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一活动一工程工作总结 采油工程研究所“转、正、负、创”主题活动分析汇报 根据厂党委的要求，采油工程研究所班子紧贴生产科研，扎实开展?转观念、正作风、负责任、创效益?主题教育活动，明确主题，全面动员；制定方案，部署工作；加强学习，提高认识；自我反思，深刻剖析；使全所员工进一步认清当前的严峻形势，切实增强了勇度?寒冬?的危机感的责任感，在低油价和高成本的叠加影响下适应新常态，勤奋努力工作，用自己的实际行动助推我所深化改革、转型发展。 一、明确活动主题，全面深入动员。 2月16日，采油工程研究所按照厂党委的统一要求，在所二楼会议室召开了?转观念、正作风、负责任、创效益?主题活动动员部署大会。 马兆斌带领大家认真学习了厂关于?转观念、正作风、负责任、创效益?主题活动相关文件以及开展主题活动精神，并结合本单位实际，提出了具体有针对性的活动内容及要求。要求广大干部职工要提高思想认识，认清形势的严峻性，主动自我加压，把工作重心放在质量和效益上，要按照厂党委的要求组织好主题活动，不折不扣地加强上级相关文件和会议精神的学习，认真开展大讨论和?三找三比?活动，真正认清形势、转变观念，落实好各项生产科研工作。 秦世群结合当前生产科研形势，提出一是按照工程所年的工作思路，走技术创效新路子，适应低油价新形势，突出发展质量效益，强力支撑增储上产，提升创新基础能力，做优做强技术服务， 全力推动各项工作上水平，再创工程所良好业绩。二是进一步树立干好工作的信心，增强干好工作的责任心，立足本职岗位干好工作，把事情做好、做扎实，优质服务原油生产，为采油一厂原油生产做出积极贡献。三是?转观念、正作风、负责任、创效益?主题活动工作要常抓不懈，加强?从严管理?，抓出成效。 二、加强学习，提高思想认识 我所充分利用领导班子成员、党员和员工政治学习时间，采取全所学习与组室学习相结合、集中学与员工自学相结合等形式，组织全所员工学习贯彻局厂两级职代会精神，学习集团公司xx年度工作会议精神传达提纲以及局党委宣传部、厂党委下发的?转观念、正作风、负责任、创效益?主题活动等学习材料，使全体员工认识到了河南油田目前稳产困难、接替资源不足、成本居高不下今后发展的严峻形势，真正感受到河南油田的发展与员工个人息息相关，认知到自身工作的重要。领导干部带头加强学习、提高思想认识，积极引导全体员工参与主题活动，看清形势、转变观念，增强忧患意识、责任意识和创新创效意识，在创新创效上寻良机，在从严管理上提效率，在提质增效上做贡献。 三、自我反思，深刻剖析存在问题 要求以室（中心）为单位组织员工认真开展?转观念、正作风、负责任、创效益?全员大讨论活动。通过室（中心）会议、班前会、座谈会等形式，全所员工联系本单位和自身实际掀起大讨论热潮。 围绕?面对新形势，我们应该怎么办？?、?在转观念、正作风、 负责任、创效益方面存在的差距和改进的措施？?、?如何扬正气、祛邪气，同心同德促和谐、谋发展？?进行讨论反思，对工作中存在的突出问题进行认真查找，对问题产生的原因进行深层次的挖掘和分析。 当前，在我们生产科研工作中，存在着不同程度的庸、懒、散现象，工作不实，执行不力，要求不严。 一）、思想观念方面： 1、缺少效益观念。重质、重量，不重效益，与生产结合少，一味追求?大、精、尖?，有如为搞项目而搞项目，投入大、产出少；只重效果，不重视效益，缺乏效益评价；只重指标提升，不重视投入产出；只重项目完成，不重视后期对全厂的贡献多少。 2、人力资源配臵不合理。过于重视细分技术岗位配臵，没能考虑一些岗位工作阶段性强、有时出现人员闲臵问题，忽视了人力资源的综合利用。没有将富余人员显形化，化学室近两集中退休的化验操作工多，认为化验操作工缺员，还要求增加人员，而没有内部挖掘调整。 3、绩效考核不严格。绩效工资分配依然存在平均主义的大锅饭问题，考核力度不够，分配上没有拉大差距，既调动不好积极性，也责罚不到慵懒人，失去了奖勤罚懒的真正意义。 4、基础工作不到位。只重视技术管理，不重视基础工作，过程控制不严，存在项目和措施基础资料台账不全、欠及时，事后补缺的现象，从严管理的力度不够；措施依赖性强，只是依据地质方案，没 能提前介入，寻找工艺措施增油的主动意识不强。 5、岗位职责不完善。个别岗位职责不清晰，部分员工岗位技能不达标，对岗位标准不明确、甚至不清楚，存在岗位考核不落实现象，造成管理水平提不上去、基础工作跟不上去。 6、责任意识淡薄。个别员工缺乏责任意识，执行力不足。工作中缺少上进心、主动性、积极性，不求进取，马马虎虎，敷衍了事。工作草率、应付差事，甚至出现一定的工作推诿现象。 二）、工作作风方面： 1、工作不主动。部分员工接受工作不情愿、不积极，遇到事情绕道走，推诿扯皮，干事拖沓，存在?泡时间?、?混日子?现象。个别员工不能主动深入生产单位调查研究、不主动与管理区结合，项目依赖等和靠。 2、缺少学习动力。有些员工，满足于已有的知识水平和技能，不能主动适应形势发展的需要、加强自身的政治理论和业务学习，缺乏学习上的?挤劲?、和?钻劲?，对新知识、新技术不去主动接受，不能及时为自己充实能量；个别职工在学习上只是流于表面的形式，满足于一知半解，缺少深钻细研的精神，影响自身业务能力的提升。 3、光荣传统丢失。部分员工缺乏过紧日子的精神，艰苦奋斗、?三老四严?、?四个一样?的优良传统丢失，作风涣散，拈轻怕重，讲报酬，提条件，盲目攀比，贪图享受。 4、劳动纪律松懈。个别员工缺少自我约束和遵章守纪的自觉性，迟到、早退、中间溜号现象时有发生。 三）、尽职履责方面： 1、岗位责任制落实不到位。部分员工只限于把责任制写在纸上，挂在墙上，停留在形式上，却落实不到行动上；个别员工责任心不强，执行岗位责任制走形式，操作不按规程、工作不按标准。 2、业务技能跟不上。个别员工职位高、能力低（项目分析不透、格式不符、逻辑不合理、语句不通顺、内容不支持题目），业务技能水平适应不了岗位需求，混岗怠岗；还有个别员工实操技能差，应对不了复杂情况。 3、工作深度不够。技术研究不够深入细致、应付差事，造成同一问题反复出现，措施增效如同?撞大运?。 4、执行力不足。个别室主任存在解码能力不强，不能结合自身实际，将上级的安排和部署，解码为可操作的工作派遣单，造成工作有偏差；思想不够解放，不能创造性的开展工作，造成工作成效不显著；畏首畏尾，时有畏难情绪，不能大胆管理、严格要求地开展工作，造成工作不落实。 四、问题成因分析 1、认识上不清、观念上落后。正是由于对当前所面临的新形势、新任务、新挑战缺少足够的、正确的认识，看不清河南油田在加快推进发展中存在的矛盾和问题，不明确集团公司新的工作总体要求，缺少对当前形势和未来走势的正确研判，使得我们的思想观念仍然停留在原有的基础上。 2、制度不严、管理不到位。健全的规章制度、完善的管理流程、 xx年“三个一工程”活动总结按照卫生局关于在全市卫生系统开展三个一工程活动的通知要求，紧紧围绕“三好一满意”、“四好一满意”、“医疗质量万里行”、“优质医院创建”、“优质护理示范工程”、“十大指标”等工作，认真开展好“三个一工程”建设，现将今年的工作总结如下:1、领导重视，组织得力成立了“三个一工程”领导小组，明确了领导小组成员分工及责任人，制订适合医院发展的方案，制订初步标准、实施计划，召开动员大会，全院人员重视此项工作，这是事关医疗质量的大事，是加强医院内涵建设，推动医院良性发展的重要保证。组织人员学习标准，做到全院上下统一思想，达成共识，科室边学边做，做到人人理解、人人掌握。根据提出的初步标准，组织专家审核并开展试运行，结合试运行情况不断修改标准，充实内容，并组织专人对标准运行情况进行督导检查，在实际工作中积极推行、全面落实，领导小组加强督导，落实中采取多种形式，如临时抽查，患者调查问卷等。现场进行量化评分，切实落实各个项目，根据评价细则及标准，责任科室对各项操作进行检查，针对督导、评估过程中存在问题进行整改提高。各科室对查找出的问题分别确定整改重点，制定整改措施，明确整改时限，落实整改责任。整改情况及时反馈，检查结果进行全院公示，并纳入奖金核算。 “十个一”活动 为进一步推进素质教育深入实施，全面提高中小学生的学习能力、实践能力、创新能力和生活能力，促进学生全面发展和个性发展。我校以深入开展“十个一”活动作为实施素质教育，培养合格人才的具体目标，并将“十个一”体现到课程设置和具体活动中去，以课程渗透“十个一”、以活动促进“十个一”， 一、明确目标、全方位实施 以国家的教育方针为指导，以全面推进素质教育为目标，扎实落实“十个一”作为我校全面推进素质教育的有效载体和具体措施。在通过国家、地方和校本三级课程体系渗透“十个一”的同时，通过丰富多彩、形式多样的活动，体现我校素质教育的特色，满足学生的兴趣和需要。“十个一”活动的开展要涵盖义务教育阶段的每一名学生，在学生的习惯养成、能力培养、合作意识、创新精神、人文素养等各个方面进行全方位培养。 二、活动内容：围绕“十个一”主题，开展工作。 （一）一流好品德 坚持育人为本、德育为先，根据中学生身心特点、思想实际和理解接受能力，进一步规范德育目标和内容，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年健康成长。培养爱党、爱祖国、爱家乡、爱父母、爱同胞、爱自然的高尚情操。 （二）一身好习惯 进一步规范学生日常行为，抓好学生的养成教育，培养学生良好行为习惯。找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，实施持久到位的常规管理，由班主任、政教处结合学生的平时表现进行细化评分，家长密切沟通，发现问题及时处理，总结经验及时推广。以喜闻乐见的形式组织学生开展主题班会、义务劳动、文艺演出、读书背诵、社会实践等活动，激发学生参与活动的内驱动力，让学生真正养成良好的行为习惯，从中受益。 （三）一副好口才 让每一个学生掌握语言表达、朗读、演讲等基本方法，进一步提高学生的口语表达能力和人际交往能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 （四）一手好书法 进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建立推动广大少年学习书法、热爱书法活动开展的长效机制，帮助学生提高审美能力，增强对祖国语言文字的热爱。让学生掌握书写的方法和特点，了解中国书法的发展历史，体会汉字的独特魅力，树立正确的审美观，提高写字技能。每年定期举行一次师生现场书法比武大赛。 （五）一项好才艺 根据学生的兴趣爱好，系统考虑提高学生才艺技能的活动内容,注重改进方法措施,完善激励机制，充分调动学生的主观积极性，扎实开展“双爱好”教育活动