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2013-2014年度七上语文期中检测一、积累与运用（20分）1.阅读下面文字，根据拼音写出词语（2分）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yn ning 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天lio ling 的响着 A.下列字形完全正确的一项是（ ）（2分）A.问心无愧 庞然大物 玲龙剔透 轻飞漫舞B一丝不苟 繁弦急管 头晕目眩 患得患失C.阴晴园缺 无忧无虑 心旷神怡 闲情逸志D仙露琼桨 忍俊不禁 获益非浅 改斜归正3.根据你的阅读积累和体验，在空格处填上恰当的词语(2分)阅读一篇篇佳作，吟咏一首首好诗，就如同与一个个高贵的灵魂对话，开启了一扇扇智慧之门我们欣赏朱自清先生的春陶醉于他笔下春天的 ；读贾平凹风雨，我们体悟到 ；品读曹操的观沧海体会到诗人在诗中所表达的 ；在 的天净沙.秋思画面中，我们感受到他 的情怀。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象 B.我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册C.要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质D.由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评5、根据语境仿写句子，构成排比：(2分)有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。 6、名著填空：(4分)繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“ ”收集在一个集子里。其三大主题是 、 、 。7、综合性学习（8分）时光荏苒，六年的小学生活匆匆而过。昨日的相聚已成历史。回首逝去的日子，数不清校园里留下了多少欢乐与惆怅，而那过去了的也已成为亲切的回忆。如今已成为初中生的你，请参与以下活动，并按要求完成活动任务。（1）【真情倾诉】六年时光你我相伴，有师恩，有友情，有不舍，有激情，请听我说。对曾经教育了你多年的小学老师说 对念念不忘小学生活、无法融入初中新集体的同桌说 （2）【激情飞扬】作为初中生的你，通过班干部竞选成为了学习委员，今后工作中你将如何更好地提高自己及班级同学的成绩？请将你的具体做法写出来。（至少两点） 二、古诗文积累与阅读（20分）（一）8.古诗文默写（8分）(1)学而不思则罔， 。 （2） ，可以为师矣 。 （3） ，不亦君子乎？（4）三人行， 。（5）三军可夺帅， 。（6） ，禅房花木深。(7)孟浩然在过故人庄里写出农村优美风光的两句诗是： ， 。（二）文言文阅读（12分） 阅读陈太丘与友期，完成下列练习：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。9解释下列括号中词语在文中的意思。（2分） （1）与友（期）行（ ） （2）去后（乃）至（ ） （3）相(委)而去（ ） （4）下车（引）之（ ）10.翻译句子：（4分）（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。 11“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分） 12通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分） 13学习本文，你明白了怎样的道理？（2分） 20132014学年度第一学期七年级语文期中检测卷 一语文积累与运用（18分）1根据拼音写汉字，给加点字注音：（3分）历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦s( )的汗水里。有闲情逸致( )的人，自然不喜欢这种紧张的xun( )律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。2下列句子中加点词语使用正确的一项是( ) （2分） A他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。 B富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 C一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。D部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。3名著导读（3分）（1）冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ”著称。（2） 是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，请写出你最为熟悉的两个故事的名称：如： 、 （任写两个即可）。4古诗文填空（6分）正入万山圈子里， 。 ,溪水因枯涸见石更清洌了。子曰：“岁寒， 。”春天像小姑娘，笑着，走着。次北固山下抒发作者浓浓乡愁的诗句是，。5综合性学习（5分）生活中处处有语文。在语文课堂上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。为此，某班级准备举行一次“漫游语文世界”的综合性学习活动。请你为本次活动拟一条宣传标语。（2分）本次活动中，同学们收集到许多资料，比如对联、店名、精彩的广告、街头不规范用语、荧屏错别字、报刊病句、新词、新流行语等，大家准备将这些资料加以筛选、梳理，编成各种小册子，放在教室里展览，请你给这些小册子取两个恰当的名字，小册子名称不得重复. （3分） 二现代文阅读（22分） （一）春 （12分）“吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(1)“吹面不寒杨柳风”这句诗中的“杨柳风”指什么？这句诗的意思是什么？（2分）(2)从修辞角度分析划线句子的表达效果。（2分）(3) ，吹面不寒杨柳风。这是南宋 的绝句。（2分）(4)“密密地斜织着”“斜织”用得好，为什么？（2分）(5)用简洁的语言概括两段的大意： （2分）(6)古诗词中有许多描写春雨的诗句，请写出连续的两句： ， （2分）（注意：语段中出现的不能写，否则不给分）（二）访兰父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好。”“怎么个好呢？”我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呀。”“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。1“空谷幽兰”的特征 ，“盆景家兰”的特征 。（分别用一个词概括）（2分）2对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？（3分） 3下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项。（ ）（2分）A通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论作铺垫。B通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。C通过对话，交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。D通过对话，揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，写出“我”的感情和认识的变化。 4简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。（3分）三文言文阅读（20分）1课内文言文（10分）（1）解释加点词的意思（6分）作青云白鹤观 （ ） 观之（ ），兴正浓吾日三省（ ）吾身 温故而知新，可以（ ）为师矣诲（ ）汝知之乎 见贤思齐（ ）焉（2）用现代汉语翻译句子（4分）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 一. 基础知识部分每小题1分，共30分) A. 词语释义，选出与句中划线部分意义最相近的解释，并将选项填入题前括号内。21.How are you, Jack?I am OK.A.nice B.great C.fine D.good22.My mother and father are on the sofa.A.grandparent B.grandparents C.parents D.parent23.Hello! My names Alan Miller.A.Ia m B.Im C.My name are D.Its24.Thanks for the photo of your family.A.Youre welcome B.Thank you C.Lets D.Thats25. Whats your family name?A. first name B. last name C. mothers name D. fathers nameB. 选择填空，将正确选项填入题前括号内。 15分)26.-Good morning, Miss Yang.How are you?- _A.Im good. B.Good afternoon.C.How are you? D.Im fine，thank you 27.-Whats your telephone number?-_ 278-1063287.A.Im B.It C.Its D.Is it28.- Hello, Tim! Whats that?-Its _ orange.A.a B.an C.the D.不填29.-Are you Mary?-_ .A.No , it isnt B.Yes , it is C.Yes, I am D.Yes, Im30. _Peter._ phone num ber is 3215454.A.I am，I B.My is，my C.Im，I D.Im，My31. -Whats this in English?- _.A. Its pen. B. Its a pen. C. No, it isnt. D. It pen32. _, Lily?Fine, thank you.A. Hello B. Good morning C. How are you D. Sit down, please33.- _ ?-RULER.A.Whats that in English B.How are youC.Where is your bag D.How do you spell it34. Nice to meet you , Tom . _.A. Hes Jim B. This is JimC. Nice to meet you , too D.I am Jim35. Thanks _the photo of your family.A. of B.for C.to D.and36.The boy is David Green. _ first name is _ .A.He Green B.His Green C.He David D.His David37.-Is Emma _ sister?-Yes, _ is.A. your she B.her I C.his his D.you she38._, Mona. Is this your dictionary?A.Thank you B.Sorry C.How are you D.Excuse me39.-_ is this backpack?- -Its yellow.A.Whats B. What color C.How D.Hello40.-Is this a backpack?- -_.A.Yes，it is. B.Yes，its a case.C.No，it is. D.No，its a backpack.C、完形填空, 将正确选项填入题前括号内。10分)Hel lo，boys and girls! Nice to 4l you! My name 42 Alice Smith.I am a 43 .I am 13 years old.Look, 44 th is ? Its a photo 45 my family.These are my parents and this is my 46 ，Linda.She is 9 years old.My mother is a teacher in a 47 .My father is a teacher ,too.My pen is red.and Lindas ruler is 48 ,too.Our 49 number is 826-9167.You 50 call us at it.I love my family.41.A.thank B.meet C.excuse D.look42.A.am B.is C.are D./43.A.father B.brother C.girl D.boy44.A.What B.Whats C.How D.Hows45.A.in B.at C.to D.of46.A.sister B.mother C.friend D.aunt47.A.picture B.photo C.school D.family48.A.red B.green C.black D.white49.A.call B.ID C.QQ D.telephone50.A.can B.say C.spell D.see第三部分、阅读理解，阅读下面的短文，按要求完成内容25分)。 AMr. Brown isnt an old man. But he has a big family. There are six people in his family. They are his parents, his wife, his son and daughter.Mr. Browns father is from 来自) Canada. His mother is from America. They dont work now. They are at home在家) every day. Mr. Brown works in a TV factory 工厂) and his wife is an English teacher. Their children-Kate and Mike are students. Mikes grandpa and grandma are under the tree. They are very happy.根据短文内容，判断正误，正确的写T，错误的写F。每小题1分)51.Mr. Brown is old and has a big family.52.Mr. Brown has two children.53.Mr. Browns parents come from the same相同) country国家).54.Mr. Browns wife is a worker.55.Mr. Browns daughter is Kate.BIm a Chinese girl. My name is Li Ping. My English name is Alice. Im 13 years old. Im in No.3 Middle School. At school I have a good friend, Jenny. She is an American girl. She is 12. We are in Class1, Grade 1.Our Chinese teacher is Mr. Zhang. He is a nice teacher. He looks young. We all like him.根据短文内容，选出最佳选项。每小题2分)56. Alice is _ girl.A. an English B. a Chinese C. an American D. a Japanese57. Li Ping is _ ye ars old.A. 11 B. 12 C.13 D.1458. The two children are in Grade _.A. One B. Two C. Three D. Four59. Mr. Zhang is their _ teacher.A. Chinese B. English C. math D. history60.-How old is Jenny?-_.A. 11 B. 12 C.13 D.14CName ErefatAddre ss地址) Xiniiang ChinaAge年龄) 11Telep