翠华园幼儿园市一级幼儿园自评报告.pdf

深圳市罗湖区翠华园幼儿园 1 翠华园幼儿园申报市一级幼儿园自评报告翠华园幼儿园申报市一级幼儿园自评报告 深圳市罗湖区翠华园幼儿园，位于深圳市罗湖区华丽路翠华花园 小区内，原为深房集团托幼中心，成立于 1990 年，2011 年 12 月转由 深圳市辰星国际教育集团接手承办的全日制民办幼儿园，属于非营利 性社会组织。 长期以来，我园坚持以幼儿园工作规程 、 幼儿园教育指导纲 要 、 36 岁儿童学习与发展指南 、 幼儿园管理条例为依据， 本 着“陪孩子走自己的路”的办园宗旨，以“实行保育、教育相结合的 原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身 心和谐发展”为指导思想，发扬“团结、勤奋、努力、创新”精神， 实现“育人为本，奠定幼儿良好素质基础”的培养目标。 一一、幼儿园概况幼儿园概况 1、园舍场地 翠华园幼儿园占地面积 2218 , 生均 11.2 ；建筑占地面积 1238 ，建筑面积 2476 ，户外活动面积 980 ，生均 4.9 ；绿 化率达 58。我园有独立的园舍，远离污染源，无噪音影响。幼儿活 动室空气流通、光线充足，幼儿园按广东省幼儿园（班）设备设施 配备标准中的标准配备了各类设施设备，功能齐全、实用。全园设 有图书室、科学室、美工室、多功能厅等专用活动室，按评估标准配 置了各类教、玩具及电脑教学设备。 幼儿园现有大、中、小共 8 个班，在园人数 198 人。每班严格按 深圳市罗湖区翠华园幼儿园 2 照规定编制招收幼儿，无超额现象。在园教职工 37 人，专职教师 16 人，教师专业合格率 100，其中大专以上学历 10 人，占总人数的 63， 保育教师8人， 100通过幼儿保育专业培训。 师幼比例是1:5.4。 2、投入大笔资金，更新园舍，增添设备设施 由于我园建园时间早，至今已 23 年了，属于城市老化的小区建 筑，因长期缺少资金对园舍的更新和维护，设备设施陈旧、落后，存 在较大的安全隐患，2011 年 12 月，深圳市辰星国际教育集团接手后， 为了更好的更新办园条件与提升办园品质，在幼儿园原有基本配置的 基础上， 投入二百五十多万元的资金， 对幼儿园进行了全方位的改造， 铺设了户外塑胶跑道、大门、厕所、粉刷了墙面等，并配备了较齐全 的现代化教学设备，多媒体教学设备 8 套，电脑 9 台，数码相机 4 部，打印机 4 台，传真扫描复印一体机 1 台，过胶机 1 台， DVD 机 11 部，钢琴 10 架，活动室和功能室均配有空调，校车 1 辆，各类大 小型玩具均按标准配备。藏书近 2000 册，充分满足了孩子和教职工 生活和学习的需要。在 2013 年 1 月我园顺利通过了罗湖区区级园所 的督导验收，为此，我机构又投入十多万元对园舍地面、墙面进一步 更新、添置教玩具设备，让幼儿在园有更好的环境和更多的可操作材 料。 3、资金投入 我园办园经费来自保教费和机构投入，收入合法、严格按照物价 部门审批标准进行收取，有足够的资金保障幼儿园日常运转和发展。 教职工工资按时足额发放，并依法为教职工办理了养老、工伤、医疗 深圳市罗湖区翠华园幼儿园 3 等保险、购买公积金和依法签订劳动合同。尽力确保教师队伍的稳定 性，保证园内的正常运转。 二二、创建工作与整改自评创建工作与整改自评 我园于 2013 年 1 月顺利的跨入罗湖区区级园的行列，教职员工 在师德师风以及工作风貌上都有了不同程度的提高，我们深刻感受到 等级提升对员工、对幼儿的重要性，我们希望百尺竿头更进一步，再 接再励，再度提高我园的保教质量和办园综合水平，通过评估促使我 们的各项工作能在幼教改革的大潮中继续向前健康发展。本学期，我 们积极投入到市级园的评估创建中，我们对这次评估工作十分重视， 参照广东省幼儿园督导评估方案 ，在原有的基础上进行了严肃、 认真、扎实的自查和整改工作。 1、全园统一思想，明确创建目标 在争创市级园的过程中，我们成立了专门的领导班子，以周树贞 董事长及园务小组为成员的领导班子筹建了自评工作小组。通过全园 动员大会，统一思想，明确目标，认真组织教职工集体认真学习广 东省幼儿园督导评估方案 ，坚持以市级园的标准严格要求各项工作， 全园教职工以无比饱满的热情和积极认真的态度投入到了市级园评 估和整改的工作中。 2、针对问题不足，部门落实把关 针对存在的问题，我们对照评估指标对管理工作、办学条件、教 育教学、卫生保健、财务后勤、资料准备等方面落实到各部门，并由 各部门负责人组织本部门人员认真学习，对照检查，深入整改，要求 深圳市罗湖区翠华园幼儿园 4 把各项工作做好、做细。领导把关，深入部门检查、落实，真正做到 “以评促建，以评促发展”的目的。 3、美化园所环境，补充、完善设施设备，提高办园优良条件 本学期我园新添置了多媒体教学设备，并投入大量资金在班级投 放了大量的幼儿教玩具和体育器械，扩充了功能室的操作材料，满足 幼儿操作和发展的需要。 4、加大培训力度，提高教育技能 我园结合幼儿园工作规程 、 幼儿园教育指导纲要 、 36 岁 儿童学习与发展指南 、 幼儿园管理条例 开展了系列教师培训活动， 并将理论落实到幼儿一日活动之中。调整一日活动安排，科学规划幼 儿一日活动时间，进一步明确区域活动及户外活动时间。根据不同层 次的教学需求，重新合理地规划和设置活动区域，根据主题布置教学 环境，组织教学活动。 5、根据我园情况，客观自查自评 为了积极推动创建工作，我园结合幼儿园工作实际，按照广东 省幼儿园督导评估方案客观地对我园的工作进行了评分。我园的自 评分为：办园条件 137 分，占分值的 91.33；幼儿园管理与效益自 评分为 298 分，占分值的 85,；合计得分 435 分，占分值的 87. 因此，我们认为我园已经符合深圳市一级幼儿园评估标准，现特向教 育督导室提出申请，恳请评审和专家组给予评估和指导。 三三、办园主要做法和经验办园主要做法和经验 1、团结务实，完善管理机制，建立健全规章制度，实行岗位责 深圳市罗湖区翠华园幼儿园 5 任制 我园实行董事会领导下的园长负责制，领导班子团结合作，务实 进取。下设工会、园务委员会、教代会、家委会以及膳食委员会等组 织机构，通过多种形式调动员工与家长参与民主管理、出谋划策的积 极性；先后制定了幼儿园管理章程 ， 幼儿园规章制度 、 幼儿园 各岗位安全制度等各类规章制度。明确了幼儿园的管理组织架构及 各工作岗位的职责，使幼儿园管理逐步向规范化方向迈进，进一步提 高集体凝聚力和员工归属感，形成了“团结、进取、敬业、爱岗”的 良好园风。 2、重视人文管理，创建快乐家园 我们辰星国际教育集团一直实施以 “人文管理” 为主的管理模式， 团队逐渐团结、和谐，每学年举行年会活动，利用假期带教职工外出 旅游放松等等，既缓解了教职工的工作压力，又让工作氛围进一步和 谐化。幼儿园全体教职工感情相通，目标一致，我们不仅是工作上的 伙伴，也是生活中的朋友，对于每学期过生日的教职工机构还为大家 组织不同形式的庆祝活动在辰星这个和谐的大家庭里,每位员工 都快乐的工作、学习和生活。 3、实行目标管理，建立目标体系； 我园以办园目标为核心，围绕总目标将年度目标分解到各部门， 根据各部门、岗位的实际情况，制定切实可行的工作目标等，并提供 了有力的保障实施措施。 4、加强队伍建设，打造优质团队 深圳市罗湖区翠华园幼儿园 6 我们的教职工来自全国各地，通过试用、考核择优录取。为迅速 提高年轻教师的思想素质和教学水平，我园实施园领导引领、骨干教 师带头，全园参与的教师培养方式。根据教师的不同成长需要，有计 划安排相关教学观摩和外出学习，如：主题教学观摩、教玩具制作评 比、区域环境评比、教师讲故事比赛等活动，老师们相互学习，积累 经验。我们姐妹园之间的环境观摩学习、教育教学活动的探讨交流学 习；还有区教育局开展的区域创建学习，我们也组织了骨干老师去学 习，回来后再让其面向所有的老师进行学习分享等等。这些活动帮助 我们的教师不断成长，在教育教学上有了提高，同时在环境、区域的 创设上也得到很大的帮助与启发。 5、重视培训学习，丰富教育经验 岗前培训岗前培训其目的是为新学期做好人力资源上的准备，培训内容 为确立专业思想，热爱本职工作，明确规章制度，熟悉专业技能，提 高工作效率。 岗位培训岗位培训目的是不断提高教师的专业技能。请资深教师讲课， 组织教师园内外的观摩， 在教研活动中更新教育观念， 转变教育行为， 达到相互学习和交流的目的。 以老带新以老带新有经验的教师带刚出校门和刚入园的年轻教师，老教 师的直接示范和言传身教，使新教师很快熟悉情况，减少摸索过程， 全园步调一致，形成整体效应。 努力为教师创设成长机会、搭建成长舞台。鼓励在职教师参加学 前教育进修和各类培训交流活动，并给予一定比例的经济支持，让好 深圳市罗湖区翠华园幼儿园 7 学、上进的教师展现出蓬勃的生命力和无尽的潜力。 6、在教育实践中建构适合幼儿发展的课程 为了更好的贯彻和落实纲要精神，在做好常规保教工作的同 时，结合以纲要为依据，老师们一起探索，尝试探索课程，开展 主题与区域活动相结合的课程模式，各班老师根据班级孩子的兴趣特 点，通过讨论、探究，开展适合本班孩子情况的主题活动。 （1）合理设置幼儿园各年龄班一日课程 幼儿园一切影响儿童学习与发展的活动与环境都是课程。我园非 常关注幼儿的一日活动。科学合理地安排各班组的一日作息时间，在 生活活动中满足儿童需要，培养他们的秩序感，让他们在一日活动的 各个环节中能快乐的生活，又让他们在活动中学会自理，形成良好的 生活习惯；在集体活动中让儿童习得各种学习技能与方法，发展幼儿 探讨学习的能力，培养儿童解决问题的思维方式与良好的学习习惯。 从一日课程的设计入手，科学设计各种生活和游戏活动，促进幼儿的 全面发展，充分体现课程的价值，为孩子的发展服务。 （2）因地制宜地实施“幼儿园活动整合课程” ，创设与儿童积极 互动的教育环境。 儿童是环境的主体，将物质环境创设成教育环境是给予儿童一种 新的学习天地合方式。让环境与幼儿的学习积极互动起来，真正体现 环境创设为幼儿的发展而服务。我园的课程重视有计划、有目标地为 儿童创设丰富的学习环境和学习资源，促进儿童在环境中自主地习得 知识与能力。更能成为孩子学习与发展过程的展示。师幼互动关系是 深圳市罗湖区翠华园幼儿园 8 整合课程的核心内容，它隐性贯穿于儿童生活与学习环境中，为儿童 创设了各种感官感知的天面、地面、墙面、空间等环境。 环境记录了幼儿的学习过程与结果。幼儿园的每一处环境都是教 育的信息，墙壁常常是“大记录本” 、 “大展台” ，记录幼儿的学习过 程，展示幼儿的学习经验；同时，环境创设促进了教师的成长，它如 一面镜子再现教师的教育行为，促使教师自我反省；它增加了教师之 间的经验分享，取长补短；环境也是家长了解幼儿学习的重要途径。 （如：小一班车子叭叭叭，孩子们开展的自制汽车、车展活动在 活动室里到处可见。小二班水果变变变，活动室里到处都是孩子 们玩颜色，涂颜色，认识颜色时留下的痕迹，中二班美丽的海洋， 孩子们制作的海洋动物成为了活动室里的小装饰。大二班相反 国， 老师与孩子一起认识、 感知生活中原来存在着这么多相反的资源； 大三班汉字王国，这个班的孩子们即将毕业，踏进小学校门，老 师们在给孩子做好幼小衔接的准备中添加了汉字元素，孩子们不但对 学习的兴趣浓厚了，更加加深了孩子对我们中华五千年文明的敬畏、 崇敬之情.我们的老师把孩子们的点点滴滴都用心的记录在了 活动室里。 一走进活动室里， 随处可看到孩子们在活动中留下的影子。 7、重视安全卫生，保障生命健康 （1）珍惜幼儿生命，重视安全工作 我园一直把安全工作作为一切工作之首，始终坚持把安全意识、 安全防范、安全措施、安全教育放在第一位，主要落实在以下五个方 面： （1）成立了以园长领导的安全小组，制定安全管理制度和事故应 深圳市罗湖区翠华园幼儿园 9 急方案，每学期层层签订安全责任书，安全责任落实到人。 （2）开展 全园性安全培训及消防疏散演习。 提高应师生对火警的应急能力。 （3） 加强对幼儿进行安全教育，并将安全教育渗透到一日生活中，提高幼 儿的自我保护意识和能力。 （4）由安全主任制定落实各种安全措施。 每周检查园内各项设施设备，及时消除安全隐患。 （5）严格执行校车 管理制度，校车人员定期进行安全学习，保证安全行车。在辰星国际 教育集团 2013 年度总结中我园全年师生零事故，光荣的被评为机构 安全示范园，我们会努力把这一荣誉尽心尽力持续下去。 （2）注重卫生保健，确保幼儿健康 严格卫生消毒制度 我园根据纲要的要求，制订了严格的卫生消毒、预防保健制 度及应急预案，做到了卫生工作人人齐共管，责任落实、职责分明。 园保健医生坚持每学期进行身高、体重、视力、血色素等方面的体检， 坚持每天晨检，做到一看二摸三问四查，预防流行病的发生。在手足 口、腮腺炎、水痘等流行病高发阶段，我园教师带领幼儿坚持锻炼、 校园卫生加强管理，全园师生无一人感染。 注重幼儿膳食管理，保证幼儿健康成长 根据幼儿营养需要和季节变化，科学合理的制定了膳食管理制 度，厨房安全工作制度等。编制营养均衡的带量食谱，注重食品多样， 干湿搭配，饭菜分开，坚持每餐食物留样 48 个小时；每学期进行一 次营养分析，以了解营养素供给情况；教职工与幼儿伙食严格分开， 做好资料留查工作；把好贮存、加工关，保证幼儿食品安全。 深圳市罗湖区翠华园幼儿园 10 科学安排幼儿体育锻炼 根据不同年龄、季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动 的时间和内容， 保证每天户外活动时间不少于两小时。 积极创造条件， 充分利用阳光、空气和沙、水等自然因素开展丰富多彩的适合幼儿个 性特征的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和良好 习惯。我园中大幼儿出勤率均在 90%以上，幼儿生长发育合格率 95% 以上，缺点矫治率 100%，常见病日发病率控制在 5%以下。 加强保育队伍建设 转变对保育工作的片面认识， 变 “班级清洁工作” 为 “保教结合” 。 与此同时，加强保育员培训，开展保育工作研讨；加强班级教师在教 育教学活动中对保育员的指导。虽然只有小部分保育员能做到卫生保 健工作出色，尝试独立组织幼儿游戏活动，成为“保教结合、保教并 重”的积极施行者，相信随着时间的推移，我们会有越来越多的保育 员成为保教结合的执行人。 加强幼儿心理保健工作，努力塑造健康人格 通过室外宣传栏和各班级家园联系栏宣传幼儿心理健康及保健 知识，使家长和教师了解幼儿心理发展中某些心理行为问题的特征和 状况，消除家长对幼儿心理问题的恐慌，能以平常心对待幼儿心理发 展过程中存在的问题。 8、重视家园合作，共同发展教育计划 （1）发挥家庭和社区教育资源的作用，让家长作为幼儿园的教育 资源直接参与到教育中来。这不仅能提高家长的教育意识和参与感， 深圳市罗湖区翠华园幼儿园 11 更重要的是能激发幼儿的学习和活动兴趣。教师可按幼儿的需求和课 程要求，邀请不同职业、身份的家长（医生、军人、司机等）参与到 教育活动中，使幼儿教育具有开放性。 （2）在召开家委会、家长开放日家长问卷以及家访时，邀请家长 参与教研活动等形式的基础上，举办适合家长参与的幼儿教育的各类 活动，让家长走进幼儿园，走进课程，与我们共同交流育儿经验，促 进幼儿教育的横向联络，从整体上提高幼儿教育水平。 （3）加大家委会参与幼儿与幼儿园管理的力度，探讨园内工作计 划，引发其他家长参与互动的积极性，做好协调与沟通。及时向家长 反馈信息，促进家园、社区合作增强教育合力。 （4）新形势下家园沟通的新途径： 促进家园沟通：每学期一次由园方发放的家长对幼儿园工作意 见收集的调查问卷，家长从幼儿园管理，班级工作各方面给以客观评 价，提出意见及建议，不断促进保教工作质