d l y , h v t cs t u d e n t s c o g n i t i v el e a r n i n gs t y l ei n f l u e n c e st h e i rl i s t e n i n ga n d s p e a k i n gp e r f o r m a n c e t h i r d l y , t h e r ei s ac l e a rr e l a t i o n s h i pb e t w e e ns t u d e n t s l i s t e n i n ga n ds p e a k i n g p e r f o r m a n c ea n dt h e i re m p l o y m e n to fl i s t e n i n ga n ds p e a k i n gs t r a t e g i e s f i n a l l y , s p e c i a lt e a c h i n gm e t h o da i m i n ga tt h es t u d e n t sw i t hd i f f e r e n tc o g n i t i v es t y l e s c a na c h i e v eg o o dt e a c h i n ge f f e c t s t h et h e s i sc o n s i s t so ff i v ec h a p t e r s c h a p t e ro n e i st h ei n t r o d u c t i o n ，b e g i n n i n gw i t hag e n e r a li n t r o d u c t i o no ft h er e s e a r c h b a c k g r o u n do ft h ep r e s e n ts t u d y , f o l l o w e db yt h er e s e a r c ho b j e c t i v e s ，t h es i g n i f i c a n c ea n d t h eo r g a n i z a t i o no ft h et h e s i s c h a p t e rt w oi sl i t e r a t u r er e v i e wa b o u tp r e v i o u ss t u d i e so nf i f di ns l a ，w h i c h f o c u s e so nt h ec o n c e p t ，c h a r a c t e r i s t i c s ，a s s e s s m e n t ，a f f e c t i n gf a c t o r sa n dr e l a t e dr e s e a r c h e s o ff i f d c h a p t e rt h r e ei sa ne m p i r i c a ls t u d yc o n s i s t i n go ft h er e s e a r c hp u r p o s e s ，h y p o t h e s e s ， s u b j e c t s ，i n s t r u m e n t s ，p r o c e d u r e sa n d d a t ac o l l e c t i o n c h a p t e rf o u ri st h er e s u l t so ft h ed a t ac o l l e c t e df o l l o w e db yt h ed i s c u s s i o no ft h e r e s u l t s s t a t i s t i c a lp a c k a g ef o rt h es o c i a ls c i e n c e ( s p s s ) 13 0i su s e dt oa n a l y z et h ed a t a g o tf r o mt h et e s t st of i n dt h ec o r r e l a t i o n sa n dd e s c r i p t i v es t a t i s t i c so ft h el i s t e n i n ga n d s p e a k i n gs c o r e sf r o mp e t sa n dt h es c o r ef r o mc s f tt ot e s t i f yt h eh y p o t h e s e s a n di t m a i n l yd i s c u s s e st h ei n f l u e n c eo ff i f do nl i s t e n i n ga n ds p e a k i n g ，t h ei n f l u e n c eo f t e a c h i n gm e t h o do nf i e l di n d e p e n d e n t d e p e n d e n ts t u d e n t s ，a n dt h et e a c h i n gg u i d e l i n ef o r t e a c h i n gf i e l di n d e p e n d e n t d e p e n d e n ts t u d e n t s c h a p t e rf i v ed r a w sac o n c l u s i o n ，p r e s e n t i n gas u m m a r yo ft h em a j o rf i n d i n g so ft h e s t u d y , t h ei m p l i c a t i o no ft h er e s e a r c hf o rt e a c h i n ga n dl e a r n i n gs t y l e p r o p o s a lf o rf u r t h e r s t u d yi sa l s op r e s e n t e di nt h i sc h a p t e r k e yw o r d s ：c o g n i t i v es t y l e ；f i e l di n d e p e n d e n c e d e p e n d e n c e ；i n f l u e n c e ； h v t c s t u d e n t s ；l i s t e n i n ga n ds p e a k i n gc o m p e t e n c e t a b l e2 1 t a b l e2 2 1 t a b l e2 2 2 t a b l e2 2 3 t a b l e2 2 - 4 t a b l e2 2 5 t a b l e2 2 6 t a b l e3 1 t a b l e3 2 t a b l e4 1 1 t a b l e4 1 2 t a b l e4 1 3 t a b l e4 1 4 t a b l e4 1 5 t a b l e4 1 6 t a b l e4 1 7 t a b l e4 1 8 t a b l e4 2 1 t a b l e4 2 2 t a b l e4 2 3 t a b l e4 2 - 4 t a b l e4 2 5 t a b l e4 2 6 t a b l e4 2 7 t a b l e4 2 8 t a b l e4 2 9 l i s to ft a b l e s d e s c r i p t i o no f c o g n i t i v es t y l ed i m e n s i o n s 6 c h a r a c t e r i s t i c so ff iv e r s u sf dl e a r n e r s 8 p r i n c i p a lc h a r a c t e r i s t i c so faf i e l d - d e p e n d e n ta n daf i e l d - i n d e p e n d e n t c o g n i t i v es t y l e ：9 ac o m p a r i s o no ft h ef da n df ii n d i v i d u a l s c o g n i t i v es t y l ec h a r a c t e r i s t i c s 9 c h a r a c t e r i s t i c so ff ia n df dl e a r n e r s 1 ( ) c o n t r a s t so nt h et w op o l e so ft h ef i e l di n d e p e n d e n t ( a n a l y t i c a l ) f i e l d d e p e n d e n t ( c o n c r e t e ) d i m e n s i o n 11 c h a r a c t e r i s t i c so f f d f ic o g n i t i v es t y l e s 13 n o r mf o ra d u l ts u b j e c t s 2 6 o x f o r d sc l a s s i f i c a t i o no fl e a r n i n gs t r a t e g i e s 2 6 d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so fc s f t 3l d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so fl i s t e n i n ga n ds p e a k i n gs t r a t e g i e s 3 2 d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so ft h ef i r s tl i s t e n i n ga n ds p e a k i n gt e s t 3 2 d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so ft h ef i r s tl i s t e n i n ga n ds p e a k i n gt e s tf o rt h e e x p e r i m e n tc l a s s 3 3 d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so ft h ef i r s tl i s t e n i n ga n ds p e a k i n gt e s tf o rt h e c o n t r o ic l a s s ：；：； d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so f t h es e c o n dl i s t e n i n ga n ds p e a k i n gt e s t 3 4 d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so f t h es e c o n dl i s t e n i n ga n ds p e a k i n gt e s tf o r t h ee x p e r i m e n tc l a s s 3 4 d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so ft h es e c o n dl i s t e n i n ga n ds p e a k i n gt e s tf o r t h ec o n t r o lc l a s s ：i z i d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so fl i s t e n i n ga n ds p e a k i n gs t r a t e g i e st e s tf o r t h ef i e l dd e p e n d e n ts t u d e n t s 3 6 d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so fl i s t e n i n ga n ds p e a k i n gs t r a t e g i e st e s t f o rt h ef i e l di n d e p e n d e n ts t u d e n t s 3 7 d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so fl i s t e n i n gt e s t sf o rt h ef i e l di n d e p e n d e n ts t u d e n t s 3 7 d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so f l i s t e n i n gt e s t sf o rt h ef i e l dd e p e n d e n ts t u d e n t s 3 8 c o r r e l a t i o n so f l i s t e n i n gt e s ts c o r e so f f i f ds t u d e n t sa n dt h es c o r eo f c s f t 3 8 d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so fs p e a k i n gt e s t sf o rt h ef i e l di n d e p e n d e n ts t u d e n t s 3 9 d e s c r i p t i v es t a t i s t i c so fs p e a k i n gt e s t sf o rt h ef i e l dd e p e n d e n ts t u d e n t s 3 9 c o r r e l a t i o n so fs p e a k i n gt e s ts c o r e so ff ds t u d e n t sa n dt h es c o r eo fc s f t 3 9 g u i d e l i n e sf o rt e a c h i n gf i e l di n d e p e n d e n t d e p e n d e n ts t u d e n t s 4 0 i v l i s to fa b b r e v i a t i o n s h v t c ：h i g h e rv o c a t i o n a la n dt e c h n i c a lc o l l e g e h v t e ：h i g h e rv o c a t i o n a la n dt e c h n i c a le d u c a t i o n f i f d ：f i e l di n d e p e n d e n c e d e p e n d e n c e c s f t ： c o g n i t i v es t y l ef i g u r et e s t s l a ：s e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o n l 2 ：s e c o n dl a n g u a g e i d s ：i n d i v i d u a ld i f f e r e n c e s b a t ： b o d ya d j u s t m e n tt e s t r f t ：r o da n df r a m et e s t g e f t ： g r o u pe m b e d d e df i g u r et e s t s c e t ：s i c h u a nc o l l e g e e n g l i s ht e s t p e t s ：p u b l i ce n g l i s ht e s ts y s t e m l s s ：l i s t e n i n gs t r a t e g ys c o r e s s s ： s p e a k i n gs t r a t e g ys c o r e l t1 ：f i r s tl i s t e n i n gt e s t l t 2 ：s e c o n dl i s t e n i n gt e s t s ti ：f i r s ts p e a k i n gt e s t s t 2 ： s e c o n ds p e a k i n gt e s t f d l s s ：l i s t e n i n gs t r a t e g ys c o r ef o rf i e l dd e p e n d e n ts t u d e n t s f d s s s ：s p e a k i n gs t r a t e g ys c o r ef o rf i e l dd e p e n d e n ts t u d e n t s f i l s s s ：l i s t e n i n gs t r a t e g ys c o r ef o rf i e l di n d e p e n d e n ts t u d e n t s f i s s s ：s p e a k i n gs t r a t e g ys c o r ef o rf i e l di n d e p e n d e n ts t u d e n t s f i l t1 ：f i r s tl i s t e n i n gt e s tf o rf i e l di n d e p e n d e n ts t u d e n t s f i l t 2 ：s e c o n dl i s t e n i n gt e s tf o rf i e l di n d e p e n d e n ts t u d e n t s f d l t1 ：f i r s tl i s t e n i n gt e s tf o rf i e l dd e p e n d e n ts t u d e n t s f d l t 2 ：s e c o n dl i s t e n i n gt e s tf o rf i e l dd e p e n d e n ts t u d e n t s v 独创性声明 学位论文题目： 高墼高圭堂生堑塾皇堑堡壶丛盘凰整 壁甚墓适噬煎坐垩鲍量煎 本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文 中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位 论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。 学位论文作者：径牟巫 签字日期：2 。1 。年4 月1 5 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留 并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人 授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检 索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文： 不保密，口 保密期限至年月止) 。 学位论文储样：侄征锄鲐撕参触 签字日期：2 0 1 0 年4 月15 日签字日期：2 0 10 年4 月1 5 日 a c k n o w l e d g e m e n 1w o u l dl i k et oe x p r e s sm yh e a r t yg r a t i t u d et oan u m b e ro f p e o p l ew h o h a v eg i v e nm e al o to fu n s e l f i s ha s s i s t a n c ea n de n l i g h t e n m e n ti nt h ep r o c e s so fw r i t i n gt h i st h e s i s f i r s to fa l l ，1w o u l dl i k et ot h a n km ys u p e r v i s o r , p r o f e s s o rz h a n gj i a z h e n g ，w i t h o u t w h o s ee n c o u r a g e m e n ta n ds u p e r v i s i o nt h i st h e s i sc o u l dh a r d l yh a v eb e e na c c o m p l i s h e d h eg u i d e dm et h r o u g ht h ew r i t i n go ft h i st h e s i s ，t o o kg r e a tp a t i e n c ei nr e v i e w i n gt h ed r a f t s a n dg i v i n gm ec o n s t r u c t i v es u g g e s t i o n sa n dh e l p e dm ew i t hs i g n i f i c a n ti m p r o v e m e n t so f t h ed r a f t s ，t ow h i c ht h ea c c o m p l i s h m e n to ft h i sp a p e ri sp r i m a r i l yi n d e b t e d m e a n w h i l e ，ia mg r a t e f u lt op r o f e s s o rw e n x u ，p r o f e s s o rl il i ，p r o f e s s o rc h e nz h i a n ， p r o f e s s o rl i uj i a r o 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b j e c t i v eo fh i g h e rv o c a t i o n a lt e c h n i c a lc o l l e g e s ( h v t c ，f o rs h o r th e r e a f t e r ) i st o t r a i nt h et r a i n e e st ob es k i l l e da n da p p l i e dt a l e n t s a c c o r d i n gt ot h i so b j e c t i v e ，h v t c e n g l i s hc u r r i c u l u mr e q u i r e m e n t si s s u e di n2 0 0 0b yd e p a r t m e n to fh i g h e re d u c a t i o no f c h i n as t a t e st h a tt h eo b j e c t i v eo fh i g h e rv o c a t i o n a lt e c h n i c a le n g l i s ht e a c h i n gs h o u l db e t r a i n i n gs t u d e n t s l a n g u a g ea p p l i c a t i o na b i l i t ya n de m p h a s i z e t h ep r a c t i c a l i t ya n d p e r t i n e n c eo ft e a c h i n gc o n t e n t s t h e r e f o r e ，i nt h er e c e n ty e a r s ，t h ef o c u so fe n g l i s h t e a c h i n gi nh v t ch a ss h i f t e df r o mk n o w l e d g et e a c h i n gt oc o m p e t e n c ed e v e l o p m e n t ， e s p e c i a l l yt h ed e v e l o p m e n to fl i s t e n i n ga n ds p e a k i n gc o m p e t e n c e ，w h i c hi sv e r yi m p o r t a n t f o rs t u d e n t s p r o s p e c t i v ee m p l o y m e n t h e n c eh o wt oi m p r o v es t u d e n t s l i s t e n i n ga n d s p e a k i n gc o m p e t e n c eb e c o m e sat h o r n yp r o b l e mf o rh v t ce n g l i s ht e a c h e r s al o to f t e a c h e r sh a v em a d eg r e a te f f o r t st od e s i g nt h ee n g l i s hl i s t e n i n ga n ds p e a k i n gc l a s s h o w e v e r , t h e yf i n di ti sn o te f f e c t i v ef o ra l lt h es t u d e n t s t h ep r o b l e mi st h e yi g n o r e s t u d e n t s d i f f e r e n tc o g n i t i v el e a r n i n gs t y l e s ，t ob em o r es p e c i f i c ，f i e l dd e p e n d e n c ea n d f i e l di n d e p e n d e n c e t h e r e f o r ei ti sn e c e s s a r yf o rh v t ce n g l i s ht e a c h e r st ok n o wt h e i r s t u d e n t s c o g n i t i v es t y l e sa n dt h ei n f l u e n c eo nt h e i rs t u d e n t s e n g l i s hl i s t e n i n ga n d s p e a k i n gc o m p e t e n c e 1 1b a c k g r o u n da n do b j e c t i v eo ft h es t u d y t h er e s e a r c ho nt h es e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o n ( s l a ) s t a r t sf r o mt h ee a r l y19 7 0 s i n t h ep a s t3 0y e a r s ，al o to fr e s e a r c h e sh a v e b e e nd o n eo nt h es h a r i n gc h a r a c t e r i s t i c so fs l a ， w h i l et h ei n f l u