（应用心理学专业论文）大学生认知方式与吸烟态度的关系研究.pdf

内蒙古师范大学硕士学位论文 中文摘要 本研究运用测量内隐态度的内隐联想测验i a t 、自编外显吸烟态度 问卷、镶嵌图形测验，对吸烟者和非吸烟者进行测验，探求吸烟者和非 吸烟者对吸烟的外显、内隐态度，并对认知方式与两者间的关系进行研 究。 大学生外显吸烟态度问卷的编n - 参看国内外相关量表和问卷，通 过个别访谈收集到的条目加以内容分析，选择具有代表性和普遍性的条 目，拟定出吸烟态度的初始量表的原始题项。通过预测证明此问卷具有 较高的信度和效度，符合心理测量学标准，可应用于吸烟态度的测量。 不同认知方式的大学生对吸烟外显与内隐态度的测量：运用内隐联 想测验i a t 、自编外显吸烟态度问卷、镶嵌图形测验对招募的7 0 名志愿 者进行测量，其中外显吸烟态度问卷中加入基本资料、烟草产生的有害 物质、吸烟可导致的疾病和“您认为大学生吸烟的原因或动机是什么? ” 等题项以对大学生吸烟进一步进行说明。 结果表明： ( 1 ) 将每位被试在步骤六的正确反应平均按键时间减去步骤四的正 确反应平均按键时间即为该被试的内隐联想测验效果，大学生内隐态度 的平均数为正，说明大学生对吸烟的内隐态度是负向的、消极的。大学 生对吸烟的态度，无论是外显态度，还是内隐态度，都是消极的。 ( 2 ) 吸烟者、非吸烟者在外显吸烟态度上存在极其显著的差异，在 内隐吸烟态度上不存在显著性差异，吸烟者在外显吸烟态度上更积极。 ( 3 ) 不同认知方式的大学生对吸烟的内隐与外显态度不存在显著性 差异。 ( 4 ) 不同认知方式的吸烟者与非吸烟者在吸烟的外显态度上存在 显著性差异，在内隐态度上不存在显著性差异。场独立性的吸烟者与 内蒙古师范大学硕士学位论文 非吸烟者在外显态度上存在显著性差异，吸烟者对吸烟的态度显著积 极于非吸烟者。场独立性的吸烟者与非吸烟及场依存者的吸烟者及非 吸烟对吸烟的内隐及外显态度上不存在显著性差异 ( 5 ) 不同性别的大学生对吸烟的外显态度上存在显著性差异，在内 隐态度上不存在显著性差异。男大学生对吸烟的外显态度显著积极于女 大学生。男、女大学生对吸烟的内隐态度都倾向于消极的。 关键词：内隐联想测验，认知方式，态度，吸烟者 内蒙古师范大学硕士学位论文 a b s t r a c t t h i ss t u d ym e a s u r e dt h eu s eo fi m p l i c i ta t t i t u d et e s t ( i a t ) ，e x p l i c i t s e l f - s m o k i n ga t t i t u d eq u e s t i o n n a i r e ，e m b e d d e dg r a p h i c st e s t so fs m o k e r s a n dn o n - s m o k e r st oe x p e r i m e n t ，a n de x p l o r es m o k e r sa n dn o n s m o k e r so n s m o k i n ge x p l i c i t ，i m p l i c i ta t t i t u d e ，a n ds t u d yt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e n c o g n i t i v es t y l ea n da t t i t u d e u n i v e r s i t ys t u d e n t se x p l i c i t s m o k i n ga t t i t u d eq u e s t i o n n a i r ep r e p a r a t i o n ： s e et h er e l e v a n ts c a l e sa n dt h eq u e s t i o n n a i r e sa th o m ea n da b r o a d ，c o l l e c t e d t h r o u g hi n d i v i d u a li n t e r v i e w st oc o n t e n ta n a l y s i so fe n t r i e s ，t h e r ei ss e l e c t i o n o ft h er e p r e s e n t a t i v e n e s sa n d u n i v e r s a l i t yo fe n t r i e si nd r a w i n gu pt h ei n i t i a l s c a l e - s m o k i n ga t t i t u d eo ft h eo r i g i n a lt i t l e t h r o u g ht h ep r e d i c t i o np r o v e s t h a tt h e q u e s t i o n n a i r e h a sh i g h r e l i a b i l i t y a n dv a l i d i t y ，i nl i n ew i t h p s y c h o m e t r i cs t a n d a r d s ，c a nb ea p p l i e dt os m o k i n ga t t i t u d em e a s u r e m e n t s u n i v e r s i t ys t u d e n t so fd i f f e r e n tc o g n i t i v es t y l e st o w a r d ss m o k i n g e x p l i c i ta n di m p l i c i ta t t i t u d em e a s u r e m e n t ：t h ei m p l i c i ta s s o c i a t i o nt e s t ( i a t ) ，e x p l i c i ts e l f - s m o k i n ga t t i t u d eq u e s t i o n n a i r e ，e m b e d d e dg r a p h i c s t e s t so n7 0v o l u n t e e r sr e c r u i t e dt oc a r r yo u tm e a s u r e m e n t ，t o b a c c oa t t i t u d e s a d db a s i ci n f o r m a t i o nq u e s t i o n n a i r e ，p r o d u c eh a r m f u ls u b s t a n c e si nt o b a c c o ， s m o k i n gc a nc a u s ed i s e a s ea n d d oy o ut h i n kw h a ta r es m o k i n gc a u s e so r w h a ta r et h em o t i v e st ou n i v e r s i t ys t u d e n t s ? i t e m ss u c ha st i t l e st ot h e u n i v e r s i t ys t u d e n t sh e l pf o rf u r t h e rs t u d y t h er e s u l t ss h o w e dt h a t ： ( 1 ) t h ef i g h tr e s p o n s et oa na v e r a g eo fs i xh o u r sm i n u st h er i g h t r e s p o n s et oa na v e r a g eo ff o u rh o u r si st h ek e ys u b j e c t so ft h ei a te f f e c t ， c o l l e g es t u d e n t si m p l i c i t a t t i t u d e a v e r a g e i s p o s i t i v e ，n o t eu n i v e r s i t y s t u d e n t so ns m o k i n gi m p l i c i ta t t i t u d ei sn e g a t i v e u n i v e r s i t ys t u d e n t so nt h e a t t i t u d et o w a r d ss m o k i n g ，r e g a r d l e s so ft h ee x p l i c i to ri m p l i c i ta t t i t u d e sb o t h a r en e g a t i v e 内蒙古师范大学硕士学位论文 一 - 一一一一 ( 2 ) s m o k e r sa n dn o n s m o k e r se x p l i c i ta t t i t u d et o w a r ds m o k i n ge x i s t s e x t r e m e l ys i g n i f i c a n td i f f e r e n c e s ，s m o k e r s h a v e s i g n i f i c a n t l y m o r e p o s i t i v ea t t i t u d e h o w e v e r , i m p l i c i ta t t i t u d e st o w a r d s s m o k i n gd on o te x i s t s i g n i f i c a n td i f f e r e n c e s ( 3 ) d i f f e r e n tc o g n i t i v es t y l e so fu n i v e r s i t ys t u d e n t si m p l i c i ta n de x p l i c i t a t t i t u d e st o w a r d ss m o k i n gd on o te x i s ts i g n i f i c a n td i f f e r e n c e ( 4 ) d i f f e r e n tc o g n i t i v es t y l e so fs m o k e r sa n dn o n s m o k e r s e x p l i c i t a t t i t u d e st o w a r d s s m o k i n ge x i s t ss i g n i f i c a n td i f f e r e n c e s ，b u ti m p l i c i t a t t i t u d e sd on o te x i s ts i g n i f i c a n t d i f f e r e n c e s f i e l d i n d e p e n d e n c eo ft h e s m o k e r sa n dn o n - s m o k e r se x p l i c i ta t t i t u d et o w a r d ss m o k i n gh a v es i g n i f i c a n t m o r ed i f f e r e n c e s e x i s t ，t h e a t t i t u d eo fs m o k e r s t o w a r d s s m o k i n g s i g n i f i c a n t l yp o s i t i v e f i e l d - i n d e p e n d e n c eo ft h es m o k e r sa n dn o n s m o k e r s a n df i e l d d e p e n d e n c eo ft h o s es m o k e r sa n dn o n s m o k e r so nt h es m o k i n go f i m p l i c i ta n de x p l i c i ta t t i t u d e sd on o te x i s ts i g n i f i c a n td i f f e r e n c e s ( 5 ) u n i v e r s i t ys t u d e n t so fd i f f e r e n tg e n d e ro ns m o k i n go ne x p l i c i t a t t i t u d e se x i s t s i g n i f i c a n td i f f e r e n c e s ，b u ti m p l i c i ta t t i t u d e sd on o te x i s t s i g n i f i c a n td i f f e r e n c e s s m o k i n ge x p l i c i ta t t i t u d e so fm a l eu n i v e r s i t y s t u d e n t s s i g n i f i c a n t l yp o s i t i v e i nf e m a l eu n i v e r s i t ys t u d e n t s m a l ea n d f e m a l eu n i v e r s i t ys t u d e n t so ns m o k i n g i m p l i c i ta t t i t u d e st e n dt on e g a t i v e k e y w o r d s ：i m p l i c ta s s o c i a t i o nt e s t ( i a t ) ，c o g n i t i v es t y l e ，a t t i t u d e ，s m o k e r 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究 工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢 的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也 不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书 而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均 已在论文中作了明确的说明并表示感谢。 、l 一一7 、 签名：盈l 幽乏日期：力叨夕年分月油日 f 关于论文使用授权的说明 本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位 论文的规定：内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送 交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文 的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印 或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容 和纸质论文的内容相一致。 保密的学位论文在解密后也遵守此规定 a 、 ，一1 签名：i 卅缈易 导师签名： 日期：卜月 d 7 7 日 1 勺纱纱 第一部分引言 第一部分引言 1研究背景 烟草是一种备受争议的特殊商品，烟草行业是一个备受瞩目的特殊行业，面对全 球高涨的反吸烟浪潮，中国烟草行业在正视吸烟与健康问题的同时，本着“国家利益至 上，消费者利益至上”的价值观，以实际行动关注公众健康，在降焦减害、关注全球环 境、加强管理、开展控烟行动等方面做出了不懈努力。2 0 0 3 年1 1 月1 0 日，中国常 驻联合国代表王光亚在纽约联合国总部代表中国签署了烟草控制框架公约，中国 由此成为该公约的第7 7 个签约国。 国家烟草专卖局作为国务院烟草专卖行政主管部门曾多次明确指出，拥护中国政 府在烟草控制上的立场和态度，认真执行有关政策，按照国家统一安排，认真做好相关 工作。对于烟草控制框架公约，中国烟草的立场是一贯的：我们尊重世界卫生组织 关心人类健康的良好愿望，对于制定烟草控制框架公约表示充分的理解，并愿意以 积极的态度参与到未来【。 世界许多国家针对控烟制定了相应法律法规，而许多吸烟者在体验吸烟带给他们 的好处的同时，也意识到吸烟带给健康的不利影响。在这样的国家政策和吸烟体验中， 许多吸烟者和非吸烟者对吸烟的外显态度及内隐态度都发生了不同程度的变化。 而在过去的5 0 年里，态度结构一直是社会心理学的中心问题。探讨人们怎样和为 什么评价客体及态度与行为的关系是其主要目标。最初，理论家和研究者假定态度能 很好地预测行为，但之后发现态度有时不能很好预测行为。 激发许多研究者去研究为什么态度不能预测行为。研究发现，许多变量调节态度 一行为的关系，包括常规信念的强度、态度的可接受性、态度与行为测量的具体事项 的匹配、态度与直接经验及间接经验的程度、态度情感与认知因素的一致性、态度明 确定义的程度和倾向、自我扫描的水平。而影响预测行为能力的另一重要因素是我们 合理测量态度的程度，重新认识到态度的纸笔测量在效度上存在问题。评价的理解及 社会期望引起态度报告不能体现真实的情感。因此，多年来，社会心理学家呼吁态度 的隐蔽测量，用假渠道程序可以测量参与者由于社会期望阻碍了对事物的行动。这些 测量方法暗示了有真实的态度的存在，如果没有测量的偏差和动机因素，我们将很好 地测量核心态度，对客体的精确态度能预测行为。 近年来研究集中在以内隐及外显态度的区别为基础的隐蔽测量。外显的或意识的 测量是直接的，依赖于一个人精确评价态度的能力及向实验者报告他们态度的意愿。 很明显人们意识不到他们真实的态度，他们对揭示一定的态度很犹豫，特别是敏感的 内蒙古师范大学硕士学位论文 社会问题的态度，而内隐测量是在态度的自动反应下做出的判断，没有意识到态度的 表达，即态度的潜在内隐测量是内省法及动机因素不影响测量。这也表明内隐态度的 测量将添补核心态度的空白，相同的方式体现不同动机状态及内容刺激。 已有研究证明内隐测量在测量一系列社会事件的态度很有用，如，种族、性别和 自我。研究发现，态度的内隐与外显测量的研究报告了他们问的不一致，内隐测量很 好地预测行为。然而，其他近期研究表明内隐与外显测量有很强的相关。目前研究的 目标是态度内隐与外显测量扩展相关的问题。 本研究用吸烟来说明内隐态度与外显态度有几点原因：第一，吸烟是个体的行为， 但吸烟对公众健康很重要，因而吸烟态度已成为重要的研究领域。第二，吸烟成为社 会敏感行为，国外的研究发现吸烟的外显测量出现问题。由于吸烟的特征，传统的对 吸烟的外显态度的测量受到社会期望偏见的影响，个体可以不报告他们的积极情感。 除了社会期望外，吸烟的态度可能是极端复杂的，烟民可能对吸烟行为持有矛盾 的态度，烟民必须认识到自身正从吸烟中得到好处。因为他们正从事这样的行为。然 而，多数烟民对吸烟持有消极的情感，希望自己停止【2 】。 世界卫生组织估计，全世界每年大约4 0 0 万人死于烟草相关疾病，如果持续这样， 到2 0 2 5 年大约1 0 0 0 万人死于烟草相关疾病，其中7 0 在发展中国家。中国作为世界 人口大国，同时也是世界上最大的烟草生产及消费国，吸烟人数3 1 2 亿，占全球总数 的1 3 。流行病学调查结果显示：1 5 1 9 岁吸烟率为9 1 7 。烟草使用与其说是一种成 年人的健康祸首，莫如说是一种青少年的流行病，大多数吸烟者是在青少年时期开始 的。青少年吸烟的问题不仅影响了他们的健康，也成为了严重的社会问题。专家呼吁， 青少年控烟是今后国民控烟工作的重点工程。北京市教育部门和卫生部门也对学生的 控烟问题给予了高度重视，把“无烟学校”作为评估健康教育和健康促进学校的重要 内容。我国现有烟民二亿四千万，是世界上烟民人口比最高、烟草产量最多、吸烟限 制最少的国家。社会生活中，没有香烟已到难谈生意、难打交道、难办侦案( 银屏上都 能见) 的地步。中央爱国卫生运动委员会和卫生部近年调查统计到，我国1 5 岁以上男 性吸烟率达6 1 ，农村地区达8 0 左右，叫人哀叹的是男医生吸烟率也达5 6 7 4 。为此 中华医学会发出呼吁书：“吸烟是个严重的公共卫生问题。我们号召中华医学会会员 乃至每个医务工作者，应带头不吸烟【3 】”。 吸烟与被动吸烟都会对人体健康造成伤害，调查对象对危害的知晓率是7 6 5 ， 但很多人对被动吸烟者更易患心脏病、丈夫吸烟妻子更易患肺癌、父母吸烟孩子更易 患哮喘或呼吸道疾病等并不了解。在被调查的8 0 0 名大中小学生中，认为吸烟能增加 第一部分引言 男孩、女孩吸引力的分别达到2 1 9 和1 0 1 。虽然被调查学生认为吸烟和被动吸烟 有害健康的比例分别高达9 5 5 、8 8 3 ，但学生的尝试吸烟率仍达到3 1 6 ，其中小 学生为1 0 3 、高中生为4 2 7 、大学生为4 7 o 。学生尝试吸烟的初始时间在7 岁 以下的占2 6 9 9 6 、1 4 岁至1 6 岁的占3 0 4 ；4 3 6 的被调查学生表示在家里有被动吸 烟情况( 安徽商报) 。 2 研究目的、研究意义 2 1 研究目的 探讨大学生对吸烟的外显态度及内隐态度及大学生认知方式与吸烟态度的关系。 2 2 研究意义 2 2 1 理论意义 本研究使用了新的测量方法一内隐联想测验，对认知方式与吸烟态度的关系进 行研究，进一步理解内隐态度，可以引起社会心理学领域对态度应用的更多研究。并 自编大学生外显吸烟态度问卷，为吸烟态度研究提供客观依据，为今后进一步研究提 供参考。 2 2 2 现实意义 编制一份信度和效度都较高的大学生吸烟态度问卷，可以为教育工作者对大学 生进行有效地心理健康辅导提供参考资料，以帮助干预措施制订得更精确、更完备。 吸烟态度的外显及内隐测量，获得大学生对吸烟的真实态度，尤其是吸烟者对吸烟的 真实态度，为预防非吸烟者成为吸烟者、帮助吸烟者戒烟等工作，提供了重要的启示 作用，本研究将具有重要的实践价值和临床意义。 第二部分研究综述及问题提出 1 认知方式的概念 认知方式是个体的特征和一贯性的组织和加工信息的方式。它是一种与认知活动 密切联系的人格变量。美国人威特金( w i t k i n ，b i a ，1 9 4 8 ) 等人发现在知觉判断中一部 分人倾向于依赖外界视场中的线索进行判断。而一另部分人倾向于摆脱视场线索的影 响，用内在线索进行判断。前者被称为场依存者，后者则被称为场独立者，而他们在个 体的认知过程中也具有相对稳定、一致的表现。场独立性( f i e l d i n d e p e n d e n c e ) 和场 依赖性( f i e l d d e p e n d a n e ) 中所谓“场 ( f i e l d ) 就是指周围的环境。大量的研究指出， 认知方式的影响可以遍及一个人的心理活动的全部领域，它不仅表现在认知过程中， 也反映到人的社会性活动和个性心理特征方面【4 1 。七十年代末八十年代初，场依存性 一独立性认知方式的研究始被介绍到我国心理学科5 1 ，并受到一些研究者的关注。张 内蒙古师范大学硕士学位论文 厚粲等人作了起步性的研究，其中一项对当时我国学生的场依存性一独立性特征进行 了调查，报告了一些测验数据及分析结梨6 】。解决问题方面，场独立性者善于利用感 受到的各种要素情况并运用分析、推理型知觉方式进行积极的分析而场依赖性则不 同。因此，对于场依存性和场独立性的概念我们也可以表述为：场独立性者是指很少或 者不受周围环境信息的影响的人；场依赖性者是指受周围环境信息影响较大的人。场 独立性和场依赖性广泛存在于记忆、思维和个性等方面。在认知风格差异研究的所有 维度中，对场独立性和场依赖性的研究是最早最多的一个领域。对场独立性与场依赖 性比较研究是对认知风格研究的核心，构成了认知风格的理论研究框架【j 丌。个体在信 息加工中对符合其认知风格材料与不符合其认知风格材料的自动提取水平应存在差 异，即内隐记忆的水平是不同的。李力红、赵秋玲、张德臣等在外显、内隐记忆与 场依存一场独立认知风格关系的实验研究发现，场独立型被试的外显记忆成绩显著低 于场依存被试的外显记忆成绩；场独立型被试的内隐记忆成绩显著高于场依存型被试 【8 】 o 后来威特金等人修订认知方式差异为个体在心理活动中主要是依靠外部参照还 是内部参照的差异。场依存场独立性认知方式者在认知过程或信息加工过程中的 个体差异，体现为不同认知方式个体在知觉过程中具有不同的加工特点和认知改组能 力。认知改组能力是指从一个有组织的背景( 或场) 中分离出部分有组织的元素( 另一 种场) ，它与个体在知觉过程中的去隐蔽能力有关。威特金于1 9 5 0 年设计了镶嵌图形 测验( e m b e d d e df i g u r e st e s t ，e f t ) 。场独立性者能较快地从复杂图形中找到指定 的简单图形，这说明他们的认知改组能力强，而场依存性者完成任务的速度较慢或较 困难，即他们的认知改组技能相对较差。场依存场独立认知方式是个广泛而普遍 的差异变量，除了认知领域以外，在社会交往领域中不同认知方式的个体也有不同的 行为特征。场独立的人的行为倾向于非社会定向的，对社会线索不敏感；而场依存的 人则倾向于社会定向，对社会线索更敏感、更喜欢与人有联系的情境。场依存的人比 场独立的人往往更多利用外在的社会参照确定其态度和行为 9 1 2 态度的概念 态度一直是社会心理学研究中的重要领域，w i l l i a m ，t h o m a s ( 1 9 1 8 ) 曾说：“社会 心理学就是对态度的研究”。而a 1 l p o r t ( 1 9 3 5 ) 也称“态度是美国心理学中最为突出 和不可或缺的概念 。传统的态度界定，主要包括态度的一元论和三元论。心理学家 提出了态度的三个主要的成分或层次：认知、情感和行为意向。( 1 ) 认知层次：指个 体对态度对象所具有的知觉、理解、信念和评价。态度的认知成分常常是带有评价意 4 第二部分研究综述及问题提出 味的陈述，即不只是个体对态度对象的认识和理解，同时也表示个体的评判，赞成或 反对。( 2 ) 感情层次：指个体一对态度对象所持有的一种情绪体验，如尊敬和鄙视、 喜欢和厌恶、同情和嘲讽等。( 3 ) 行为意向又称意志层次：指个体对态度对象所持有 的种内在反应倾向，是个体做出行为之前所保持的一种准备状态。一般来说，尤其 是从理论上来看，态度构成中的这三种成分之间是一种协调一致的，如果出现了矛盾 和不协调，则个体会采用一定的方法调整，重新恢复其间的协调一致。但现实生活中， 这三者之间的关系的问题并不如此简单，在一定程度上往往存在着不协调和不一致。 此外，认知、情感、行为倾向这三种成分相互之间的关联程度也不尽相同。研究结果 表明，情感和行为倾向的相关程度高于认知与情感和认知与行为倾向的相关程度。这 三个层次，互相之间存有一定的因果关系。态度一元论认为态度是由评价性的或情绪 性的元素组成。m a r i nf i s h b e i n a j z e n ( 1 9 7 5 ) 支持这种态度的一元论观点，提出个 体的情绪性( 评价性) 反应基于个体的认知态度是指对某一个特定的人、事或物的一种 较为持久或普遍的j 下向或负向的感觉( b e m ，1 9 7 0 ：i n s k o & s c h o p l e r ，1 9 7 2 ；o s k a m p ， 1 9 7 7 ) 。a j z e n ( 2 0 0 1 ) 指出，态度表征着的某一心理对象在诸如好一坏、有害的一有利的、 积极的一消极的、令人愉快的一令人不愉快的等属性维度上的总体性评价。 f a z i o ( 1 9 9 5 ) 试图将一元论和三元论进行融合，他认为态度是“对象一评价之联 结 ，而其中评价包括了情绪和个体的偏好，个体的评价可以源于个体的情绪体验、 个体对态度对象所持有的信念以及个体的有关态度对象的行为经历。这种融合可以满 足不同的态度理论。本研究中采用的是态度的三元论中的观点，即态度的三个主要的 成分或层次：认知、情感和行为意向。( 1 ) 认知层次：指个体对态度对象所具有的知 觉、理解、信念和评价。态度的认知成分常常是带有评价意味的陈述，即不只是个体 对态度对象的认识和理解，同时也表示个体的评判，赞成或反对。( 2 ) 感情层次：指、 个体一对态度对象所持有的一种情绪体验，如尊敬和鄙视、喜欢和厌恶、同情和嘲讽 等。( 3 ) 行为意向又称意志层次：指个体对态度对象所持有的一种内在反应倾向，是 个体做出行为之前所保持的一种准备状态。 3 内隐态度界定及国内外进行的相关研究 3 1 内隐态度界定 现代社会心理学研究接受了有限理性的观点( s i m o n ，1 9 5 5 ) ，强调人类信息加工 和行为的有限性。z a j o n c 拓展了纯粹接触效应到无意识偏好研究中，对于内隐社会 认知兴起具有十分重要的理论意义。1 9 9 5 年g r e e n w a l d b a n a j i 对现有资料进行创 造性整合，提出“内隐社会认知”这一概念，标志着内隐社会认知研究领域在理论上 内蒙古师范大学硕士学位论文 最终得以形成。 g r e e n w a l d & b a n a j i ( 1 9 9 5 ) 将内隐认知的不同类别界定为“内隐c 是个体无法内 省识别，或者无法精确识别的过去经验的痕迹，这种痕迹调节着r ”，其中内隐c 包 括态度、刻板印象、自我等，r 指的是反应类别( 包括对象一评价判断) 。f a z i o 等人( 1 9 8 6 ) 将态度界定为“对象一评价在记忆中的联结 【l o 】。g r e e n w a l d ( 2 0 0 2 ) 则认为态度是“社 会对象或社会群体概念与评价性属性概念之间的联结 u 1 1 。g r e e n v a l d & b a n a j i ( 1 9 9 5 ) 将内隐态度定义为“个体内省不能觉察( 或不能精确识别) 的过去经验的痕迹，这一痕 迹调节着个体对态度对象的评价 ，并提出“内隐态度的评价性内容可能与直接测量 的态度并不一致，这种不一致，或者说内隐态度和外显态度的分离，有力地表明了内 隐态度结构的价值【2 2 】。b a r g h ( 1 9 9 3 ) 提出自动化加工过程在意图、可控性、资源需 求和觉知等方面的特征 2 3 】。对于态度研究领域，外显态度是个体内省后的评价性产物， 受到个体动机、背景等因素作用；内隐态度则可能具有无意图、无意识等特点，这被 态度的自动激活效应研究( 吴明证、梁宁建，2 0 0 3 ) 所证实【1 4 】；内隐态度不受外在压力 和策略加工的影响，具有跨时间和情境上的稳定性( b a r g h ，1 9 9 9 ) 【1 5 1 大量内隐测量 技术，如词干补笔任务、启动任务、i a t 等迅速发展蕴涵着研究者的理论预设前提： 对于社会对象，个体必然存在着对其的“真实 态度；内隐测量技术可以探测个体内 在的“真实”的态度。如f a z i o 等人( 1 9 9 5 ) 认为反应时技术提供了态度测量的“间接 的、勿庸置疑的方法”【1 6 1 。 3 2 国内内隐态度的研究 近年来，国内对内隐态度的研究也越来越多，主要集中在综述性质和实证研究两 方面。对理论研究的综述有张林、张向葵( 2 0 0 3 ) 对态度的双重模型的介绍，侯坷、邹 乱、张秋凌( 2 0 0 4 ) 对内隐联想测验( i a t ) 原理及数据处理的新方法和一些i a t 的变式 的介绍，周晓虹对偏见及内隐偏见现象的介绍( 1 9 9 7 ) 等。实证性质研究有刘素珍、赵 华、龚佃样( 1 9 9 7 ) 使用肯定词和否定词与黄、白、黑三字搭配的试验卡片对被试情 感态度的无意识性的考察。陈启山、年承涛和温忠麟( 2 0 0 5 ) 用内隐联想测验对不同印 象整饰个体的内隐态度进行了研究。高旭晨、吴明证、梁宁建( 2 0 0 3 ) 用i a t 试验考察 大学生对不同概念词的内隐态度的差别。于泳红( 2 0 0 3 ) 用内隐测量和外显测量发现大 学生中普遍存在着职业偏见和职业性别刻板印象。佐斌、刘暄( 2 0 0 6 ) 采用内隐联想测 验( i a t ) 和刻板解释偏差( s e b ) 两种测量内隐社会认知的方法考察。 3 3 国外内隐态度的研究 目前对内隐社会认知的研究主要集中在刻板印象、态度、自尊这三个概念，本研 6 第二部分研究综述及问题提出 究对态度进行介绍。现将有关内隐态度的研究简述如下： ( 1 ) 晕轮效应 晕轮效应是由t h o m d i k e ( 1 9 2 0 ) 提出。晕轮效应，又称“光环效应”，指人们对 他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的 其他品质的现象。如果认知对象被标明是”好”的，他就会被”好”的光圈笼罩着，并被赋 予一切好的品质：如果认知对象被标明是”坏”的，他就会被”坏”的光圈笼罩着，他所有 的品质都会被认为是坏的。 这种强烈知觉的品质或特点，就象月亮形式的光环一样，向周围弥漫、扩散，从 而掩盖了其它品质或特点所以就形象地称之为光环效应。 美国心理学家戴恩等人有个研究，让被试者看一些照片，照片上的人分别是有魅 力的、无魅力的和魅力中等的，然后让被试者从与魅力无关的方面去评价这些入，如 他们的职业、婚姻、能力等，结果发现，有魅力的人在各方面得到的评分都是最高的， 无魅力者得分最低，这种漂亮的人各方面都好实际上就是光环效应的典型表现。 较早对晕轮效应进行研究的是著名的社会心理学家h k e l l e y ( 1 9 5 0 ) 【1 7 1 。前苏联 学者博达列夫也探讨了这一现射1 8 】。 ( 2 ) 纯粹接触效应 z a j o n c ( 1 9 6 8 ) 发现在一定情境下刺激的接触次数和刺激的偏好之间存在正相关， 他称之为纯粹接触效应指某一外在刺激仅仅因为呈现的次数较为频繁( 使个体能够接 触到该刺激的机会较多) ，个体产生对该刺激喜欢的倾向【1 9 】。 2 0 世纪6 0 年代，心理学家查荣茨做过试验：先向被试出示一些照片，有的出现了 2 0 多次，有的出现了1 0 多次，有的只出现一两次，然后请别试评价对照片的喜爱程度， 结果发现，被试更喜欢那些只看过几次的新鲜照片，既看的次数增加了喜欢的程度。 有社会心理学的实验进行实验：在一所大学的女生宿舍楼里，心理学家随机找了 几个寝室，发给她们不同口味的饮料，然后要求这几个寝室的女生，可以以品尝饮料为 理由，在这些寝室间互相走动，但见面时不得交谈一段时间后，心理学家评估她们之 间的熟悉和喜欢的程度，结果发现：见面的次数越多，互相喜欢的程度越大；见面的次 数越少或根本没有，相互喜欢的程度也较低。 纯粹接触效应一经提出就引起了研究者的普遍关注。研究者曾以日本文字作为 研究材料，发现仅仅因为对日本文字的接触就会影响个体对日本文字的情绪状态，而 不是取决于是否识别日本文字( m o r l a n d z a j o n c ，1 9 7 7 ) 1 。w k w i l s o n ( 1 9 7 9 ) 使 用双耳分听实验技术，发现个体对经常听到的音调序列表现出偏好瞳。 内蒙古师范大学硕士学位论文 b r o n s t e i n d a o s t i o n ( 1 9 9 2 ) 的实验证明，纯粹接触效应是一种内隐态度效应， 在减少被试记忆的条件下，其纯粹接触效应最强，因为在这种情况下，个体把反复呈 现的刺激产生的知觉流畅性( 由于太多的接触而使得对它的确认变得更为容易) 错误 地归结为喜欢，从而对刺激产生积极的评价乜羽。 k l i n g e r g r e e n w a l d ( 1 9 9 4 ) 认为，当对刺激产生了熟悉性时，被试开始了一种 旨在解释为什么刺激是熟悉的归因加工这种归因加工，即j a c o b y 、k e l l e y & d y w a n 所 称的一记忆归因( m e m o r ya t t r i b u t i o n s ) ，它发生的非常迅速、不需要注意的参与 ( j a c o b y 、k e l l e y & d y w a n ，1 9 8 9 ) ，是一种无意识的推论加工( j a e o b y 、k e l l e y d y w a n ， 1 9 8 9 ) 。尽管对纯粹接触效应的解释有差异，但都承认随着接触的增加个体可以对某 一刺激产生无意识的积极评价【2 3 1 。 ( 3 ) 阈下态度条件反射 k r o n i c ，b e t z ，j u s s i n l y n n ( 1 9 9 2 ) 以大学生作为被试，向他们呈现某个陌生 人一系列的日常生活片段的照片：走进他的公寓，在零售商店购物，坐在餐馆里。每 一照片显示两秒钟。分别诱导两组被试产生积极和消极的情绪。结果发现被积极诱导 的被试的评价更为积极，而且在人格评定量表上得分较高，反之，被消极诱导的被试 的评价更为消极，在人格评定量表上的得分较低【2 4 1 。 有学者( e d w a r d s ，1 9 9 0 ：n i e d e n t h a l ，1 9 9 0 ，m u r r y & z a j o n c ，1 9 9 3 ) 在中性刺激呈 现之前非常快速地闪现会另人愉快或不愉快的刺激。结果发现在随后判断中闪现刺激 的效价迁移到中性的判断中，这种现象被称为阈下态度的条件反射，可理解为一种内 隐社会态度，由于最先闪现的刺激唤醒的态度被错误地归结为是在第二个刺激上产生 的，而这一影响并没有被被试察觉到【2 5 】。 ( 4 ) 首因效应 首因效应也叫“第一印象”效应。第一印象，是在短时间内以片面的资料为依据 形成的印象，心理学研究发现，与一个人初次会面，4 5 秒钟内就能产生第一印象。 这一最先的印象对他人的社会知觉产生较强的影响，并且在对方的头脑中形成并占据 着主导地位。并且这种先入为主的第一印象是人的普遍的主观性倾向，会直接影响到 以后的一系列行为。 实验心理学究表明，外界信息输入大脑时的顺序，在决定认知效果的作用上是不 容忽视的。最先输入的信息作用最大，最后输入的信息也起较大作用。- 大脑处理信息 的这种特点是形成首因效应的内在原因。 首因效应本质上是一种优先效应，当不同的信息结合在一起的时候，人们总是倾 8 第二部分研究综述及问题提出 向于重视前面的信息。即使人们同样重视了后面的信息，也会认为后面的信息是非本 质的、偶然的，人们习惯于按照前面的信息解释后面的信息，即使后面的信息与前面 的信息不一致，也会屈从于前面的信息，以形成整体一致的印象。在生活节奏如同飞 快奔驰的列车的现代社会，很少有人会愿意花更多的时间去了解、证实一个留给他不 美好第一印象的人。 在社会心理学中，首因效应在随后很长的一段时间内影响人们对他人行为的解释 与推论，虽然人们都知道仅靠第一印象来判断人常会出现偏差，可实际上每个人都不 可避免地受第一印象的影响。f e l d m e m ( 1 9 7 1 年) 分析比较了1 9 0 0 - 1 9 6 8 年的美国总统 当选人，发现他们身体均比对手高。这种现象在现实生活中颇为常见，如对某个初次 见面的入第一眼就产生好感或者厌恶感，并具此对他的行为和心理作出评价，有时产 生这种态度的原因不能内省地被觉知，因此亦可称为内隐态度【2 6 1 。 ( 5 ) 态度调查中的情境效应 态度也会受外在环境的影响。温度、温度、光线、室内外的布局等都会影响到人 们对人、事、物的态度。有学者研究表明，在晴天接受调查的被试，认为自己更幸福。 ( 6 ) 阈上重复接触效应 对于纯粹接触效应，b r o n s t e i n d a o s t i o n 提出了一种归因解释，认为对重 复信息的熟悉感错误地导致了偏好。在纯粹接触效应的实验中被试不能感知到刺激的 呈现。实验者试图弄清阈上重复接触一被试意识到刺激的存在是否会降低被试对 熟悉感错误的归因。这些实验采用闭上呈现程序，同时力图通过实验方法破坏被试把 熟悉感归因为重复接触的能力，如通过分心任务( 连续进行加和减运算) 、无关刺激的 呈现、呈现和评价之间的延迟等。结果发现对刺激的偏好仍然提高( b o r n s t e i n ， 1 9 9 3 ) 2 2 】。为检验重复接触效应在大学中的效用，m o r e l a n d b e a c h ( 1 9 9 2 ) 发现随着 学生接触的增多，对该人的偏好亦会增加【2 7 1 。 除了上面所描述的实验外，心理学家还发现一系列与自尊有关的实验现联系，自 尊也会影响个体的行为表现( g r e e n w a l d ，b e l l a z z a ，& b a n a j i ，1 9 5 5 ) 【2 引。这种效应 不仅影响到个体对自身的态度，甚至会扩大化到对个体所属群体和群体外成员的评 价。研究者发现与内隐自尊有关的心理现象有助于我们对内隐态度的理解： ( 1 ) 角色扮演引发的内隐自尊效应 现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种冈角色不同而引起的心理 或行为变化被称为角色效应。g r e e n w a l d ( 1 9 6 9 ) 在实验中让被试扮演某种角色，发表 意见支持某个有争议的观点，如堕胎，而控制组的被试从其它方面的来源接触到相同 9 内蒙古师范大学硕士学位论文 的论点，结果发现角色扮演的被试更倾向于相信他们所支持观点的正确性。 ( 2 ) 首字母效应 n u t i n j m ( 1 9 8 5 ) 在实验中要求被试从一些字母中选择自己喜欢的字母，其中研究 者特地安排在这些字母中有一个来源于被试的名字( 被试并不知道呈现字母的真实含 义) 。结果发现被试明显倾向于偏好来自自己名字的字母【2 9 1 。个体为什么在没有意识 到是自己姓名的情况下比较明显地喜欢属于自己姓名中的字母，尤其是首字母，一个 可能的原因是个体无意识内部存在积极的自我评价，这种评价影响了与自我相关信息 的加工【3 0 1 。 f e y s ( 1 9 9 1 ) 在研究中首先让被试在计算机屏幕上学习区分计算机游戏中代表自 己的四个图