读孩子你慢慢来有感_(修).doc

读孩子你慢慢来有感在暑假中我拜读了龙应台的孩子你慢慢来这本书，作为一位老师，自己收获和感悟了很多。我最主要从四个方面体会很深：1、分享经典2、总体印象、3、社会现象4、我的观点一、经典分享1、从妈妈的角度看孩子的世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。龙应台孩子你慢慢来2、我愿意用一生的时间，去等这个小男孩把花束束好，用他5岁的手指。花绳绕过来，刚好要系上的时候，另一端又突然滑走了。孩子，你慢慢来，在淡水街明亮的阳光里，在石阶上，等你把花束好，用你5岁的手指。龙应台孩子你慢慢来3、我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容的把那个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。龙应台孩子你慢慢来4、原野上有一群乳牛，成天悠闲自在地吃草，好像整片天空，整片草原都属于它们，一直到有一天，一只小牛想闯得更远，碰到了一条细得几乎看不见的线-那是界线，线上充了电，小牛触了电，吓了一跳，停下脚来-原来这世界上有去不得的地方，做不得的事情。（龙应台 孩子你慢慢来）5、急什么呢？童年那么短，那么珍贵！-孩子你慢慢来龙应台6、一路上，两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒他。龙应台孩子你慢慢来二、总体印象作者通过生活中看似不经意的、随处可见的片段，却让我感受到了作者那股从骨子里流露出的母爱，因为我觉得，只有真正懂得爱孩子、内心充满爱的人才会把这些细小的、琐碎的片段记录下来，而这些小小的生活片段，在妈妈的眼里，又是这么的精彩、惊喜、值得回味。文字里的“妈妈”却是那样温柔可爱的一个台湾女子，她在自己的异乡、儿子的故乡，用爱与理智抚育上天送给自己“作为女人的礼物”，用心地感受生命与这个世界最初的接触，感受他们在成长中的喜悦与泪水。母亲，是多么温暖的一个字眼；孩子，是多么的让人心生温柔啊！三、社会现象现在我们的一些家长，就像拔苗助长的农夫，总是一副望子成龙、望女成凤的样子，一会儿给孩子报这个辅导班，一会儿又报另一个兴趣班，完全不尊重自己孩子的意见。每天唯一的要求就是做作业、做作业，还是做作业，恨不得孩子一天中就成长为一棵参天大树。“孩子，你慢慢来，慢慢来。”但在现代如此快节奏的社会大背景下，人们对人生的态度也显得越来越急躁，一些学者高喊出了一句：“不要让孩子输在起跑线上！”千万家长整装待发摩拳擦掌，在这千千万万的希望与期待下，孩子们收拾起童心，规范地坐在课桌前，从“你我他”到“123”而后又是“ABC”，从钢琴到小提琴而后又是琵琶古筝，从画画到书法而后又是围棋象棋等等，让种种课程填满了孩子的童年。而这种教育，真的能让孩子成长的更快吗？还是反而毁了孩子的天真烂漫和天生的创造力呢？四、我的观点1、看了这本书后我意识到小孩子也有自己的思想，他们思考问题的方式，跟我们成年人不太一样。在教育过程中，我们不能只从我们的主观愿望出发，可以多站在学生的立场思考问题，这样能避免出现尴尬。2、让学生自己独立尝试着去完成一件事，能很好地锻炼学生的能力。这个出发点很好。事实上，只有学生自己做过或主动尝试的事情，才能让他们即喜欢，又印象深刻。往往老师逼着做的事情让学生很反感，效率较低。3、对于一些事情可以让学生慢慢来。但不可能允许任何事都可以慢慢来。就像学习，尤其到了复习阶段，你慢了一步，就与别人有了差距，若你不及时追赶，这个差距只会越来越大。老师也只能帮助他加快速度追赶别人，而不是对他说不要着急，可以慢慢来。就算老师不急，家长也会十分着急，我们的孩子怎么那么慢呀，怎么办才好。这是现在制度下的必然，我们也无力改变。我们能做的就是在学习忙碌的学习之外，丰富学生的课余生活，给学生的童年留下不一样的色彩。最后以一段话和大家一起共勉，不论是作为家长还是教师，我们都要谨记：教育不是赛跑，人生更不是，请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术，教育孩子，