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文档简介

1,子宫肌瘤,.,2,教材教法学法程序,3,教材,乐杰主编全国高等学校教材妇产科学第七版第三十一章第一节,4,教学内容,子宫肌瘤的发病率、发病年龄及发病因素子宫肌瘤的病理变化及变性子宫肌瘤的分类、临床表现子宫肌瘤的诊断、鉴别诊断子宫肌瘤的治疗原则,5,教学目标,掌握子宫肌瘤的分类、临床表现、诊断及治疗原则熟悉子宫肌瘤的发病因素、病理变化及变性了解子宫肌瘤合并妊娠,6,教学重点,分类临床表现治疗原则,7,教学难点,病理变性鉴别诊断,8,教法,讲授法直观教学法问答法及讨论式自学法,9,学法,指导观察图片的方法，培养观察能力随着老师的设问及病例分析，学生学习教材，主动思考，培养分析和解决问题的能力指导学生发现并掌握知识内在的联系，使知识之间形成链条，培养学生的学习能力,10,程序,导入新课：基于上节课知识点（2分钟）提出子宫肌瘤的病例及问题，请学生思考并带着问题听课（3分钟）病例一：患者女，32岁，婚后四年未孕，月经周期正常，量多，有血块。妇检：宫体如孕10周，前壁有鸡蛋大的突起，双附件（）。问题：诊断是什么？如何处理？病例二：患者，35岁，已婚，因“月经过多10个月，头痛头晕心悸3个月”入院，妇检：子宫增大如孕3月大小，均匀性，质中，活动，轻压痛。超声检查显示子宫大小8*8*7cm，宫腔内可见5*5*4.8cm肌瘤。宫腔镜检查示黏膜下子宫肌瘤。实验室检查：HB52g/l。目前诊断及治疗方案？,11,程序,介绍子宫肌瘤的发病率、发病年龄及发病因素与雌激素的关系和其它发病因素，国际最新的病因学研究、病理改变及变性种类，提供图片，例举临床所见病例，并提问12名学生（10分钟）讲述子宫肌瘤的分类、临床表现、诊断和鉴别诊断及治疗原则。指导学生观察图片，培养观察能力，提问12名学生。（25分钟）,12,程序,总结本课重点（5分钟）病例分析及复习思考题（5分钟）1.子宫肌瘤的临床表现与其分类的关系？2.子宫肌瘤的鉴别诊断有哪些
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