教师技能考核.doc

师范生教师职业技能教师语言考核试卷题号：1假设你到某重点中学参加某门课程教师的应聘面试，考官要求你先作一个自我介绍，然后说明应聘的理由。请按照考官的要求设计并演示一段话语。答：各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫.,今年.岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在*实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会。题号：2 某校初三年级有一个有名的“混乱”班，令学校领导和老师十分头疼。为了改变班级面貌，学校更换了班主任。新班主任在开学初自我介绍时，其中说了以下一段话：“我的耳朵很灵，眼睛特别尖，你们的一举一动，说的每句话，我都知道得非常清楚。所以你们最好老实点，别想耍花样。我教了半辈子书，你们的心理我早摸透了，甭给我玩什么猫腻，我治人的方法有的是，一招比一招损，有不怕死的就试一试”请你对这位老师的做法用教师口语作简要评析。题号：3 根据你所学习的专业，任选某一学科中的内容，设计并演示一段课堂教学导入语，目的是使学生尽快明确学习目标，饶有兴趣地开始学习。 答：从前，有一个国王，他没有儿子也没有女儿，随着他渐渐老去，国王开始担心在他死后该由谁继承他的王位。最后国王想到了一个好办法， 他将全国的小孩子召集在一起，然后给每个孩子发了一颗种子，并规定在两个月后谁种出来的花朵朵最漂亮，就由谁继承他的王位。在这群孩子当中，有一个孩子叫宝宝，跟妈妈肚肚里面的宝宝是同样一个名字。宝宝将种子拿回家后，就将种子种在花盆里，然后每天辛勤的给种子浇水施肥，可是一个月的时间过去了，种子连芽都没有长出来。宝宝猜想是泥土不好，宝宝就更换了泥土，然后继续每天辛勤的给种子浇水施肥，可是又一个月的时间过去了，种子还是没有发芽。宝宝心理面可难过了，可是没有办法，因为国王规定的两个月时间已经到了，宝宝只好捧着空的花盆来到比赛场地。到了比赛场地，宝宝看到其他小朋友花盆里面的花可漂亮了，有玫瑰花牡丹花月季花，看得人眼花缭乱的。小朋友们捧着花盆分成两队站好，国王就从中间走来挑出最漂亮的花。国王走啊走啊，虽然有很多花长得非常漂亮，可是国王脸上没有任何的笑容也没有停下来。最后国王走到了宝宝的面前，他看到宝宝的花盆是空的，就停了下来问宝宝原因。听到国王问话，宝宝哇的就哭了起来，他伤心的将这两个月来他种花的经过跟国王说了一遍，国王听完后，高兴的大声宣布他找到理想的继承人了，就是眼前捧着空花盆的宝宝。他的子民听了，都很吃惊，每个人都在想国王是不是弄错了。这个时候国王向大家解释，原来他分发给每个孩子的种子都事先在开水里煮过，煮过的种子怎么能开出花朵朵呢?他就是想通过这件事情挑选出诚实的孩子继承他的国王。其他小朋友听到后，都羞愧的低下了头，原来他们都私自更换了种子。最后宝宝成了国王的继承人，他可高兴了。题号：4根据你所学习的专业，假设你是某门课程的任课教师，设计并演示一段课堂教学口语，目的是提高同学们学习这门课程的兴趣。答：生物学的发展是迅速的，生物学与生产实践的关系是非常密切的，它对生产力的发展起到了巨大的推动作用。所以说，生物学的发展前景是美好的，许多科学家预言，21世纪将是生物世纪。生物对于21世纪的影响，就像物理和化学对于20世纪的影响一样大，根据当前生物科学的发展水平，可以预见，那时可能出现大量新的成果。被人类利用的植物可从现在的几千种增加到几万种，各种农作物新品种的出现，将进一步提高小麦、水稻等作物的产量和蛋白质的含量；奶牛长得同大象一般大，产奶量大大提高。随着光合作用的秘密被揭开，人工合成定将可以成为现实，合成能食用的蛋白质将不成问题；器官移植已不再是什么新鲜事，人造心脏、人造肺等人造器官将得到普及；延年益寿药物的出现，可使人活到120岁150岁。随着生命起源奥秘被揭开，“克隆”等先进技术正在进一步得到发展。 正因为生物科学与人类有着这样密切的关系，所以生物学被列为中学阶段必修课之一。同学们，让我们认真学好生物学，加入到生命科学研究的行列中去，在这里你会发现一个对人类发展有着重大作用的无穷奥秘的大千世界题号：5根据你所学习的专业，假设你是初中三年级某门课程的任课教师，设计并演示一段课堂教学口语，目的是激发毕业班学生的学习热情，为即将到来的中考做好充分的准备。 答：人们常说中考和高考是人身的两个转折点，那接下来呢大家即将面临人生的第一个转折点，我们现在的行为可能会影响我们未来的一生，可能平时学习好的同学因为这几天的放松导致自己最终与梦想失之交臂，也有可能我们平时学习差的同学这几天努力突击一越成为班上的皎皎者，世界上无器不有，我们一定要充分利用好剩下的几天时间调整好心情，不急不躁，不要去想结果会怎样，过程永远重于结果，大家打起精神来，为我们的梦想再拼一拼，坚持就是胜利。 题号：6根据你所学习的专业，任选某一学科中的内容，设计并演示一段课堂教学提问语，用在学生学习完新知识之后，目的是巩固和检验学生掌握知识的情况。答：题号：7根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。上课铃响了，李老师开始上课，可他发现有一位男同学还在对课间休息时所讲的电影大片想入非非。为了提醒这位男生集中注意力，同时又不影响其他同学听课，李老师说道：答：电影大片固然很精彩，可是我们的课堂更精彩，我们要成为一个自制力很好的学生，知道自己什么时间该做什么事，这样我们的学习生活就能有条不紊的进行下去，不要老师在讲课的时候想着其他的事情，其他同学在玩的时候你又绞尽脑汁的学习，有时侯你错过课堂的五分钟，你课下可能花五十十分钟都很难补回来，有的同学可能还去补习班之类的，这多么划不来啊，伤钱又伤时，我们学习的时间本来就已经很紧迫啦，希望大家合理利用时间，上课认真听讲，高效学习，那下面我们书归正转，开始上课。题号：8小林是校篮球队主力，每天傍晚要参加高强度的训练，但上英语课时他总是趴在桌子上睡觉。英语老师找他谈话，严厉地批评了他。第二天，在英语课堂上他故意和同桌讲话，影响了同桌听课。这时候，你会怎么处理这个问题（请设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题）？ 答：小林，老师很高兴你能成为校篮球队主力，能成为校篮球队的主力，你的球技和身体素质都应该很好吧？但是现在是依靠知识的时代，所以我们在强身健体的时候，也不能忘了要学习知识，也许你对英语并不感兴趣，但是老师还是希望你够好好的学习英语，毕竟，技多不压身，你说对吧？题号：9根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。一天，学校教务处的李主任来办公室找费老师谈话，说费老师所在教学班级的学生家长反映费老师虽然年轻，但教育、教学方法得当，教学效果非常好，学生喜欢，家长也满意。费老师说道：答：听到学生及家长这样的反映我觉得很欣慰，我刚来学校不久，对于刚走上教师岗位的我对课堂充满了热情，同时与学生关系处的不错，这可能是我刚来给学一股新鲜感，家长及学生给我如此高的评价首先我要感谢他们，感谢家长对我教学工作的鼓励及支持，感谢学生对我的如此厚爱，是他们的力量激励了我，同时我还要感谢校领导给对我工作的支持，学校老师细心的指导，在以后的工作中我会把这种热情延续下去，努力做到更好。题号：10根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。上课时，王老师为了调动同学们思考的积极性，让大家举例说明课本上的理论。兴趣广泛的李涛同学举了一个从网络上看到的例子，引起了同学们热烈的争论。但是，王老师感觉有一点拿不准这个例子，便说道：答：李涛同学真是一个不错的同学，他善于关注生活，联系实际，能把从网络上发现的例子顺手拿到我们课堂，那就告诉我们同学啊在平时空闲的时间里多留意生活，多观察世界新奇的事物，其实现在我们的同学啊上网呢大都在看视频，听音乐，玩游戏等各种活动，其实在老师看来呢这也不完全错误，我们平日的学习压力已经很大了，通过这些呢也能放松我们自己，但是如果大家像李涛同学一样在放松中呢善意积累，善意联系呢，大家以后会取得很大进步的，李涛见多识光，他的这个例子老师都有点蒙了，不过没关系发现问题我们大家就一起下去思考，我相信问题总有水落石出的一天。题号：11根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。小段是一位刚参加工作的年轻教师，在聆听一位老教师的公开课时发现他犯了一个知识性的错误。公开课结束之后，教研室主任组织大家讨论这堂课的得失。小段很想指出这位老教师所犯的错误，但又担心这会使他很没有面子。经过慎重考虑之后，小段说：答：李老师听了你的课让我获益匪浅，你的热情就像一把火，烧的很旺，让我久久的回味，一直沉浸在里面，虽然你已经上了年纪了，但是你的课堂一点都不沉闷，丰富而有趣，你激情飞扬的讲这堂课，同学们更是积极配合，认真听课，你思路清晰，善于结合实际，经验更是丰富，把抽象的问题具体化，让同学们理解更深刻、记忆更清楚，这些经常是我在课堂上忽略的问题，希望你以后多多指教。但是另外我觉的有一点小瑕疵，你可能是口误讲错了一个知识性的错误，希望你下次改正，那你的课绝对是非常完美的。题号：12根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。一天，教研室主任兴冲冲地走进办公室告诉大家：在今年的年终考评中，教研室有两位年轻老师被评为学校先进工作者。齐老师听了心里很难过，因为自己兢兢业业工作了很多年，但却从来没有被评为学校的先进工作者。他对这两位年轻老师说道： 答：长江前浪推后浪，还是你们年轻人有作为，现在是你们年轻人的天下啊，看到了你们我就看到了我们学校未来的希望，我们怕是老了，精力和干劲都比不上你们，真是廉颇老矣，力不从心啊，看来啊，我以后可得向你们多讨教讨教，现在的年轻教师跟学生关系处理得很好，学生很喜欢，在课堂上善于利用现代教育技术等多媒体，课堂肯定生动有趣，看来你们以后多指教指教我，希望你们两位老师戒骄戒躁，再接再厉，真创佳绩，为我们学校争光，培育出更多优秀的学生，你们的前途一定不可限量。题号：13根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。一天，陈老师接到交警的电话，说他班上的学生在放学回家途中被闯红灯的汽车撞伤了，现在已送往医院救治。陈老师赶到医院时，正好看到学生家长在同肇事司机争吵，而交警则在忙着询问其他同学事故发生的原因。陈老师赶紧走了上去，说道：答：警察同志我是这位同学的班主任，我可以协助调查此事，让你了解此同学的具体情况，该同学是我们班的同学，一直是由我当班主任，该同学平时在学学校安分守己，遵守学校的规章制度，和同学友善相处，对于交通规章制度我们学校对这方面一直是比较重视的，每周都有这个关于交通安全的主题班会，另外该同学和同学相处融洽，积极帮助他人，我相信他在放学回家的路上不会和同学嘻嘻，他一直是大家心目中的好学生，发生这样的事让我觉得很伤心，希望警察同志认真调查此事，严惩违法犯罪的行为，还我们同学一个公道，那这样非常感谢你。题号：14根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。一天，何老师正在讲台上一边讲解着教学内容一边书写着板书，忽然有同学大声地说道：“老师，你写错别字了！”何老师停下来一看，果然写错了一个字。何老师微微一笑，说道： 答：同学们很认真，老师在写黑板的时候能够认真看黑板，说明同学们听课非常认真，连老师在黑板上写错的字都能及时发现，从这个实例说明同学们的语文素养是非常好的，对基本的字体是非常熟悉的，从这个实例呢也能告诉同学们平时在生活中养成一丝不苟的生活习惯，不要千里之堤，毁于蚁穴，脱脱拉拉的人永远不能做成大事，尤其是在我们的学习和工作中，比如我们计算某道数学计算题时，出了一点差错可能最终导致我们整道题出错，从而影响我们的成绩，进而影响我们的未来，就比如有的同学以后要当医生，如果当就医生的话在帮病人做手术的时侯，如果一点点的疏忽，就可能危及病人的生命，这样的实例很多，在这里我就不一一介绍啦，就请同学们记住老师今天所讲的，那接下来我们继续上课。题号：15假设你是中学某班的班主任，眼看学校就要进行期中考试了，可是班上的同学根本就没有把考试放在心上。于是，你决定召开一次家长会。请设计并演示一段在家长会上的发言。答：尊敬的家长：下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！在我带这个班级的这一段时间里，学校领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。下面请允许我对我班的一些事项做一个简单的介绍，如有不当之处恳请大家批评指正。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。今天，借此机会和大家做一下交流有关期中考试的情况，学校马上就要进行期中考试了，但是从同学们目前的表现来看，他们好像一点也不放心上，这是另我最为担心的事，同学们近段时间以来学习的积极性不高，如果按着这样的状态进行下去对他们的成绩是不会有提高的，今天召开家长会的目的是希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能意识到学习的重要性，帮助他们得到更多的进步和提高。非常感谢我们家长的全力配合。题号：16根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。谢智同学长得高高大大，经常对同学发号施令，威逼成绩好的同学替他做作业、让经济条件好的同学买东西给他吃，而且还恐吓同学不准告诉老师。开家长座谈会时，一些家长向刘老师反映了这个情况，刘老师说道：答：现在的家庭只有一个孩子，每一位家长其实在教育孩子的过程中都是只有一次机会，他们不像当老师的，这一届学会没有教育好，可以积累经验在下一届学生的身上继续去探究。从这一点上来说，每一位家长对自己孩子的教育都是非常重视的，但家长往往由于工作的繁忙，很少有人会静下以来去仔细研究家庭教育的理念。那么，在这次家长会上，我就针对谢智同学的行为做一些分析，作为一个老师首先我没有注意到这个问题，我在这里向大家做一个检讨，但请各位家长放心以后这样的情况不会再发生，我会跟谢智及家长沟通，帮助谢志同学改掉这个恶习，谢志同学他是凭借自己长的高大的优势来欺压同学，这种行为极其的影响了其他同学的学习，最大的坏处是这样的行为一直持续下去对他以后的发展是极其不利的，所以希望我们的家长在教育孩子的问题上一定要理智，虽然现在独生子女占大多数，但家长绝对不能过分溺爱孩子，过分溺爱孩子就会导致孩子过分依赖父母，就比如谢志同学什么都不想自己动手，连作业都依赖其他同学做的坏习惯，在这里仅仅借谢志同学的例子做一个分析，希望我们家长在这个问题上能够客观的去看待，谢志同学很聪明，如果加以调教，改掉身上的恶习，必定会大有作为的。题号：17孙娟喜欢与男生接触，经常跟男生在一起打闹嬉戏，有的老师看不惯她的行为，说她“轻浮”、“不自爱”、“没有自尊”。假设你是孙娟的班主任，了解到她是单亲家庭后，决定跟她谈一次话。请设计并演示一段思想教育口语。答：孙涓同学你好，这次找你来的目的是做一个小小的沟通，据我了解你平时跟我们班上的男同学比较玩得来，这让老师很好奇，一般情况向你们这个年龄阶段的同学应该同性同学之间的关系比较好的，你是一个另类，这在老师看来并不奇怪，你有这样的表现说明你的某些特征很受男同学的欢迎，男女同学在一起玩耍很容易能够找到性格思维方面的互补，这方面我觉得我应该表扬你，最近了解到你是单亲家庭，这可能对你的心灵和性格会造成一定的影响，老师相信你是坚强的、自信的，你的这些行为在老师这里看来是很正常的，但毕竟我们是一个班集体，希望你以后在女生这边也要和他们友好相处，一旦融入整个班级体中你就会感受到班级的温馨，其他老师可能不太接受你的做法，希望你以后注意点自己的行为，老师相信你不会令老师失望的。题号：18假设你的班上有一对学生早恋，你认为：睁一只眼闭一只眼不行，因为这样会在全班同学中产生不良的影响；禁止和处罚没用，因为这只会让他们离老师、同学更远，弄不好还会“坚定”他们恋爱的“决心”，由公开转入地下。请设计并演示一段思想教育口语。答：现在大家正处于青春期，我们心里生理都发生了极大的变化，最明显的就是跟异性同学的相处上，经过我多年的观察及了解在我们这个年龄阶段常常会出现对异性的仰慕，这在我们很多同学身上都会发生的，有些同学一提到这方面的事就会脸红，不好意思，其实这是一件很正常的事，但是我一直都是极力反对早恋这件事的，在我们心理还们有完全成熟时，那只能算是一种对对方的仰慕，我们是可以想的，但一旦表现出来对双方都不好，首先作为一个男孩子，如果你真正喜欢一个女孩的话，你就要有责任心，要对自己的行为负责，对自己的学习和前途负责，为自己喜欢的人的学习和前途负责，遇事首先为对方考虑，自己这样做，能给对方带来真正的幸福和快乐吗？真正的友谊是站在对方的立场上为对方着想，真正的友谊是长久的、积极向上的。有这样倾向的男生应该认识到自己的错误，端正学习态度，把心思放在学习上，目光长远，和女孩在学习上相互鼓励，帮助，不再胡思乱想，也不再有非份的举动了；作为女生呢，虽然对男生有好感，但把这份美好的情感放在心间，现在学习上相互促进，到心智成熟时再打开不是更好吗？我的话请同学们下去好好思考，作出理智的判断。 题号：19假设你是某班的班主任，一天中午，学校领导在突袭检查学校周边网吧时发现你班有五名同学在网吧观看色情片，于是通知你立即到网吧把学生领回学校，并进行批评教育。请设计并演示一段思想教育口语。答：题号：20根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。一天下午，王强同学上学时看到自家单元门外有一辆没上锁的自行车，于是就把车骑到了学校，并对同学说是这是班集体的公车，谁需要都可以使用。许多同学为此欢呼雀跃，并兴高采烈地跑去告诉了杨老师。放学后，杨老师召开了一个主题班会，说道：答：今天着急大家开这个班会是有很重要的事情要跟大家探讨，现在我们来讨论一下假如你的很珍贵的东西丢了，你会感觉如何 ，那接下来大家想以想，我先说说我的感想吧，假如我的很珍贵的东西丢了，我会感觉很沮丧，非常的失落，如果是对我很有作用的东西，比如自行车之类的，我会觉得自己好像失去了一个助手，它可能影响老师上班迟到之类的，每件事情我们都应该换个角度来考虑，对于班上王强这件事我希望他及时把自行车还给施主，他的这种做法可能会对施主造成很大的伤害，这件事不仅仅是王强一个人的错，大家发现这一问题不但没有阻止反而还欢呼雀跃，这种行为大家应该好好反省一下，我们从小爸爸妈妈教我们做人的道理，从小学学到现在的思想道德，我们应该做一个什么样的人大家应该心至肚明，通过这件事我想告诉大家学会学习之前先学会如何做人。题号：21根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。李勋同学从小学到初中一直都是班长，但进入高中后却没有没被推选为班委，争强好胜、活泼开朗的他因此而变得闷闷不乐，无精打采。苏老师看到后，便找了一个机会对李勋说道：答：李薪同学听你好，看你这几天一直闷闷不乐，老师也十有八九的猜到是什么原因了，老师一直很看中悄这个人，老师了解到你从小学到初中一直担任班长这个职务，你对这方面的工作已将很熟知，虽然悄这次落先了，但是不要沮丧，老师一直坚信是块金子不管放那里都会发光的题号：22根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。今天早上，班上有一位同学的手机在教室里被盗了。班主任熊老师马上召开班委会分析案情。班委们说：今早只有王纲同学说肚子痛而留在教室里没有上课间操，因此应该搜一搜王纲的书包或者口袋，看看是不是他偷了同学的手机。熊老师说： 答：我们不能因为这个原因就去搜王刚同学的书包，我们要讲究证据，在我们没有找到证据之前，我们不能怀疑班里任何一个同学，我们作为一个班级的同学，大家要互相相信，互相关心，不能因为某些小事就冷落某个人，这是不对的。题号：23根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。张超同学是家中的独生子，父母只希望他专心读书、考上大学，从不让他做家务活，包括整理床铺和收拾自己的房间。一天，班上轮到他值日打扫卫生，他随便干了一会儿就跑了。劳动委员生气地跑来向蒋老师反映，蒋老师说：答：你反应的这个情况，我明天会找张超同学好好谈谈，看看是什么情况造成的，能不能找到相关的方法解决，但那今天就要麻烦你劳累一下，将教室的卫生打扫干净了。题号：24根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。小徐是初一年级新生的班主任，开学一周后很多学生向她反映：英语课的张老师说话速度太快，也很没有耐心，每节课都要学习很多无法理解和消化的内容。虽然张老师是一位老教师，而自己则是刚参加工作的年轻教师，小徐还是找到了张老师，说道： 答：张老师，在教书这个行业，你是我的前辈，你有很多的优点是值得我学习的，不仅是我，同学们也能从你的身上学到很多知识，特别是英语知识，我相信，如果你能将讲课的速度放慢一些，那么学生将能够从您的身上学到更过的知识。题号：25根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。小朱平时刻苦学习，成绩一直名列前茅，但进入初三以后，由于一心想考上理想的重点高中，情绪过于紧张，思想过于焦虑，学习成绩反而直线下降。小朱为此感到十分沮丧，便来找他心目中的好老师周老师谈心。周老师说：题号：26根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。16岁的张薇长得眉清目秀，亭亭玉立，有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，便有一些男生提出要跟她交朋友、谈恋爱，甚至还有个别男生为此而大打出手。班主任胡老师决定找张薇谈话：题号：27根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。一次，李老师收高三学生作文时，一位同学不但不交，还向他发火“现在还交啥作文？烦死人啦！”可李老师当时只低声提醒他：“你别嚷嚷了，等会儿再同你谈。”下课后，李老师叫他到办公室，端凳子请他坐下，然后，便和颜悦色地说：.题号：28根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。高一新学期开学报到时班主任张老师看到李晶晶穿着暴露，艳妆浓抹，看上去矫揉造作， 不伦不类。张老师会给李晶晶提出哪些符合中学生身份的建议？ 题号：29根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。有一个各科成绩一般、不求上进的学生，一次在班上说：“别看我现在不怎么样，说不定将来还能拿诺贝尔奖呢！”同学们哄堂大笑，班主任得知此话后