温度ppt课件

温度,1,热的物体温度高，冷的物体温度低。,一、温度,物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。,（符号：t）,单位：,摄氏度,（符号：）,2,人的正常体温是37,北京一月的平均气温是4.7,读作37摄氏度,读作负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度,3,过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？,如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。,试一试,一、温度,4,二、温度计,自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。,5,将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置。,6,讨论：你观察到了什么现象？,想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？,结论：常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。,7,摄氏温度是这样规定的：,三、摄氏温度,在标准大气压下冰水混合物的温度0，,在标准大气压下沸水的温度100；,0和100之间分成100个等份，每个等份代表1。,8,你知道今天的气温是多少吗？请你写在黑板上，并读出来。,我国漠河的最低气温为52.3，这个温度值怎么读呢？,这些温度值是怎么测量出来的呢？,你能想办法给“自制温度计”标出刻度吗？,9,讨论：在细管上的什么位置标0？,标准大气压下的冰水混合物,100标在什么位置呢？,标准大气压下的沸水,0,10,将0和100之间均匀地分成10个格，每格代表多少？,如果均匀地分成100个格，每格代表多少？,常用温度计和自制温度计有什么不同？,11,每一小格代表的温度值即分度值,温度计所能测出的最高温度、最低温度即量程。,12,温度计的结构,玻璃外壳,毛细管,玻璃泡,刻度,水银,13,实验室温度计,寒暑表,温度计的种类,14,量程:,1,-20102,15,量程：,分度值：,0.1,3542,16,量程：-2550,分度值:1,17,测量温度前：1要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。2要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。3要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。,四、温度计的使用,18,1温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。,测量温度时要注意：,19,2温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。,3读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。,20,测量冷水、温水和热水的温度,21,体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为3542。,思考：为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。,五、体温计,22,水银膨胀能缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处，故仍然指示原来的温度。,读体温时,使用体温计前要往下用力甩几下。,！,通过,断开,23,小结：,1通过这节课的学习，你有什么收获？,2还想知道什么问题？,24,1如图1所示，温度计的示数为_。,课堂检测：,36,2如图2所示，温度计的示数为_。,-14,25,3液体温度计是根据液体_的规律制成的。,4如图3所示，体温计的示数为_。,图3,热胀冷缩,36.9,26,5如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（）,B,27,6、温度是表示物体程度的物理量。7、摄氏温度规定为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为。8、如右图，量程是，分度值是，现在表示的温度是。,冷热,冰水混合物的温度,-30120,2,28,100,28,10、用测了38.5发烧病人的体温计没有向下甩就去测正常人的体温，其测量结果会是。,38.5,9、体温计的形状是三棱体，横截面如图所示，其作用相当于透镜，使我们能看到里面很细的水银柱、的虚像，以便于读数。,凸,正立,放大,水银柱,29,1“动手动脑学物理”P52（1、2）。,作业：,2思考：把一支无刻度的温