（体育教育训练学专业论文）湖北省农村高中篮球运动现状调查研究.pdf

摘要 篮球以其独特魅力成为我国广大学生最喜爱的运动项目之一，学校篮球运动 随着学校体育的发展，在丰富校园文化生活，实现学生全面素质教育，推动我国 篮球运动的普及与提高等方面起到越来越大的作用。从学校抓起和从青少年着眼 发展篮球运动对策的提出，使学校篮球运动得到迅速发展，但其发展极不平衡， 多集中较发达的大中城市，在占全国人口三分之二以上的农村，学校篮球运动开 展的并不好。 学校篮球是学校体育教育工作的重要组成部分，也是培育与提高国民体育素 质的重要途径，同时肩负着培养篮球后备人才的重任。国家已出台相应的法规， 把篮球列入学校体育教学的内容中来，发展学校篮球可以提高学校篮球水平，更 重要的，它是实现全面素质教育的一种重要的途径。湖北省是个农业大省，在 上世纪8 0 年代，出现了一批优秀的来自农村的篮球国手，有薛翠兰、马健、陈 建军等。但是到近年来，湖北省的篮球水平提高的很慢，很少出现优秀的篮球运 动员。通过国内大赛可以发现，湖北省篮球运动的发展已经落后于河南、山东等 省。发展湖北省农村高中篮球，可以为我省篮球水平的提高奠定基础。 本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等， 对湖北省农村普通高中的篮球运动现状及影响因素进行了调查和研究，在了解其 当前开展状况的基础上，进一步分析其影响因素，并针对当前课程改革的形势， 提出在学校体育中进一步发展篮球运动，从而使篮球运动在湖北省农村普通高中 繁荣发展。首先，调查对象的选择上主要依据的是湖北省地区发展具有区域性的 特点，在鄂中东、鄂西南、鄂西北三个地区里随机选择2 0 0 名农村高中进行调查。 主要调查了以下三个部分的内容： 第一，开展学校篮球运动的保障情况。 第二，学校篮球教学现状； 第三，学校篮球课外活动现状。 根据调查分析，得出研究结论如下： 1 湖北省农村高中篮球教师的教龄、学历、职称不尽合理，中年教师、大学本 科学历、高级职称所占比例偏低。 2 湖北省农村高中学校篮球活动经费较少，存在无财政预算计划，临时需要临 时批的状况，场地、器材严重缺乏。 3 湖北省农村高中对开设篮球课没有提高到应有的认识高度，学校领导重视程 度不够，篮球课的开设出现挤掉篮球课多加语数外的情况，对篮球课教学计划的 要求基本只是流于形式，教师安排上课的内容随意性比较大。 4 鄂中东地区课余篮球活动开展较好，男生是主要的参与者，主要参与的篮球 课余活动的内容是打散球、和打半场的比赛。女生主要是参加一些运动量比较小 的篮球游戏； 5 湖北省农村高中课余训练和比赛开展的都较差，绝大部分的学校没有篮球运 动队，在进行某一些比赛时，临时组织集训。在少数有校运动队的学校中，很少 安排或不安排课余训练。 根据结论笔者提出了相应的建议，希望本文能为相关决策部门提供参考。 关键词：湖北省；农村普通高中；篮球运动 i i a b s t r a c t b a s k e t b a l lb e c o m e so n eo ft h em o s tp o p u l a rg a m e si nc h i n e s em i d d l es c h o o l s b e c a u s eo fi t su n i q u ec h a r m b a s k e t b a l li ns c h o o l st a k e sm o r ee f f e c to ne n r i c h i n g c u l t u r a ll i f eo ft h ec a m p u s ， a c h i e v i n gaq u a l i t y o r i e n t e de d u c a t i o no fs c h o o l sa n d p o p u l a r i z i n ga n di m p r o v i n gb a s k e t b a l l i nc h i n a b a s k e t b a l li ns c h o o l sd e v e l o p s r a p i d l yw i t hp u t t i n gf o r w a r dt h ec o u n t e r m e a s u r eo fd e v e l o p i n gb a s k e t b a l li ns c h o o l s a n da m o n ga d o l e s c e n t s h o w e v e r ，t h ed e v e l o p m e n ti su n b a l a n c e ，i t sl e v e lf o c u s e s o nb i ga n dm i d d l ec i t i e s b a s k e t b a l li sn o tp o p u l a ra ta l li nr u r a la r e a sw h e r et h e p o p u l a t i o n c o n s t i t u t e sm o r et h a n2 3 t h i st h e s i ss u r v e ya n ds t u d i e sc u r r e n t c o n d i t i o n sa n da f f e c tf a c t o r so fb a s k e t b a l lo fo r d i n a r yh i g hs c h o o l si n p a r t so f c o u n t i e si nh u b e ib yu s i n gl i t e r a t u r er e v i e w ，m e t h o do fq u e s t i o n ，v i s i ta n d i n v e s t i g a t i o nm e t h o d ，m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c sm e t h o da n dl o g i ca n a l y s i s o nt h eb a s i s o fu n d e r s t a n d i n gc u r r e n ts i t u a t i o n s ， a n a l y s i s i n gd e e p l yo fi t sa f f e c tf a c t o r s ，t op u t f o r w a r df u r t h e rd e v e l o p m e n to f fb a s k e t b a l li nh i g l ls c h o o l s ，s ot h a ti tc o u l dd e v e l o p p r o s p e r o u s l yi nr u r a la r e a si nh u b e i c o n c l u s i o n sa r e a sf o l l o w ： 1 a b i l i t i e so fb a s k e t b a l lt e a c h e r si np a r so fc o u n t r i e si nh u b e ia r ew o r s ea n dt h e y a r en o ts u i t a b l et op a r t i c i p a t ea n da d a p ti nc u r r u c u l u mr e f o r m b a s k e t b a l lf a c i l i t i e s a n do t h e rc o n d i t i o n sh a v en o t y e tr e a c h e dr e q u i r e m e n to fb a s k e t b a l lt e a c h i n g ， t r a i n i n ga n dp r a c t i c i n g 2 b a s k e t b a l li nh j i g hs c h o o l si nr u r a la r e si nh u b e ii sr e l a t i v e l yp o p u l a r t h ev a s t m a j o r i t yo fs c h o o l sa r r a n g eb a s k e t b a l lt e a c h i n gi ns p o r t sa n dh e a l t hc o u r s e s a n dl o t s o fs t u d e n t sa l s op l a y i n gb a s k e t b a l ld u r i n gt h e i rs p a r et i m e b a s k e t b a l l t r a i n i n g d e v e l o p sw e l li ns o m ev i l l a g e s 3 i n f l u e n c e df a c t o r so fd e v e l o p m e n to fb a s k e t b a l li nc o u n t r i e si nh u b e ia r e c o m p l i c a t e d l e a d e r s ，s p o r t sa p p a r a t u sa n de x a m o r i e n t e d e d u c a t i o na r em a i n r e a s o n s t h e i rp e r f o r m a n c ei sd i f f e r e n ti ns p o r t sa n dh e a l t hc o u r s e s ， b a s k e t b a l l t r a i n i n ga n de x c e r s i n g 4 b a s k e t b a l lv a l u em e e t sp r i n c i p l eo fr e f o r mo fs p o r t sa n dh e a l t hc o u r s e s f u r t h e r d e v e l o p m e n to fb a s k e t b a l lo fh i 曲s c h o o l si ns o m er u r a la r e si nh u b e ih a sg r e a t i i l p o t e n t i a l 5 h u b e ip a r to ft h er u r a lh i g hs c h o o la f t e r - s c h o o lt r a i n i n ga n dc o m p e t i t i o n sf o ra l lt h e p o o r ，t h ev a s tm a j o r i t yo ft h es c h o o l sd on o tb a s k e t b a l lt e a m s ， i nc e r t a i n c o m p e t i t i o n s ，t h ep r o v i s i o n a lb o d yt r a i n i n g i nah a n d f u lo fs c h o o ls p o r t st e a m si n s c h o o l s ，w i t hl i t t l eo rn oa r r a n g e m e n t sf o ra f t e r s c h o o lt r a i n i n g a c c o r d i n gt ot h ea u t h o rc o n c l u d e dt h ec o r r e s p o n d i n gr e c o m m e n d a t i o n si nt h i sp a p e r c a l lh o p ef o rt h er e l e v a n td e p a r t m e n t st op r o v i d ei n f o r m a t i o na n dd e c i s i o n m a k i n g k e yw o r d s ：h u b e ip r o v i n c e ；s o m eo r d i n a r yh i g hs c h o o li nr u r a la r e a ；b a s k e t b a l l i v 湖北大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的 研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或 集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均 已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 论文作者签名： e t 期：年 月 日 学位论文使用授权说明 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即： 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存并向国 家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，并提供目录检索与阅览服 务；学校可以允许采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存学位论文； 在不以赢利为目的的前提下，学校可以公开学位论文的部分或全部内容。( 保 密论文在解密后遵守此规定) 作者签名： 指导教师签名： 日期： 日期： 1 引言 1 1 研究意义 1 引言 学校篮球是学校体育教育工作的重要组成部分，也是培育与提高国民体育 素质的重要途径，同时肩负着培养篮球后备人才的重任。 新中国体育的奠基人贺龙元帅在1 9 6 4 年说过：“三大球上不去，我死不瞑 目。一1 1 l 学校篮球，先后经历了4 个历史发展阶段【2 l ，整体水平得到了很大的提 高，女篮曾获得奥运会和世锦赛亚军，男篮也曾在世界大赛里进过八强之列， 同时涌现出了一批优秀篮球运动员，如有“中国移动长城”之称的三大中锋：姚 明、巴特尔、王治郅，优秀前锋易建联，女篮运动员苗立杰等。但在世界大赛 中又经历着一次次的尴尬，凸显出我国篮球后备人才严重缺乏的问题，借鉴欧 美篮球发展历程，可以发现，篮球运动从诞生起就和学校息息相关，美国最大 的篮球人才库就是美国的学校。 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、教育 法、体育法、中国教育改革和发展纲要、全民健身纲要是建设中国特 色社会主义教育和体育的纲领性文件，它们的颁布实施确立了学校体育的重要 地位，为学校篮球运动的发展提供了一个极好的契机。中国教育改革和发展纲 要中明确指出：“各级各类学校都要进一步加强学校体育工作，把促进学生身 心健康成长作为教育改革的重要任务”。( 0 5 篮球高峰论坛和2 0 1 0 年远景目标 纲要中也指出：“加强学校篮球发展改革，增强青少年身体素质”。这些文件为 2 1 世纪我国学校篮球工作指明了发展方向，也提出了新的任务。 从我国国情出发，作为一个农业大国，抓基础教育重点应该在农村，发展 和普及农村学校篮球运动有着十分重要而现实的意义。农村学校教育是中国教 育的主体，目前我国8 5 9 6 的中小学在农村，7 5 以上的中小学生在农村就读 1 3 j 。从总体上讲，只有抓好乡镇一级的农村学校体育与健康教育工作，才算真 正落实全民健身计划纲要中对基础教育提出的“面向全体学生，全面提高 学生素质”1 4 j 的要求。在大力提倡素质教育为学校篮球根本指导思想的前提下， 随着九年义务教育体育与健康大纲的颁和与实施，农村学校篮球迎来了一 个崭新的发展时期。 湖北大学硕士学位论文 从湖北省省情出发，地处我国中南部，素有鱼米之乡之称，是以农为主的 农业大省，农村人口为3 4 2 7 万人，占全省总人v i 的5 6 8 5 1 5 1 。设有市辖区( 县 级) 3 5 个，市辖县( 市) 6 3 个，其中2 2 个县级市，3 9 个县，2 个自治县，其 经济发展受自然条件影响很大，湖北省中东、西北、西南部具有区域发展不平 衡性的典型特点：全省西、北、东三面被武陵山、巫山、大巴山、武当山、桐 柏山、大别山、幕阜山等山地环绕，山前丘陵岗地广布，中南部为江汉平原， 与湖南省洞庭湖平原连成一片。全省地势呈三面高起、中间低平、向南敞开、 北有缺口的不完整盆地1 5 】。经济发展的区域性使得农村的基础教育不可避免地 具有区域性和相对落后的特点。湖北省农村人口众多，农村教育比城市教育落 后，如果学校能为农村孩子提供良好的教育环境，将很大程度的影响农村孩子 的成材率，也必将促进我国篮球运动更好发展。上世纪8 0 年代女篮国手，曾代 表国家队征战过亚运会、奥运会等大赛的湖北篮球的代表人物之一薛翠兰；曾 在n c a a 犹他队打首发的马健；还有逃荒到我省黄石市后，被发掘出来从事篮 球运动，后来成为一名明星球员的山东人穆铁柱，等一批人都来自农村。有学 者分析了农村孩子的成才原因有：成长在比较艰苦、朴素的条件下，比城市里 的孩子能吃苦，思想也相对单纯，有机会出农门，也会比较珍惜，具有这些品 质条件，有利于成才。 鉴于新形势下学校体育教学改革要求，湖北省农村中学篮球作为体育课主 要上课内容之一，当前的发展现状值得研究；另外，我国篮球后备人才的培养 需要农村中学篮球的大力支持，湖北省体育人才辈出，但篮球运动近些年来发 展落后于山东、河南等省，这和农村中学篮球运动的发展也有莫大关系。本研 究拟对湖北省农村中学校篮球现状进行系统的调查与分析，提出适应湖北省农 村中学篮球发展的农村学校篮球发展策略，对加强湖北省农村中学篮球工作有 一定的现实意义。 1 2 研究现状 在加强全民素质建设的形势下，各地各级政府逐步把篮球作为一项重要的 体育运动形式纳入农村教育综合改革的轨道，许多省、市、自治区召开了各种 形式的农村学校篮球工作现场会、经验交流会，使得学校篮球工作的重要性得 2 1 引言 到了进一步认识和加强：国内学者也加强了对我国各地学校篮球的研究，针对现 状，在人、财、物的建设方面也提出了一些较好的建议，为农村学校篮球工作 的进一步开展奠定了良好的基础。姚蕾等研究表明，学校篮球课程时数正在减 少，篮球课程的实际地位明显较低；教师在实施新课程标准时遇到的最大困难 是场地、器材设施的不足，篮球器材设施无论在质量上还是在数量上，存在严 重问题：其中，中西部特别是西部地区尤为严重1 7 j 。篮球经费短缺和场地、器 材不足、师资素质低下是制约我国学校篮球发展的最大障碍。冯胜刚等研究指 出，当前，场地、器材、师资等物质条件匮缺是我国学校篮球运动发展的弊端， 教育行政部门和校方不重视学校篮球工作，导致学校篮球开展不力，篮球运动 没有得到应有的发展【3 1 。曲宗湖研究表明，2 0 0 6 年全国平均有8 7 2 0 的中、 小学能开设体育课，大部分中小学能保证体育教学正常进行：城市有8 3 0 9 ，农 村6 2 3 9 的中小学实施体育教学大纲，城市和农村相差较大，学校体育器材达 标率分别为4 7 和8 6 ，城市高于农村，高中高于初中【1 4 】。随着经济的发展， 一些发达地区对农村学校篮球的资金投入有所增加，促进了学校篮球师资的配 备和篮球器材、设施的改善，在一定程度上改善了农村中学篮球教学现状。张 昌等对北京市农村中学篮球发展现状的调查表明，北京市农村中学篮球课程的 有无问题己解决，师资队伍数量基本满足教学需求，场地状况较好，但器材不 足1 1 5 棚】。王家宏等对江苏省中学篮球教育状况的调查中指出，江苏省农村中学 篮球教学情况基本正常，但课外篮球活动时间不足，篮球教师的年龄和职称结 构基本合理，但女教师比例较小，学历层次偏低，篮球教师对篮球教学的目标 仍停留在运动技能的传授上【1 9 。2 1 1 。常生对沿海经济发达地区农村中学篮球教育 现状的调查表明，农村学校篮球场地器材、设施的配备参差不齐，有的能够达 到国家相关要求，有的相差甚远【2 2 么】。许良在陕南地区中小学篮球教师队伍 现状分析与发展对策，王景亮在延安地区中学篮球现状及对策研究中对西 部部分地区的学校篮球现状做出了一定的分析和论述。总体而言，前人已有的 对农村中学篮球现状调查的不够全面、系统，对于湖北省农村中学篮球的研究 还没涉及到。因此，笔者通过系统科学的调查，试图了解目前湖北省农村中学 学校篮球的状况，通过现状分析提出进一步的发展战略与措施，希望能为湖北 省教育部门制定政策时提供参考。 3 湖北大学硕十学位论文 2 1 研究对象 2 研究对象与方法 本文研究的农村高中定义界定为县级及县级以下的行政单位的农村普通高 中。它是属于农村定义下的一个子定义。湖北省是农业大省，地区经济发展不 平衡，按2 0 0 7 年省内各地区g d p l 5 j 排名并结合各地区中学代表队近3 年参加省 级篮球赛的比赛情况，确定研究对象范围。根据2 0 0 7 年1 1 月湖北省统计年 鉴统计，湖北省g d p 排名前1 0 位的城市，第1 位( 武汉3 1 4 2 0 0 亿) 、第2 位( 宜昌8 2 0 9 0 亿) 、第3 位( 襄樊7 8 5 4 6 亿) 第四位( 荆州5 1 9 6 3 亿) 、第5 位 ( 孝感4 8 0 7 9 亿) ，第6 位( 黄冈4 7 3 7 4 亿) 、第7 位( 黄石4 6 6 6 8 亿) 、第8 位 ( 荆门4 2 0 0 8 亿) ，第9 位( 十堰4 1 1 4 2 亿) 和第1 0 位( 恩施2 1 0 3 5 亿) 。由此 可见，湖北各地经济发展水平极不平衡，相比之下，中部的武汉、襄樊和宜昌 经济较发达，鄂西的恩施、十堰等地区经济落后，而且，湖北省各地经济发展、 自然条件等在我国中西部具有典型性，使得篮球运动的发展也具有相似性，武 汉、宜昌、襄樊参加省中学篮球比赛3 年以来的成绩也佐证了这一点。所以本 研究选择湖北省中东、西南、西北为地区为统计调查对象。分别在三大区域里 随机抽取中东地区的罗田县、浠水县、红安、武汉、孝昌、公安、钟祥、广水、 保康、秭归、枝江1 1 个县市；西南地区的巴东、宣恩、来风、利川4 个县市； 西北地区的郧西、竹山、丹江口3 个县市的农村初中学校为研究对象。其中， 中东部地区9 0 所农村中学、西北部地区5 0 所农村中学、西南地区6 0 所农村中 学，共2 0 0 所农村中学。主要对各地区农村中学篮球教学现状，体育经费与场 地器材设施现状，课外篮球运动开展的现状，体育师资队伍现状进行调查研究。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 在本文研究过程中，根据研究目的和课题研究需要，查阅了有关的社会 学、体育管理学、新中国篮球运动发展史教育学、体育理论教程、 湖北体育年鉴等专著，收集了国家体育总局篮球管理中心、湖北省体育局、 4 2 研究对象与方法 湖北省教体局参加关于全国“农村中学体育传统学校”评选评审的标准和相 关资料。如：奥运争光计划、全民健身计划纲要、全国篮球县、篮球之乡 标准细则 2 5 1 等。同时还利用电子网络资源，查阅了篮球和各体育院校学报 等体育类期刊以“农村篮球”、“农村中学篮球”、“篮球”、“篮球运动”为主题词的 相关资料和数据。 2 2 2 访问调查法 对湖北省农村中学篮球运动开展状况进行多方面的深入了解、收集相关资 料。本人直接访问了黄冈市浠水县教育局篮球管理处和文体局青少部领导4 人、 罗田县篮球项目的领导2 人、乡镇中学体育组负责同志3 人，学校篮球教师6 人，并采用实地观察的形式了解当地农村中学篮球运动开展情况。在访问过程中， 采用了结构式访谈和无结构式访谈相结合的方法。 2 2 3 问卷调查法 2 2 3 1 问卷的设计与质量控制 本文根据研究的目的和主要内容，遵循科学设计调查问卷的原理和要求，初 步制定、设计问卷的调查内容，拟出初稿，并请相关专家及有经验的一线教师对 调查问卷进行审核、论证并进行必要的讨论、补充和完善，最后定稿。调查问卷 的内容包括学校篮球教学现状、篮球师资队伍现状、篮球经费场地器材设施现状 以及课外篮球活动与课外篮球训练现状等重要内容。调查问卷采用了以封闭式回 答为主，开放式回答为辅的回答形式。问卷中明确说明不与工作评比挂钩，只供 研究使用，以消除被调查者的顾虑。问卷设计的原则是问题力求简洁、准确、明 晰，尽量数量化，避免重复，以便于正确填写，保证调查问卷回收后的有效率。 2 2 3 2 问卷的效度检验 本研究请了相关专家和一线教学教师对问卷设计的内容进行效度检验，8 5 以上的专家和教师认为问卷内容与期望了解的信息基本一致，效度较高。 2 2 3 3 问卷的信度检验 对调查问卷进行了内部一致性检验，分半信度检验和复测信度检验，效果符 合设计要求。 5 湖北大学硕士学位论文 2 2 3 4 问卷的发放与回收 问卷由湖北大学体育学院学生假期带回，由当地农村中学篮球教师或相关人 员填写以及采取邮寄方式发放与回收。每所学校发放一份教师问卷，共发放问卷 2 0 0 份，其中，鄂中东地区9 0 份，鄂西南地区5 0 份，鄂西北地区6 0 份，回收 有效问卷1 8 4 份，问卷回收有效率9 2 ；共发放学生问卷4 0 0 份，其中，鄂中东 1 8 0 份，鄂西南1 0 0 份，鄂西北1 2 0 份，回收有效问卷3 6 8 份，有效率为9 2 0 。 运用办公软件m i c r o s o f te x c e l2 0 0 3 统计软件将问卷调查所获得的有效问卷数据 经整理后逐一输入电脑，并对所得数据进行常规数理统计。 2 2 4 逻辑分析法 在对所搜集资料的分析和论文撰写的过程中，结合实际运用合理的逻辑学知 识，采用了分类与比较、归纳与演绎、分析与综合等逻辑方法，对湖北省农村中 学篮球运动现状进行了逻辑分析。 6 3 调查结果与分析 3 调查结果与分析 在政府和广大篮球教师和篮球工作者的艰苦努力下，湖北省农村中学篮球工 作取得了较大的进展，特别是1 9 9 8 年国家对湖北省中学学校体育工作条例、 学校卫生工作条例) 的贯彻执行情况进行评估，对整个湖北省的学校篮球工作 起到了较大的推动作用。但总体情况看来，湖北农村中学篮球教学状况仍不容 乐观。 3 1 湖北省农村高中篮球运动现状调查分析 3 1 1 湖北省农村高中体育教师的基本情况与分析 随着以“健康第一”【2 7 l 为学校体育指导思想的贯彻执行和以素质教育为核心 的教育改革的日益深入，中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育 的决定中指出：“建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证”【2 7 l 国务院关于基础教育改革与发展决定中也强调：“建设一支高素质的教师队 伍是推进素质教育的关键”原国家教委在关于加强中小学体育教师队伍建设的 意见中曾强调指出：“加强学校体育工作，除了改善体育方面的设施外，关键 是建设一支数量足够、质量合格、相对稳定的师资队伍”l 冽由此可见，教师的 质量和数量直接影响着教育质量，是未来教育得以发展的关键。作为学校篮球 工作的重要组织者和实施者一篮球教师，是促进学生身心健康发展的组织者和 指导者，是篮球科学知识和科学锻炼身体方法的传播者和发展者，是学生思想 品德的塑造者，也是优秀篮球人才的发现者和启蒙者。能否充分发挥学校篮球 在素质教育的作用，关键在于教师自身素质的高低。当前许多学校，多数教师 在实际操作过程中，仍是按部就班，停滞不前，其原因除受一些外部环境因素 影响外，教师自身素质也是不可忽视的重要因素之一，影响着学校篮球的改革 与发展。为建设一支适应2 l 世纪素质教育需要的篮球教师队伍，必须重视篮球 教师素质的培养和提高，湖北省体育局2 0 0 1 年1 月制定了园丁工程体育教师 培训方案，同年3 月，印发了湖北省体育教师培训方案。湖北省作为农业 大省，中学教师的学历结构、职称结构等方面与全国教育发达省份相比仍有明 显差距，并且最近几年来湖北省农村环境发生了很大的变化，农村人民生活条 7 湖北大学硕 学f t 论文 件的到了报大拍提高，人均收入每年提刃约有73 4 ，从2 0 0 l 午4 1 2 0 到了2 0 0 7 年9 8 7 6 儿吼在新形式和新要求下，如何建设一支数量足够、男史教师比例合 理、专、i p 素质较高、职业道德素质较好、能力较慢的师资队伍，对涮北农村学 校体育工作发展事关重大。笔者就篮球教师年龄、性别、学历、职称待遇进行 调查，调查的人数有1 8 4 人。 31 _ 11 湖北省农村高中篮球教师年龄结构调查与分析 图2 3 5 岁以f n 青年教师占6 95 ，3 6 4 5 岁的中年教师占1 9 0 2 ，4 5 岁以上 的教师占l o8 。总体而言湖j 匕农村中学中青年体育教师所占比例较丈， 占调查总人数的8 85 2 。中青年教师具有较高的工作热情，以及锐意进取和不 断推陈出新的开拓精神，而且思想活跃、精力旺盛，善于汲取新事物、新知识， 这是2 1i 址纪素质教育环境r ，教师不可缺少的必要条件之。但是青年教师 比例过大也可能出现一些其它小利现象。大部分肯年教师敦龄短，实际_ l 作经 验不芷，特别在业务上比较拔尖的青年教师更是风毛麟角。住市场经济大潮下， 青年教师思想拼，州波动，刚参加工作时瘴气f 足，胸怀大志，想十一番事业 似mj ：f t 会环境、l ：作条件等制约，可能会时受摊，加之世俗偏见，便千一口 能产生_ 作思想卜不稳定现象，所以戍辟一切可能，调动敦师的 作积极性。 31 12 湖北省农村高中篮球教师学历结构调查与分析 教! j _ | j 学历代表着其曾接受正舰教育的样度是衡带个人能力和知以水平的 柑、准z ，舟很大程度1 反映教帅队伍f j 艘沦女l 口! 水1 f 和发展i 悻力，也】_ 6 i 示着 敦帅队伍敦学、科研等j 杵拒能力。巾华人【tj 0 和i d 牧师法珈定：“取得巾学 3 悯佰 i i i 果与分析 教师资格汪应当取得高等师范院校科及以l - 学历” 2 9 1o 调查结果表明( 如图 3 1 ，往所调查的农村高中篮球教帅中，本科学历者c 98 8 ，大专学历肯l 5 75 6 ，中等学历者占2 96 5 但也存在着地区差异，鄂两南、鄂西北地区农 村高中校篮球教师学历偏低，低于鄂中东农村地区。通过调古可知，农村高巾 体育教! _ _ 1 j 学历结构不合理，主要是科层次的，本科层次的都较少，研究生毕 业的都没有，| 兑明知识水平、科研能力较低。通过史地访谈了解到，由j 农村 牛活环境艰苦，工资待遇较低，存在留不住高学历老师的情况。 图3 3 113 篮球教师的职称结构与分析 调有结果如图3 ，具有高级职称的教师仪占调查总人数的23 3 具有中级 职称的教师占调查总人数的1 22 1 ，其有初级职称的教帅占调奇总人数的 4 88 3 暂时无职称的占3 66 3 。艟然，湖北肯农村高中校篮球教师的职称结构 不尽合理、高级职称比例偏低，而卡j j 数职称和无职称者比例偏高。 农牛高中普遍存在着对筛球重视不够的现象。相对于其它学科而占，学校 镌球投入过少，经赞相当短缺，篮球敦师发表的| 立、获得荣誉t e ；极少，参 与活动小多，凶而在职称评定时缺少竞个力，从 谢的调查得知，镌球教师队 伍年轻化，【m 厅学历结构偏低，教龄偏短。这几个方面是农村中学篮球教师队 恤衅懈站棚小台理的主要原凼。h 外，个别学校在职称词定过稚中，时体育教 _ _ _ | j 存n 讣公、r 待趟现象，也足小寄避旧现实。 湖j l 大学硕十 行沈文 幽4 素质教育的重噩性仅仪是停留在u 头上。社会经济物质条件制约若人们思 想观念。农村变通、信息闭塞，经济发展迟缓、文化教仃相对落后，“升学教育” 理念在广大农村地区罹得尤为突； ；，农民子弟上重点高中、大学是他们跨越“农 门”的现实渠道，这样巨大的升学压力给令而素质数行，儿其是篮球教育带术了 严重冲击。素质教育的再g 性仪仪是停留在ii 头l 一认阻h ，存实际行动中则 足“重智轻体”，没有将索质教肖摆在麻有的位置，并级领导不重视对篮球的投 资与管挫，长期把篮球课当成副课，文化成爿是根奉出路。在这种社会价值观 念的般向下，学校是难啦把有限的敦f 经费和精力投入到学校篮球中米的，结 果农村中学篮球教师工资待遇、地位都偏低，从职称的评定来看，体育教师巾 高职称偏低，无i 【 ! 称占大多数可以反应卅米。人的思想会受到社会环境的影响， n 市场经济人潮f ，青年教帅崽想易产生波动，刚参j j u 丁作时想r 番犬事业， 但而刘现实和理想中的落差叫。如受到这种物质和精神两方面的歧桃，u 能会 一时受挫，从而在l 作、思想i ，。p 小好的影响，所以应尽一1 ；_ j “r 能，凋动体 育教师的i 作积极性。 3 1 2 湖北省农村高中篮球相关的办学条件调查与分析 3 i 2 1 篮球经费现状 体肯纶赞衙缺是学陵篮球发胧的帆爿! 。原r ，j 家教委往制；之学校体育【作 条例寅施钏| ! _ j 时明确圳，应侏缸学校仲宵经费心擞阿经赞f - c ，晌比例不得 3 调奄结果与分析 低于1 。对湖北省农村高中篮球经费进行统计见表1 。 表1湖北省农村高中学校篮球经费调查统计一览表 鄂西 南 4 8 鄂西 北 5 6 鄂中 东8 0 32 0 86 47 1 45 11 2 53 合计 1 8 46 3 2 6l o 从表1 可以看出，湖北农村高中校篮球经费在1 0 0 元以下，以及1 0 0 - 5 0 0 元之间的学校，鄂西南、鄂西北地区所占比例较高。篮球经费在5 0 0 以上的学 校，鄂中东地区所占比例较高，鄂西南和鄂西北地区所占比例较低。总体看来t 篮球经费在5 0 0 元以上的学校所占百分比是5 8 1 4 。在与教师座谈中了解到， 其原因除了受当地经济水平的因素影响外，与校领导对学校篮球的观念及重视 程度有着密切的关系。学校每年投入的篮球经费，主要用于开展一些篮球竞赛 活动，实际用于添置篮球器材设施的经费极少。一些学校教育经费中没有篮球 项目的计划，只是在需要时，要一点，批一点，甚至不批。篮球经费的不足严 重制约着湖北农村高中篮球工作的开展。原国家教委九五期间农村学校体育 卫生工作意见中指出：“对农村中学体育卫生的投入应依照教育三级办学两级 管理的体制要求，按一定比例列入县乡财政和教育附加费中”1 3 0 】。 3 122 篮球场地、教具现状 篮球教学的基本物质条件需要决定了学校篮球的开展，客观上要求一定的 篮球设施及空间作为物质保证一定量的学校篮球物质条件是激发学生对篮球的 兴趣，培养其热爱、参加和投身篮球运动的必要条件之一。湖北省教育部门十 1 6 5 4 5 石 2 0 4 1 8 5 4 6 5 2 5 9 挖 笱 钞 炳 2 2 7 7 l 5 吼 8 王 5 禾 8 3 3 3 3 5 2 7 4 1 2 2 6 6 聃 2 ” 5 “ 3 湖北大学硕士学位论文 分重视学校篮球场地、设施的建设，曾就篮球用地的面积定额上和学校篮球场 地、器材的配备标准上做了指导意见，但实际执行中却相差甚大1 3 1 l 。 表2 湖北省农村高中篮球场地器材具备情况一览表 湖北农村高中校篮球场地状况如表2 所示，在调查的1 8 4 所学校中，共3 8 0 块篮球场地，校均拥有2 0 6 块；篮球共1 2 4 3 个，校均拥有6 7 5 个。合格率鄂西 北较低( 5 8 4 6 ) 鄂西南有6 0 2 7 ，鄂中东7 5 。总体来看合格率不高。另外， 笔者通过走访调查发现，篮球场地多是水泥场地，篮板为木板。场地出现裂缝 和小坑，篮框和篮板也出现了不同程度的损坏，多数学校是田径场地套用篮球、 排球、足球场地，这样一来，难免会出现几种活动在同一场地上进行的场面。 如在同一田径场上，有练习投掷的、打篮球的，有踢足球的，此种状况必然影 响正常教学课和课外活动的开展，容易发生意外事故。 任何事物的发展都有一定的过程，其结果的产生是多因素的合成物。农村 学校篮球经费、场地、器材设施短缺现状的产生也必然是多因素造成的。 首先，湖北农村经济困扰着中学篮球运动的发展。农村学校篮球的发展在 很大程度上依赖于经济的发展，学校篮球经费、场地、器材设施建设也必然受 到当地经济、教育发展水平的制约，难以超越经济和社会发展的现实。从调查 结果看，经济水平较好的鄂中东地区在开展学校篮球各项工作上优于鄂西南、 鄂西北地区，充分说明了地方经济的发展水平与农村中学篮球经费、场地器材 设施的状况成正相关。 其次是社会价值观取向的影响。观念是行动的灵魂【3 2 】。社会经济物质条件 制约着人们思想观念。农村交通、信息闭塞，经济发展迟缓、文化教育相对落 1 2 3 调查结果与分析 后，“升学教育”理念在广大农村地区显得尤为突出，农民子弟上重点高中、大 学是他们跨越“农门”的现实渠道，这样巨大的升学压力给全面素质教育，尤其 是篮球教育带来了严重冲击。素质教育的重要性仅仅是停留在口头上、认识上， 在实际行动中则是“重智轻体”，没有将素质教育摆在应有的位置，各级领导不 重视对篮球的投资与管理，长期把篮球课当成副课，文化成才是根本出路。在 这种社会价值观念的取向下，学校是难以把有限的教育经费和精力投入到学校 篮球中来的。 再次是学校规模的扩大产生的影响。近年来，随着“普九”的力度不断加强， 高中生源充足，学校的规模不断扩大，而物质条件却没有得到相应的改善。一 所学校在建校时就已经确定了其用地面积，若再扩展，必然受到各种因素的制 约，如鄂西南、鄂西北农村中学大约9 0 以上的中学分布于山区、半山区，学 校篮球场地面积必然会受到很大的限制；鄂中东地区一般是一个乡镇一所中学， 大多学校位于集镇上；而集镇上土地资源趋于紧张，也会造成农村中学校篮球 场地不标准。再加上人们存在消极等待的思想，缺乏实施素质教育的责任感， 过分强调客观的困难，阻碍了学校篮球基础设施的建设与物质条件的发展。 ! 最后，学校篮球社会化的程度不高。在计划经济体制下，学校篮球经费、 场地、器材设施等物质条件完全由国家拨款，而在市场经济的今天，一些领导 和教师的思想依然停留在过去，特别是我省边远地区的农村依然是一贯的“等、 靠、要”，没有很好地通过自己努力和利用社会资源，势必会影响学校篮球经费 的筹集及物质条件的建设发展。 3 1 3 湖北省农村高中体育课中篮球教学情况与分析 3 1 3 1 篮球课开课率 对湖北省农村高中的篮球课开课情况进行统计，从表3 调查的统计数据可 以了解到，调查的1 8 4 所农村高中校都开设了篮球课。有6 1 所农村学校每周开 设两节篮球课，占调查学校总数的3 3 1 5 ，有1 0 8 所学校每周开设一节篮球课， 占调查学校总数的5 8 6 9 ；有1 5 所学校开设篮球课节数不定占调查学校的 8 1 6 ，说明湖北所调查农村高中校基本能够落实学校篮球教学。鄂中东、鄂西 南、鄂西北地区分别占有不同的比例。 湖北大学硕士学位论文 表3 湖北省农村中学篮球课的开课情况一览表 表4 学校篮球开课较差原因调查 从表4 可以明显看出，选择“追求升学率”这一影响因素最多，占8 7 2 1 选 择无师资的次之，排在第三位的影响因素是领导不重视。可见篮球师资的缺乏 和人们的教育观念是制约湖北农村中学校篮球课开课率的关键因素。人们普遍 认为，要想取得高社会经济地位，主要靠文化课的学习和勤奋努力，篮球教育 不被人认为是职业领域阳，特别是在追求升学效益的过程中，篮球教育得不到 家长的青睐。因此，使得农村中学为追求升学率而减少篮球课节数，为语、数、 外等主课大开绿灯而增加课时数。在2 1 世纪实施素质教育的背景下，这种为追 求升学率，“智育第一”的观念显然与2 1 世纪的人才教育观是相悖的。也有学校 由于师资少的原因把部分年级的篮球课砍掉了一节。有1 5 7 0 的教师选择“无 上级监督要求”这一因素，表明相关教育主管部门对学校篮球缺乏管理，也就使 1 4 3 调查结果与分析 得其它几种现象，特别是学校领导不重视这一现象理所当然地存在。 3 1 3 2 篮球教学时数 - i - 课程没有课时量的保证，就无从谈起课程对于学生的教育作用，篮球运 动作为高中体育与健康课程中的一个模块，也缺少不了课时的保证。篮球由于 项目本身的特性，在湖北省农村高中学校体育与健康课中，是体育教师首选内 容，也是学生最喜爱的项目之一，又是在农村学校易于操作的项目之一1 3 5 1 。在 所调查的湖北省农村普通高中里，几乎全部安排篮球项目的教学。但是篮球教 学时数的多少呈现多样化，从每学年1 0 课时到5 0 课时有五个档的课时分配， 这从一定程度上反应了体育与健康课程改革实施的情况，但从中也能发现存在 的问题，普遍存在课时安排少，教学时数不能保证，存在各学期平均分配和教 师随意安排的情况。 3 1 3 3 篮球教学内容 体育教学内容是指体育教学过程中，传授给学生的体育与健康知识和各种 身体练习等【蚓。体育教学内容直接影响着体育教学目标的达成和培养人才的质 量。选择教学内容要遵循科学性、思想性、实用性、娱乐性等基本要求，充分 挖掘地方和学校的体育课程内容资源，选择符合本校及学生体育实际的教学内 容，篮球教学内容同样遵循上述要求，体育与健康课程标准实施前，在我国中 小学体育教学大纲中规定，篮球项目的教学内容包括基本技术、简单战术、教 学比赛三部分，从小学、初中到高中的教科书中都各有具体的内容，湖北省有 统一的体育教材，篮球项目的内容以每学年为单位循环安排，这样使得篮球课 的教学，既缺乏连续性，又在不同的阶段避免不了重复教学内容，特别是高中 阶段，学生情况参差不齐，更难达到统一要求下的共同提高。体育与健康课程 实施后，在内容安排上有很大的改进，每所学校甚至每一位体育教师对于内容 的安排都有主动权，但改革在初始阶段容易受阻，篮球运动同样会受到冲击， 湖北省农村中学体育与健康课中篮球内容安排随意性很大，多数沿袭以前的内 容，多数学校篮球教学内容还是以运球、传接球、原地投篮等基本技术为主， 随意性的教学比赛在篮球课中很多。在篮球教学内容能否按计划完成的调查中， 湖北大学硕十