水痘腮腺炎和麻疹防控 PPT课件.ppt

校园水痘、腮腺炎和麻疹防控,1,.,主要内容,水痘、腮腺炎、麻疹疾病简介校园常规防控措施,2,一、麻疹、腮腺炎、水痘疾病简介,3,全省校园传染病暴发疫情情况,4,要求全国在2012年实现麻疹发病率控制在1/100万以下的目标。,5,水痘,水痘是由水痘-带状疱疹病毒感染引起的急性呼吸道传染病，好发于婴幼儿和青少年。冬春两季多发。,水痘水痘潜伏期一般10-16日，最长24日自发病前12天直至皮疹干燥结痂期均有传染性,前期：头痛、发热、食欲下降、全身乏力等；继而全身皮肤粘膜分批次出现有特征性的红色斑疹、丘疹、水疱、结痂、痂皮脱落,6,流行性腮腺炎,流行性腮腺炎（简称流腮）是由流腮病毒(MuV)引起的急性呼吸道传染病，好发于儿童和青少年。人是流腮病毒的唯一自然宿主，病毒通过直接接触、飞沫、唾液的吸入传播，潜伏期平均14-21天，最长30天。,起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛,腮肿大前7天至肿大后9天都具有传染性，没有特异性治疗方法,7,麻疹病毒引起主要经过飞沫传播,麻疹,临床症状：发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、出疹。,暴发疫情：学校或其他集体机构在10日内发生2例及以上麻疹病例,其传染性极强。急性期患者是传染源，患者在发病前2天至出疹后5天均有传染性人群普遍易感。易感者90以上发病麻疹潜伏期一般8-12日，最长21日,8,共同的特点,呼吸道传播传染性极强急性期病人是传染源潜伏期较长可防可控接种疫苗可预防水痘疫苗腮腺炎疫苗麻疹类疫苗,9,疾病预防策略,10,疫苗是人类在医学领域里最伟大的发明,疫苗可预防呼吸道传染病的防控措施,（一）免疫预防接种（二）呼吸道疾病流行期间，尽量减少到人员拥挤的公共场所（三）通风换气，日常消毒（四）养成良好的个人卫生习惯（五）均衡饮食，充足休息，增强自身的免疫力（六）如发现异常症状，及早治疗,11,把好关口，防患未然处置疫情，控制事态通风换气，日常消毒宣传教育，自我防护,二、校园麻疹、腮腺炎、水痘预防措施,12,1、把好关口，防患未然,查验预防接种证，保证免疫屏障落实做好晨午检，及时发现病患,13,预防接种,接种疫苗是预防水痘、流行性腮腺炎、麻疹最有效的手段。,（1）把好关口，防患未然入学、入托查验预防接种证,14,查验目的是确保全体儿童入学前完成免疫规划疫苗接种，及时发现免疫空白人群，建立有效的免疫屏障，预防和控制疫苗针对性疾病，维护正常教学秩序的有效措施。政策依据中华人民共和国传染病防治法第十五条规定，国家对儿童实行预防接种证制度。疫苗流通与预防接种管理条例第二十七条规定：儿童入托、入学时，托幼机构、学校应当查验预防接种证。,（1）把好关口，防患未然入学、入托查验预防接种证,15,16,查验对象,17,查验流程,托幼机构和学校,接种门诊,学生,查验、补证、补种,开学前告知,通知补证、补种,统计反馈查验和补种情况登记表，同时反馈学生花名册,反馈补证、补种信息,入学报名时收取查验证明，并纳入档案管理,18,检查内容主要为：观察学生的精神状态、询问学生健康状况，重点检查学生中有无传染病早期症状。做好因病缺课登记，并追踪因病缺课学生病种、病情。麻疹：发热+出疹，伴眼结合膜充血、咳嗽、流涕、流泪、淋巴结肿大、关节疼症状之一者。腮腺炎：单侧或双侧腮腺、其他唾液腺肿胀，张口和咀嚼或进食酸性食物疼痛加剧。伴有发热、头痛、乏力、食欲不振等。水痘：发热、红色斑丘疹、疹点很快转变为疱疹并结痂，伴有流涕、咳嗽、食欲不振等。,（2）把好关口，防患未然晨、午检和因病缺课登记追踪,19,发现：凡发现1例学生有疑似传染病病例时，应及时通知家长带孩子到医疗机构就诊。一旦确诊，及时隔离治疗，不得进入课室以及与其他人员接触及时上报：一旦确诊，请学校疫情报告人及时报告当地疾病预防控制机构或社区卫生服务机构，同时报告辖区教育行政部门,疑似病例报告处置,20,病例严格隔离（非常重要）：要求传染病病例严格隔离治疗（居家、住院），凭医院证明方能返校入学及时预警排查（加强敏感性）：学校疫情报告人应进一步排查所有学生，确保做到早发现、早报告。,麻疹隔离至出疹后5天腮腺炎隔离至腮腺肿大完全消退水痘隔离至全部结痂，或不少于病后14天传染病学（第8版）麻疹、腮腺炎和水痘潜伏期长、传染性强，一定会有继发病例，每天的排查十分必要！,2、处置疫情，控制事态,21,配合应急接种和补充免疫根防控需要，对疫苗可预防的传染病需要采取应急接种措施的，校方应积极做好组织与配合。组织通知配合做好家长的知情同意工作。场地安排妥善安排接种场所（包括登记、候种、接种、留观区域等）。避免出现群体心因反应。人员配合保证接种工作有序、有效、安全开展。,22,配合卫生计生部门医学观察、消毒、健康教育等相关工作采取临时停课措施,23,3、通风换气，日常消毒,对教室、宿舍、活动场所等保持通风换气，做好环境卫生。对重点区域开展日常消毒工作，并记录。,24,开展宣传教育活动，使学生了解常见传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识。加强饮食、饮水及个人卫生管理，保持良好个人卫生习惯加强体育锻炼，注意天气变化，随时增减衣服加强预防接种知识的宣传接种疫苗可有效预防相关传染病含腮腺炎成分