美术上交.doc

汽车博览会教案学校：永平中心学校 执教：廖素平课题：汽车博览会 指导：谢丽英课型：造型表现 年级：三年级教学设计理念：兴趣和好奇心是最好的向导，本节课在努力营造“其乐融融”的学习氛围的同时，激发学生的极大探索欲。让学生积极参与各种美术活动，调动视觉、触觉和审美经验，去体验美术，利用美术这个平台尽情发辉奇思妙想，从而提高学生的绘画兴趣和创新意识。教学目标：1、认识汽车的种类及其不同造型和色彩特点，感知“博览会”是展示交流艺术、科技和商品的场所，能凭记忆或想象表现汽车。2、能参与对资料进行整理与归类的活动，在欣赏活动中能大胆评述，能探究现有交通工具的缺点并进行创新设计。 3、对交通工具进行改造和创新设计发生兴趣。教学重点：认识汽车的种类及其不同的造型、色彩特点，凭记忆或想象画出汽车的造型、色彩和功能。教学难点：能根据汽车的基本结构进行改良创新设计，创作出独特的汽车。教具准备：课件、绘画用具、彩色笔、汽车组合图片等。教学过程：课前互动：展示教师作品片段视频师：同学们，你们喜欢老师的画吗？说说你的感受？一、 激趣导入师：亲爱的小朋友们，你们好，欢迎收看“幸运猜猜猜”节目，我是主持人廖老师，今天我们的竞猜谜语是：“小小一间房，有墙又有窗。马路当中跑，行人退两旁。” 师：恭喜你回答正确，廖老师奖给你一张精美的刮画。今天，老师要在这举办一场特别的汽车博览会，同学们，想参加吗？（出示课题）二、了解汽车的种类和结构师：同学们，你们知道生活中有哪些车?说说看。（生：公共汽车、客车、吊车、救护车）同学们了解得真多， 各种各样的车按用途来分有三大类：客车、货车、工具车，看，他们来了（课件出示：各式各样的汽车），请同学们边看边想汽车是由哪些部分组成的。谁来告诉老师汽车的外形都是由几个部分组成的？指名学生回答。（教师贴出图片：车头、车身、车轮）三、 分析现代汽车的优缺点师：这些漂亮的车带给我们便利，丰富了我们的日常生活，但也有很多不足之处，谁来说说。（指名学生回答）师：面对这些不足之处，你要怎样去改良它呢？指名学生自由回答师：你们的想象力真丰富，我们设计未来的汽车需要节约能源，多功能，高效，环保，老师可要等着坐上你们设计的汽车哦，除了从汽车的缺点进行改良设计，那么又该如何改良汽车的外形呢？请同学们跟老师一起看看各种各样有趣的汽车吧！四、 欣赏设计师设计的车（出示课件：配乐）五、 教师示范作画教师边范画边指导六、 讨论怎样设计汽车师：现在请你来当设计师，你会设计怎样的汽车？把你的想法与同桌、邻桌交流交流，（学生自由讨论）师：谁来说说你的想法?接下来，就要同学们动手设计了，设计前可要注意设计要求（出示课件，学生齐读。）师：同学们，展示你们想象的翅膀，开始动手吧！七、 作品展示师：汽车博览会就要开始了，请同学们带上你设计好的汽车来博览会参展了。师：好，我们的博览会开始了，谁愿意向大家介绍下自己的作品（生说，教师点评语言：激励+建议）师：刚才，有许多同学对自己的作品进行了自我评价，说得真不错，你们再欣赏这些作品，哪些作品你最喜欢，为什么？有没有需要改进的地方。（生说师评）八、 拓展延伸教师总结：这节课我们成功地举办了