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对老师的感想范文 对教师职业的思考与感悟 西城外国语学校张雅君 xx年6月开始，我正式成为了一名人民教师。成为一名合格的、出色的教师一直以来都是我的理想，我也一直在向着这个方向努力。 选择教师作职业，不只是选择了一份工作，更是肩负了一份责任。也许不该说是一份责任，因为作为一个教师，不仅要对自己负责，还要对孩子及家长负责，更是对国家乃至全人类负责。 孩子代表着希望，希望带给人无限的遐想；孩子代表着未来，未来带给人无限种可能。孩子健康快乐成长的过程，就是让美梦成真的过程。教师在陪伴孩子成长学习的过程中，是陪伴孩子时间最多的人。教师对孩子的谆谆教诲，或是无心之作对孩子的影响，都会成为孩子在成长中吸收的养分。“南国为桔，北国为枳”；成长环境会影响植物的生长结果，也会影响人。 对于教师这个角色，每个人都有不同的看法。作为一名新教师，下面我简单谈一下我对于这个职业的看法以及我在今后的工作中如何尽快提高自己。 一、教师是灵魂的工程师 教书育人是我们的职责。我一直以来都坚持“要学做学问，先学做人”这一原则，所以在我看来，教师最重要的工作就是帮助学生树立正确的、健康的、积极向上的人生观和价值观。培养学生良好的心理素质和优秀的品质也是教育过程中不可或缺的重要部分。 要想达到这种教育目的，首先就要求我们教师要有正确的人生理念和优秀的品质，这也是我一直以来在不断努力的方向：像是多读些各种类型的书籍，尽最大可能拓展自己的知识面。 二、教师是知识的传播者 作为教师，传授知识一直以来就是我们的主要工作内容。要想成为一名合格的教师，必须要不断的充实自己，夯实基本功。 有人认为教师要给学生一碗水，自己要有一桶水.这种观点在社会发展速度缓慢的年代是有一定道理的，但在科学技术迅速发展的今天，这种观点则是片面的、有害的。当今社会知识更新速度不断加快，知识更新周期日益缩短，新知识、新成果、新技术不断涌现，这要求教师要不断汲取新知识，吸收新信息。当今世界，一桶水是远远满足不了学生对知识的需求，给学生一碗水.教师需要的是绵绵不绝的长流水，滚滚不尽的江河水。一名教师的知识 不随着时代的发展而不断更新，他的知识就会变得陈旧、无用。因此，教师必须不断更新自己的知识，常教常新。 三、教师是班级的舵手 班风班貌的形成对一个集体以及其中的每个学生的成长都是十分关键的。教师作为长者在集体的形成过程中，应该起到引导作用。在平时，师生应积极交流，创造和谐环境。交流是师生双方互动的一种有效方式，教师通过交流可以了解学生的学习情况和心理状况，也可以从侧面了解其他学科的教学反馈信息。学生通过交流也可反映他们的需求，促进师生的感情。积极的交流是教学环节中一个非常重要的因素，师生在交流中也会逐渐增强信任的程度，他们会向老师反映内心的想法。当这种有效的方式建立起来以后，对于教学和班级管理都是非常有益处的。 当良好的沟通桥梁搭建起来以后，教师就可以根据实际情况制定相应的方案，在班级建设、学生个人发展上有的放矢，做到最大效率的提升班级凝聚力、塑造学生健康、积极的人生理念。 以上就是我对教师行业的初步认识，在今后的教育教学工作中，我会继续积累经验、分析问题，以便更加深入地认识这个光荣的职业。 浅谈自己对教师教育的感想 对于教育，美国作家爱默生认为“责任是一种至高无上的价值，它具有崇高的品格，在所有价值中居于最高的地位”。我非常的赞同这句话，老师这个职业是这个社会最高尚的职业，他是一个国家和民族未来的缔造者，因为有了这个职业，人类的生活和一切美好的精神财富才得到了更好的传承。所以，我们得担负好自己身上的责任，适应国家的教育改革，努力做好自己，用现有的教育技术更好的服务学生，做一个好老师，做一个对国家和学生都有用的老师，明确自己的位置，我就是老师，我要好好的教育我的学生。于是，我时常把责任心的缺失看作是为师从教的最大失败，我对我个人作了以下总结。 缺点：1.记得费孝通先生有句脍炙人口的名言：凡是我双脚踏过的地方都散发着玫瑰的芬芳。现在，我认为我很缺的就是这个，我没有什么经验，可能还不能更好的给学生想要学的东西，我的知识水平也还有限，这方面我还要更多的去提高，红楼梦中有警句：不经一事，不长一智。我相信，我经过以后的锻炼以后，一定会提高的。 2.对现在的教育者方面的东西还不是很了解，还不能很好的把握我们国家在教育方面的改革，也还不能对其进行应用，在技能方面也还有待加强。 3.因为上台的时间少，所以还不能很好的和学生进行交流，也不能对他们进行更好的评估 但是我个人认为，我既然选择了三尺讲台，我就准备为其奋斗一生，因为我知道，国家和那些孩子们很需要老师，这是他们获取知识的最好的途径。其实，我选择师范这个专业，我最希望的是有一天能够待西藏那些地方去给那些孩子们讲授知识，这也是我选择这个专业的主要目的，我既然选择了这个职业，我就要努力的走下去，实现自己的目标，把最好的、有用的知识教给学生们。 三毛有诗云：平凡简单，安于平凡真不简单。选择了三尺讲台，就等于嫁给了寂寞。选择了，就不能后悔。作为一个老师，一定要努力的提升自己的教学技能，提升自己对这个职业的兴趣，就像知之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有这样，才能更好的做好一个好老师。我个人认为，在教书育人方面，我有很好的创新能力，能够和学生进行很好的互动，能够更好的理解学生，我绝对不会去讲得那么枯燥无味，让人昏昏欲睡，这是我自己能做到的。 对于教育，我认为课堂上学生的，老师只是一个辅导的作用，应该把课堂交给学生，站在他们的立场给他们讲解知识，这样他们才能更好的吸收知识。作为一个老师，应该为人师表，提倡师德，读万卷书，行万里路，安贫乐道，独善其身，这才是一个教书匠修身养性、超越自我的标尺杠杆 一个学生对老师的感谢以及思修课的感悟 生命科学与技术学院生物技术141班姓名：朱子威学号自从上了思想道德修养之后，我感概良多，在这过程中让我不断地学会了自省、自律和思考。 每一堂思想道德修养课，每一次的听课，虽然有些老生常谈的感觉。但是每一次的上课，每一次智慧碰撞产生的火花总是令人激动。 对学习思想道德修养课程的意义，已经远远地超越了单纯的考试，可以肯定地讲，这门课程帮助我们大一新生陶冶了思想、净化了生活、认识了人生，让我们这些新生在大学里怎样为人做事处事有了真正意义上的人生灯标。 我们刚从离开高中，那个每天只需要努力学习，不注重其他东西的高中，走进了大学，我们曾经无数次幻想的大学，曾经无比憧憬的大学。来到大学，发现和想象中的有太多不一样，有些老师也就那样，上课有点让我觉得例行公事的感觉，我们的大学生活也就那样，上完课就回宿舍玩玩手机，打打游戏，能主动去图书馆看看书的，少之又少。但自从第一次上了刘希岩刘老师的课，第一次让我感觉到了震惊，刘老师对待学生，对待上课的态度，刘老师上课的那种妙语连珠，真的让我有种这就是我想要的大学，这就是我想要的大学老师。 上了刘老师两节课，虽说不敢妄言多么的懂刘老师，但多多少少对老师有了一些个人的看法，刘老师上课的幽默风趣，妙语连珠真是让同学们都听的进去，听的进心里。在轻松愉悦的课堂氛围中，我们也懂得了许多人生道理，学习到了不少知识。刘老师告诉我们要做好自己的本分工作，这让我感到十分愧疚，我并没有很好的做好身为一个学生的本分工作，看到刘老师上课的认真负责，我就更加感到深深的自责，见到刘老师，我看到不仅仅是她的外在，更多的是让我深深的佩服强大人格，是让我敬佩不已的个人魅力。刘老师上课的过程中还说了一下她关于爱情的看法，我觉得我真的是觉得我之前是太稚嫩了（之前也谈过恋爱），原来我真的把很多事情想的太简单，青春期荷尔蒙分泌过剩，做事情没考虑过后果。真的很希望刘老师再多教我们一点，两堂课实在太少。 说了刘老师，再说说另一个我也十分敬佩的老师，那就是胡玲老师（两位老师好像是闺蜜）。最近我加了胡玲老师的QQ，和胡玲老师在网上有过一些交流。胡玲老师在网上发表的那篇关于她在上完一堂思修课后的一些感悟，我想在这里表达一下对老师歉意，毕竟我也曾上课玩过手机，说过话。正如胡玲老师在日志里写到的那样，很多人忘记了自己的责任和义务，丧失了对国家，对民族的责任感和使命感。而胡玲老师恰恰相反，她始终记得自己的使命和责任，因此她在课堂上没有选择对那些学生睁一只眼，闭一只眼，而是很严肃的对待了这个问题。在这个时代，很多老师选择了和稀泥，而胡玲老师没有，因为她对这个社会的负责。现在的社会，越来越多的人丧失了自己的个性，人云亦云淹没了人本身的个性。我们是理性的人，是有思考的人，要对自己负责，更要对这个社会负责。胡玲老师是一个如此热爱她的事业并认真坚持的老师，一直对这份事业放在她的生命之上，为此她付出了很多。这样一个老师，怎么能不让我们感到钦佩？她的精神怎么不让人感动？我们这一代人，从小成长的太过顺利，以至于一些人无责任感，无忧患意识，胡玲老师看到这些，也曾想过放弃，但是胡玲老师还有期待，还有梦想，哪怕为了这些会付出很多，她也在所不惜。 理想的实现是一个从量变到质变的过程，意味着我们要走曲折的路。利用顺境，正视逆境和战胜逆境，坚忍不拔，艰苦奋斗，将理想付诸实践，不失时机地促成飞跃，我们才有可能达到自己想要的高度和深度。 我们不断地为自己的理想而奋斗，终究需要社会来承认它的价值，所以，我们要将自己的价值献给国家，树立爱国主义精神。果戈里曾道：“为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。”我们也需要有这种的信念，它才是我们维护祖国统一民族团结，实现中华民族伟大复兴，实现个人价值的动力。在这个新时期，我们要坚持改革创新的时代精神核心自觉维护国家利益，以振兴中华为己任，才能让社会承认我们的价值，这是我们人生的社会价值，它是实现人生自我价值的基础。 人实现人生价值还需实现自我价值，及对自身物质和精神需要的满足程度，社会价值和自我价值这两者是矛盾统一的。自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。实现人的价值，我们还要树立正确的人生观，社会观。本着认真、务实、乐观、进取的人生态度，树立为人民服务的人生观和集体主义精神，才能首先从思想上为实现人生价值打好一定的基础。 胡玲老师和刘希岩老师正是这样的人，她们都是为了自己的理想不断坚持下去的人，能有这样两位老师我真的感到很幸运。她们教我的不仅仅是知识，更多的是做人的道理，还有是对理想一直坚持下去的信念，对自己对这个社会负责的态度，我很感谢两位老师。 一个受过高等教育的人应该是一个知识水平高，有较高的思想道德修养的人。所以大学安排有思想道德修养与法律基础这门课，为的是提高在校大学生的思想道德素质，这是素质教育不可或缺的部分。 思想道德就是做人的准则和标准.大学生要想立身成才,建功立业,首要的就是要先学会做人,学会了做人,才能更好地做事、做大事、成大事.也就是说必须有较高的道德素质,因此,道德素质是大学生的立身素质。 其一，道德素质是大学生适应社会的基本要求，它是大学生的立身之本虽说大学生是现代社会生活中知识层次和文化素养都相对较高的特殊社会群体,从总体上,绝大多数大学生都有比较高的道德素质,但这并不说明大学生不需要进行道德修养。相反,作为新世纪的接班人，肩负建设社会主义的重任，大学生更应该自觉加强个人道德修养,提高道德素质。 其二，道德素质是大学生发展和完善的需要。首先,道德素质是人的本质的特征之一。马克思说:“人的本质并不是个人所固有的抽象物,在其现实性上,他是一切社会关系的总和。”个人只能在社会关系中生存和发展，而这种关系有特定的准则要求个人遵守，道德便是其中最为普遍、最为基本的行为准则可见,道德素质是做人以及做什么样人的标志。因此，只有提高个人道德素质才能更好的发展和完善社会 其三道德素质是大学