读《窃读记》有感作文400字.doc

读窃读记有感作文400字 窃读记读后感400字 窃读记读后感400字（一） 五阶下袁一丹 今天，我看一篇文章名叫窃读记，这篇文章主要廛了一个小女孩没钱买收可却在窃读。这女孩叫做林海音。 看了这篇文章知道林海音窃读的滋味特别不好呀！了解到了读书的苦与乐。可林海音明知读书那么艰辛，可她还是要去窃读，可想而知她是多么爱读书啊！ 文中有几句话用得很好，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。这句话写出了林海音对读书和知识的渴望和热爱。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把书放回书架中。这句话语写出了林海音把书当作了精神的食粮我们也要这样想哦！我觉得课文中也还有一句话很好，那就是最后一句话这时我会想起国文老师鼓励我们的话：记住你们是吃饭长大的！也是读书长大的！这句话也一直鼓励我要勤奋读书，我也一直把这句话铭记在心。 林海音读书太辛苦又要躲躲藏藏又要扮成别人的小妹妹或小女儿，小孙女还要找各种理由或跑到别家再去窃读。我们却可以光明正大的走进书店看书。林海音为读书腰酸背痛，我们却可以拿回家躺在床上舒服的看。林海音为了读书饿的脖子咕咕响，我却可以一边吃东西，一边看书。林海音怕没书看，我们却不想看。所以我们真是生在福中不知福呀！我们班也有许多人跟林海音一样，非常爱看书，常常取得优异的成绩，有些人不一样，上课不听老师讲，考试时变成偷取别人果实的犯人.我真不明白书那么好看，为什么有那么多人不愿意看呢！ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴我们现在不好好学习，时间都在玩耍时偷偷溜走。黑发不知勤学，百首方悔读书迟。所以我们要珍惜时间，刻苦学习。指导老师：范老师 点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕林海音窃读时的感觉展开，文章开头与结尾都抓住林海音爱读书来体现读书的乐趣。 窃读记读后感400字（二） 拥有一颗爱读书的心 张婷 今年，我们学一篇名为窃读记的课文。这篇课文主要讲了林海音小时候，每天放学就会去书店里窃读的故事。 读了这篇课文，让我了解了林海音窃读的滋味，也让我体会到了她在书店里窃读时惧怕与快乐的心情。尽管林海音小时候看书非常地艰苦，但她还是那么爱读书。课文中有几句话写得很好：如一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。这句话写出了林海音对书的如饥似渴和对书的热爱。又如：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把书放回书架。这句话更是写出了我把书当作了精神的食粮.还比如说：这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：记住，你们吃饭长大的，也是读书长大的。这句话将鼓励我勤奋读书，也将时刻提醒我不要忘记书。林海音在读书时要躲躲藏藏的，而我们则可以光明正大地看；海海音常常因为读书而站得腰酸脚麻，而我们却可以买本书，回家躺在沙发上舒舒服服地看；林海音还常常为了读书而饿得饥肠辘辘，我们却是吃饱了撑着没事干；林海音是怕没书看，可我们却是有书懒得看，真是身在福中知福啊！有时，我会觉得很奇怪，读书是件多么快乐的事啊！为什么有许多孩子都不太喜欢看书甚至根本不看书呢？ 每个人应该都要看书，因为只有看书，才能丰富自己的知识！ 指导老师：范老师 点评：文章小作者通过窃读记一文抓住了文中作者对读书的热爱和对知识的渴望有感而发并联系生活实际告诫读者们要好好学习并爱上看书。 窃读记读后感400字（一） 五阶下袁一丹 今天，我看一篇文章名叫窃读记，这篇文章主要廛了一个小女孩没钱买收可却在窃读。这女孩叫做林海音。 看了这篇文章知道林海音窃读的滋味特别不好呀！了解到了读书的苦与乐。可林海音明知读书那么艰辛，可她还是要去窃读，可想而知她是多么爱读书啊！ 文中有几句话用得很好，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。这句话写出了林海音对读书和知识的渴望和热爱。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把书放回书架中。这句话语写出了林海音把书当作了精神的食粮我们也要这样想哦！我觉得课文中也还有一句话很好，那就是最后一句话这时我会想起国文老师鼓励我们的话：记住你们是吃饭长大的！也是读书长大的！这句话也一直鼓励我要勤奋读书，我也一直把这句话铭记在心。 林海音读书太辛苦又要躲躲藏藏又要扮成别人的小妹妹或小女儿，小孙女还要找各种理由或跑到别家再去窃读。我们却可以光明正大的走进书店看书。林海音为读书腰酸背痛，我们却可以拿回家躺在床上舒服的看。林海音为了读书饿的脖子咕咕响，我却可以一边吃东西，一边看书。林海音怕没书看，我们却不想看。所以我们真是生在福中不知福呀！我们班也有许多人跟林海音一样，非常爱看书，常常取得优异的成绩，有些人不一样，上课不听老师讲，考试时变成偷取别人果实的犯人.我真不明白书那么好看，为什么有那么多人不愿意看呢！ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴我们现在不好好学习，时间都在玩耍时偷偷溜走。黑发不知勤学，百首方悔读书迟。所以我们要珍惜时间，刻苦学习。 指导老师：范老师 点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕林海音窃读时的感觉展开，文章开头与结尾都抓住林海音爱读书来体现读书的乐趣。 窃读记读后感400字（二） 拥有一颗爱读书的心 张婷 今年，我们学一篇名为窃读记的课文。这篇课文主要讲了林海音小时候，每天放学就会去书店里窃读的故事。 读了这篇课文，让我了解了林海音窃读的滋味，也让我体会到了她在书店里窃读时惧怕与快乐的心情。尽管林海音小时候看书非常地艰苦，但她还是那么爱读书。课文中有几句话写得很好：如一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。这句话写出了林海音对书的如饥似渴和对书的热爱。又如：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把书放回书架。这句话更是写出了我把书当作了精神的食粮.还比如说：这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：记住，你们吃饭长大的，也是读书长大的。这句话将鼓励我勤奋读书，也将时刻提醒我不要忘记书。 精选作文:窃读记读后感(400字)作文 现在我已是一位5年级的小学生，在本学期里，我学到了许多的课文，从中让我深受体会的一篇是第1课窃读记！这是关于林海音小时候读书时的一件事，写的是林海音小时候因买不起自己喜欢的书，便在放学后急匆匆的赶到书店，偷偷地读书，从中得到了不少乐趣。她喜欢到顾客多的书店，因为那样就不会被人注意。有时她会贴在一个大人身边。她最喜欢的是下雨天，因为那样她便有充足的理由在书店看书。当饭店飘来菜香时，书店的日光灯亮起来的时候，她才依依不舍的离开。有时为了一本书而跑到好几家，她的这种对读书强烈的求知欲望深深的打动了我！在本文中，让我感受最深的句子是记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！这是国文老师对同学们的勉强。吃饭长大是指身体的物质需要；读书长大是指精神的成长。说明书籍哺乳的是灵魂，一个智慧不断增长是人，才是健康的人！现在，我们的环境越来越好，书架上越来越多的书，而我们现在的小学生却不懂的珍惜，读书不仅能增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且使一个人的精神和灵魂健康的成长，让我们热爱读书吧！五年级:gkedk 篇一：窃读记读后感 窃读记读后感 今天，我们学习了窃读记这篇课文，使我深受感动。 这篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去窃读。窃读时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。 读完这篇文章后，我感到脸上发热。它使我想起了一件事。一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如智慧背囊、假如给我三天光明、昆虫记、爱的教育妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。下午，作业做完后，我闲极无聊的摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：乖，休息一会儿后看点书。不想看我头也不抬的说，这些书可都是你自己挑的！妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起书看了起来。可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。 想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。不过，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱读书的精神，对书的热情和渴望得到知识的那种决心。 广东揭阳普宁市幸福六年级:许依纯 篇二：窃读记读后感1 窃读记读后感1 窃读记这篇文章主要讲了：作者每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景，描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 作者这种对读书的热爱和对知识的渴望，是那么强烈呀！当我读到文章最后一个自然段这时，我总会想起 国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的时候，我浮想联翩，为什么说我们是读书长大的呢？后来，我翻看了资料，终于知道了这句话的意思：吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。 许多名人也曾经用一些警句提醒我们，像列宁的“书籍是巨大的力量”；歌德的“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话?”这些名言激励着我们不断前进。 记得一个星期六，我把所有的作业都做完了，心想：这下，我可以轻轻松松地玩了。就当我刚要走出家门的时候，爸爸问：“采奕，作业做完了吗？”我得意扬扬地说：“早就做好了，我现在要出去玩了！”爸爸严肃地说：“你现在看书去。”“老师没有布置看书这个作业呀！”我反驳道，这时，爸爸温和地说：“孩子，书籍是人类进步的阶梯，多读点书，你就会有很多的收获！”听了爸爸的话后，我突然想起窃读记中的那个 小女孩林海音，她多么爱学习呀！我便回到书房，专心致志地看起书来。啊！书中真的有很多的乐趣呀！我不禁笑了起来，沉浸在读书的乐趣里。 窃读记让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生都与好书相伴吧！ 2 开学了，我已经是五年级的学生了，我 们语文的灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。 现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。 让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！ 下页余下全文篇三：窃读记读 后感 窃读记读后感 窃读记是我们新语文书的篇四：窃读记读后感 读窃读记有感窃读记我们五年级语文书的 母爱是一根穿针的线 母亲为儿子衣服时，发现儿子的衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。 儿子很年轻，却已是一位大名鼎鼎的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的滴滴答答声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点儿声响，唯恐打扰了儿子，还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上，他把它们取出来，轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦，当年