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围绕中考英语考题学习课标 赵家庄中学 张菊萍中考是义务教育阶段的终结性评价。课程标准就终结性评价提出的评价原则是“要注重考查学生综合运用语言的能力”，具体的讲就是考查学生在英语方面的听、说、读、写等四种语言技能及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。因此，英语学业考试的内容就包括听力技能、口语技能、阅读技能、写的技能、语言知识的运用能力。下面分别从这五个方面的课程内容标准来看试题的命题依据和题例。一、听力技能试题 按照课程标准规定，听的技能主要概括为以下5个方面的能力：1、对听力材料事实细节的理解；2、对听力材料中交际性语言的掌握情况；3、对对话、话题、地点、说话者之间的关系等作出判断；4、理解说话者的意图观点或态度；5、获取并填写信息。听力部分试题设计的情景要求非常丰富真实，有较强的交际性、实用性，生活气息和时代都非常浓郁，材料范围非常广。课程标准中功能意念项目表和话题项目表中的常见内容都应该体现。例如：听短文记录相关信息就是一种常见的题型。课程标准 要求学生具备“能在听得过程中用适当的方式作出反应。”的能力，“听对话或独白，记录相关信息”。 听力原文： Boys and girls. I want to tell you about our school trip .We are going on Saturday. I hope you can all come. As you know, we are going to visit the film museum. There are lots of very interesting things there about the cinema and how film are made. Well have to leave at eight forty-five, so dont be late. Well get there by bus. Please meet me in the car park. What next? Oh yes, the cost. Itll be six dollars seventy each. Now, Im going to give you some work to do at the museum. Youll need to write things down, so take a pencil and a notebook with you. Well have lunch in the museum restaurant, so you neednt bring any food with you. Well, I think thats everythingSHOOL TRIP Day: 1. Saturday Cost: 2. six dollars seventyVisit: 3. the film museum Bring: 4. a pencil and a notebookLeave at: 5. 8:45Meet in: 6. the car park 这是一段学校生活的独白。学校组织外出旅游，班长宣布出游的目的、集合的地点、时间及带钱物，学生边听边记，是一份好的任务型听力练习，真实地考查了学生运用语言的能力，试题的形式能够真实、客观地反映学生的听力水平，确保听力测试的有效性和可信度，试题渗透了任务性理念，体现了课标的要求。对听力教学有良好的导向作用。 同时我们在平常的听力练习中要准确把握课标对初中毕业生水平的要求，体现课标所倡导的理念，例如要在语境中考查学生运用英语的能力。听力材料的选择要有明显的口语特征，要真实自然，符合英语在社会生活中运用的真实场景。要注意筛选那些试题的设置以事实相关的内容和简单的推断题目为主，较多地设置回答what 、 who、 when、 which 、where等方面的问题，如果过多地设置why、 how相关的问题，就会增加听力的难度，影响学生的兴趣。同时，也要看题干和选项的设置简单明了的试题，尽量减小学生的负担。 二、语言知识运用能力试题包括：单项选择、完型填空、动词填空、单词拼写、句型转换、翻译句子、改错、单词归类。 单项选择要求题干的设计要有意义。如:-Wow，so many new houses! I cant believe that. It used to be a poor village.-Yes. _has changed here.A. Nothing B. Something C. Everything题干为简短的日常对话，真实、自然。 -A large number of engineers _ to Africa by our government to help the people there every year.A. have sent B. will sent C. are sent 题干的设置让学生从中体会到助人为乐是我们民族的优良品质，属于情感态度目标之一“对祖国文化有更深的了解”，学生从中受到教育（09年中考) Ads sometimes help people learn more about new products, but at other times ads_ tell lies. A. can B. must C. need 题干陈述一个事实或说明一种观点，达到学以致用的目标，由一个或两个句子组成，具有说明性或理论性。 完型填空可以综合考查学生对各方面语言知识的灵活运用能力。它既可以考查对单词搭配、习惯用法、语法结构的掌握情况，又可以考查学生的语篇理解和逻辑推理能力。（09年中考题 ） Happiness is important for everyone. Most people want to be happy, but few people know how to find happiness. Money and success alone do not bring lasting happiness. Happiness depends on ourselves. In other words ,we make our own happiness. Here are a few ways to help you be happier. The first secret of happiness is to enjoy the simple things in life. Too often ,we spend so much time thinking about the future for example, getting into college or getting a good jobthat we fail to enjoy the present. You should enjoy lifes simple pleasures, such as reading a good book, listening to your favorite music, or spending time with close friends. People who have several close friends tend to live happier and healthier lives. The second secret to leading a happy life is to be active. Many people experience this dancing, or playing a sport. You can forget about your problems, and only think about the activity. Finally many people find happiness in helping others. According to studies, people feel good when they volunteer their time to do many meaningful things for other people. If you want to feel happier , do something nice for someone. You can help a friend with his or her studies, go shopping to get food for an old neighbor, or simple help out around the house by washing the dishes. 这篇文章不仅对学生的语言能力进行了测量，而且学生读完会得到一定的启示，对树立正确的人生观，树立自信心，培养健康向上的品质有一定的帮助,完全符合课标的要求（评价要注重考查学生综合运用语言的能力。-是指在一定的语境中，借助语言进行真实理解与表达的能力，这种理解与表达的能力往往涉及多种语言知识与技能，而非某种单一的指示或技能）。 以上的这两种题型，我们在平时的教学和检测时，可以根据不同情况，针对具体的检测目标适当使用。对学生在学习过程中常犯的语言错误可以设计成题目，让学生一起讨论和改正，但不能人为的编造错误让学生去识别。 一些心理学家和教师认为，让学生辨别错误，对他们的学习会产生负面影响。另外，根据观察和我们自身的经验发现，错误重复了多遍，也就成了“真理”。学生本不会犯这样的错误，由于经常、大量输入，就把错误的东西记住了。另外，平时练习中做多了改错练习，很容易打击学生学习英语的自信，导致学生不敢表达，因为怕出错。有研究表明，在英语学习方面困难较大的学生，其主要困难还是兴趣、信心、策略和习惯。这些都是课标对情感态度，学习策略方面的要求。 三、阅读技能试题 课程标准阅读五级目标描述是： 1、能根据上下文和构词法推断，理解生词的含义；2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3、能找出文章中的主题，理解故事的情节。预测故事情节的发展和可能的结局；4、能读懂常见题材的阅读材料；5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； 6、能利用字典等工具书进行学习；7、除教材外，课外阅读量应累计达到15万字以上。 考试对阅读理解的选材要求非常广泛，有记叙文、议论文、科普文、和各种应用文，材料内容可分为：励志篇、启迪篇、学习篇、成长篇、健康篇、环保篇、科技篇。所选的大部分材料具有鲜明的时代性、思想性和教育性。内容有人物介绍、寓言故事、生活经历、科技知识、风土人情、文化差异、人类与环境、社会热点等。 例如 ：例如活经历、科技知识、风土人情、文化差异、人类与环境、社会热点等AdvertisementsCity Language CentreExperienced English teacher gives classes at 7:30 pm on Monday and Thursday. Classes are 18 an hour. Please call Lisa or Sue at 689-555-6066 afternoons or evenings.Bay College TheatrePresent a new play, The Tourist, at Bay College Theatre ,on Saturday at 8:00pm. Tickets are10 for students. Call Ben at 689-555-2433. Carters RestaurantNeed waiters to work evenings from 6:00 to 10:00 pm. Call 689-555-5401, and ask for John. You will be paid 8 an hour.City LibraryNeed your help with its monthly book sale. Bring your old books and magazines to the library. 9:00am5:00pm. Monday through Saturday.这是一篇应用文。有4则广告，要求学生找出有关信息，如英语班的费用、求职联系人的联系方式、新剧目开演的时间。阅读材料真实、鲜活，题目接近现实生活的活动。与社会生活密切联系，材料和题目具有很强的真实交际意义。如09年中考阅读（二） The first Earth Day was in 1970. People were beginning to worry about what we were doing to our environment. So they set up Earth Day to tell everyone about their worries.In2007 organisers(机构) in over 150 countries planned over 4000 big events. But Earth Day is not just about marches（游行）and big events. In the week around Earth Day (22 April) there were many thousands of smaller, local events. There events dealt with environmental problems in the neighborhood. The World Wide Fund for Nature made a list of 5 things that each person could do to help to save the environment.Dont leave the tap running. Turn off lights when you leave a room.Turn off you computer every night. Wash you clothes and yourselves, in warm or cold water, not hot water.Dishwashers use as little water as possible. If we all do at least 2 of these things all the time, we can make a big difference. 这篇文章以地球日为话题。引导学生关心社会，加强学科知识与社会热点的 联系。文章生活气息浓厚，时代性强，具有积极的社会意义。（学生从中受到教育增强了环保意识） 四、写的技能（书面表达）试题 书面表达考查的内容课程标准规定：学生能独立起草短文、短信等；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系； 能简单描述人物或事件； 能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。考查的题材内容丰富多样，注重对学生思想情感的渗透，具有一定的思想性和教育性。例一：今天，你校举办了“行动感恩日活动”，请你根据以下安排，用英语写一篇短文，介绍你参加的活动及你的感想，并将短文送校报发表。上午：为老师做一张感恩卡； 下午：演讲比赛，读一封写给父母的感恩信晚上：为父母做一件事 此题通过活动的设计，表达了对老师和父母的感激之情，具有一定的教育意义。这种感恩不是说说而已而是转化为实际行动。在成长的过程中，老师和父母为我们付出了大量的心血，作为学生，作为儿女，我们理应学会感恩。 再如：每个人都渴望成功。渴望体验成功的快乐。请写一篇80词左右的短文，为大家讲述一件你最有成就感的事情，和大家分享你成功的喜悦。具体要求如下：1、对事情做简单的描述；2、分析成功的主要原因；3、举例说明你是如何与他人分享成功的快乐的。 例二： 每个学生的记忆里，一般都会有一件自己认为是最有成就的事情，这样的素材是学生亲身经历过的，他们有话可说，内心就会产生一种写作的动机，愿意把自己最有成就的事情写出来与他人分享。这种题材给了学生自由发挥的空间，有利于他们表达自己的真实感受。遵循了课标的要求。 五、口语技能试题 口语表达话题在课标中的要求： （1）个人情况；（2）家庭、朋友与周围的人；（3）周围的环境；（4）日常生活；（5）学校生活；（6）兴趣与爱好；（7）个人情感；（8）人际关系；（9）计划与愿望；（10）节假日活动；（11）购物；（12）饮食；（13）健康；（14）天气；（15）文艺与体育；（16）旅游与交通；（17）语言学习；（18）自然；（19）世界和环境；（20）科普知识与现代技术；（21）热点话题；（22）历史与地理；（23）社会；（24）文学与艺术。 例如 补全对话完成下列对话，每个空格只准填一个句子，可以使用或不使用所给的标点符号。M: Good morning.W: Good morning, doctor.M:_？W: Im not feeling well._.M: When did it start?W:_.M: You should come earlier._.W:I wanted to come earlier._.M: Oh I see.W:_?M: If you came one day later, it would be