人教版必修4高中政治实现人生的价值复习课件.ppt

最新考纲1人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用。2.价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准。3.价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一。,第四十一课实现人生的价值,判断正误1只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用。()(2013浙江卷，28C)2在价值选择的基础上作出正确的价值判断。()(2013江苏卷，33)3价值选择正确与否没有客观的评价标准。()(2013四川卷，7)4客观条件无法影响到人的成功。()(2013北京卷，28),状元笔记巧记,判断正误1正确的或错误的价值观对社会和人生都有导向作用。2在价值判断的基础上作出价值选择。3正确的价值选择有其客观评价标准，即是否符合客观规律，是否自觉站在最广大人民的立场上。4客观条件直接影响个人的成功。,1人的社会价值和自我价值的关系,核心考点一人生价值,考点精讲,2.价值观的作用价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。(2)价值观是人生的重要向导。特别提醒：价值观的导向作用，从领域来看，表现在对认识世界、改造世界和人生道路的选择等方面的导向作用；从性质来看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。,本考点是高考的高频考点。在历年高考中多次涉及。从考查形式看，既有选择题，也有非选择题。备考中要注意结合十八届三中全会对科学发展观的新阐述、政绩工程等热点，深刻领会价值观的导向作用。,命题探究,价值观的含义【典例1】(2013上海卷)人的思想和行为是受价值观支配的。对此理解正确的是()。A价值观是人的行为的“定向器”B创造人生价值需要发挥主观能动性C人民的根本利益是价值判断的根本标准D个人对社会贡献越大其人生也越有价值知识定位：价值的属性，价值观的导向作用。解题关键：理解“人的思想和行为是受价值观支配的”指向。,解析人的思想和行为是受价值观支配的，说明价值观对人的活动具有导向作用，A项正确；题干没有涉及人生价值的创造和判断问题，B、C两项不符合题意；人生的真正价值在于贡献，D项说法正确，但与题意不符。答案A,【训练1】粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣物、房屋等具有满足人们穿、住需要的属性；书籍、艺术等具有满足人们精神需要的属性。可见()。事物间的价值存在差异不同事物间的价值没有共同性价值是一事物能够满足主体需要的属性和功能所有的事物都具有价值ABCD解析事物不同，其价值会存在差异，故正确，错误；价值是一事物对主体的积极意义，也就是说并不是所有事物都具有价值，故正确，错误。答案C,价值观的作用【典例2】(2013新课标卷)有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有()。事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性事物是否具有价值，取决于人们的价值判断人们的立场和需要不同，其价值选择就不同价值观对人的行为起着重要的导向作用ABCD,知识定位：价值观的作用，价值判断与价值选择。解题关键：解答本题，除了应具有相应的哲学知识外，还需要具备一定的文学知识。解析事物的属性和功能是客观的，具有确定性，因此，说法错误。子罕和献玉者具有不同的价值判断，因此，作出了不同的价值选择，正确。不同的价值观其导向作用也不同，甚至有性质上的差别，入选。答案D,有关价值观的认识(1)价值观具有多样性，不同的阶级具有不同的价值观，个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受到个人具体生活环境的影响。(2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能指导人们积极、健康地生活，错误的价值观会使人误入歧途。(3)价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路选择具有导向作用，但不能说是决定作用，因为决定人行为的往往是很多因素的总和，不能说价值观就起到决定作用，它只是其中的一个因素，这个因素具有导向作用，而不是决定作用。,【训练2】美国著名诗人罗伯特弗罗斯特有一首名为未选之路的诗，诗中写道：两条路分散在树林里/而我选择了人迹更少的一条/从此决定了我的一生。诗中蕴含的哲理是()。价值观是人生的重要向导要在砥砺自我中实现人生价值价值判断与价值选择往往会因人而异价值观对人的行为具有驱动和决定作用ABCD,解析本题考查价值观的导向作用及价值判断与价值选择的主体性。要读懂材料，这是在强调不同的价值观对人生有不同的影响作用。与题目无关，说法错误，价值观对人的行为产生重要影响，但不能说起决定作用。答案A,易错点1不能正确理解人生价值的内涵【训练3】闻一多先生在红烛一书中写道：“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！”从这句诗中我们可以看出()。A要实现人生价值必须放弃个人利益B人的价值在于对社会的责任和贡献C精神贡献比物质贡献更可贵D人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提,易错矫正,解析从闻一多先生的诗句中“不息地流向人间”可知B项与材料相符，A、C、D三项的说法均是错误的。答案B,剖析人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，但并不意味着实现人生价值必须放弃个人利益。人生价值的两个方面是不可分割的，但贡献是索取的前提和基础。,1价值判断与价值选择的特征,核心考点二价值判断与价值选择,考点精讲,2.正确的价值判断和价值选择的标准(1)正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。,(2)正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。(3)符合社会发展规律、符合人民群众的根本利益是一个问题的两个方面，二者相互结合，共同构成正确价值观的评价标准。,特别提醒：价值冲突及评价标准，正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系(1)处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。,本考点为高考的常考点，一般以选择题的形式考查。考生在复习备考中应注意理解和区分价值判断和价值选择的社会历史性、阶级性和差异性三个特征。,命题探究,价值判断与价值选择的基本特征【典例3】(2012浙江卷)下边的漫画(选自人民论坛总第354期)可以表明()。,社会意识具有相对独立性社会意识有先进与落后之分价值判断是社会存在的反映不同的价值判断源自不同的认识ABCD知识定位：社会意识和价值判断的理解。解题关键：读懂漫画的意蕴。解析本题考查的知识点是社会意识、价值判断。漫画反映了不同的人对房价的不同理解，体现了价值判断是社会存在的反映，也说明社会意识具有相对独立性，正确。漫画并没有反映对房价认识的正确与错误，不选。不同的价值判断源自不同的社会实践，而不是认识，说法本身错误。答案B,【训练4】(2014盐城模拟)江苏常州市2013年8月16日出台剩菜剩饭管理处罚办法，要求对剩菜剩饭多的餐饮企业进行处罚。该不该处罚？该处罚谁？板子要打多重才见效？争议声随之而来。争议说明()。确立真理要不断克服谬误价值判断和价值选择具有主观差异性认识具有反复性、多样性人们对同一问题有多个真理性的认识ABCD解析题干材料强调的是人们对处罚办法的不同看法，体现了；真理和谬误是对立而存在的，故错误；人们对同一事物的认识有多个，但是真理只有一个。答案C,价值判断与价值选择的标准【典例4】(2013江苏卷)“中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”，这就需要我们()。正确处理好个人利益和集体利益的关系果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展在劳动和奉献中实现和证明自己的价值在价值选择的基础上作出正确的价值判断ABCD知识定位：价值的判断与选择、人生价值的实现等知识。解题关键：抓住“国家的梦、民族的梦”“每个中国人的梦”进行分析理解。,解析“中国梦”是国家、民族的梦，也是每个中国人的梦，说明要正确处理好个人利益和集体利益的关系，要在劳动和奉献中实现和证明自己的价值，应选。题干没有涉及时机问题，不选。在价值判断的基础上作出价值选择，说法本身错误。答案B,如何考查价值判断与价值选择(1)考查价值判断与价值选择的特点：人们的价值判断与价值选择不是一成不变的，我们要把握价值判断与价值选择的社会历史性，不能用今天的成熟嘲笑前人的幼稚，也不能因现实条件的限制而妄自菲薄。(2)考查价值判断与价值选择的标准：价值判断与价值选择虽然因人而异，但是并非没有客观标准，坚持真理、走历史必然之路，把献身人民的事业、维持人民的利益作为自己最高的价值追求则是正确的原则。,【训练5】中共关于效率与公平关系的历次重大提法,请运用“价值判断与价值选择”的相关知识分析，不同历史时期正确把握“公平与效率关系”的重要意义。解析本题限定了答题范围，要求运用价值判断与价值选择的知识，即主要从它们的特征、依据角度分析。答案价值判断与价值选择具有社会历史性特征，即人们的价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。因此，中共在不同历史时期对公平与效率关系的认识有所不同。把握价值判断与价值选择的社会历史性特征，有助于我们正确评价历史和现实中关于公平与效率关系的认识，防止简单化和片面化倾向；有助于我们对公平与效率关系的认识做到与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。,易错点2价值判断与价值选择因人而异，没有客观标准【训练6】扶起跌倒老人，本是一件天经地义的事，但当下却成为了舆论关注的焦点。某学校就此开展了民意调查，下图调查显示的信息说明()。,易错矫正,价值判断与价值选择具有主体差异性价值判断是建立在价值选择之上的人们的价值选择都有自己的原因，不应有统一的评判标准社会信用状况影响了人们的价值判断与价值选择ABCD解析本题主要考查价值判断与价值选择的有关知识。错误，价值选择是建立在价值判断之上的。错误，正确的价值判断和价值选择要尊重事物发展的规律，要自觉站在最广大人民群众的立场上。答案C,剖析人们认识事物的角度不同，对其的价值判断就不同。但是价值判断和价值选择正确与否，要看其是否遵循了社会发展的客观规律，是否自觉站在最广大人民的立场上，是否把人民群众的利益作为最高的价值标准。,人生价值的实现,核心考点三价值的创造与实现,考点精讲,本考点为高频考点，基本上每年高考均有涉及。从考查形式看，既有选择题，也有非选择题，非选择题一般不单独设题，而是与其他知识一起考查。考生在复习备考中应注意从主客观两个方面去把握实现人生价值的条件。,命题探究,个人与社会的关系【典例5】(2013浙江卷)社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们()。A个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件B社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出C只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用D只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值知识定位：个人与社会的关系。解题关键：理清个人与社会的关系，本题强调个人对社会的作用。,解析本题考查人生价值的实现、价值观的导向作用。题干告诉我们，社会发展需要正能量，正能量的积聚需要每个人的“微贡献”，即社会发展离不开个人的付出，B符合题意。A说的是个人价值的实现离不开社会，C强调价值观的导向作用，D强调人生价值的实现需要正确处理个人与社会的关系，都不符合题意。答案B,【训练7】(2013上海卷)事业有成的查晓元在47岁时放下一切，来到环境恶劣的宁夏西海固支教，一待就是九年。有人觉得他很亏，小张却认为查晓原活得很“值”，因为铺满金钱的道路并不一定通向人生的幸福，他在支教奉献的同时，也得到了自我满足。以下说法中正确的是()。A小张的理由可以支持自己的观点，因为只有创造价值，才能享受价值B小张的理由可以支持自己的观点，因为满足社会需要和实现自我满足是统一的C小张的理由不能支持自己的观点，因为社会价值的实现是人生价值的全部内容D小张的理由不能支持自己的观点，因为奉献社会是第一位的，不应强调个人满足,解析小张看到了查晓原在支教奉献的同时，也得到了自我满足，他是从人生价值的贡献和索取两方面理解人生价值的，A项只看到贡献，不符合题意；B项正确；C、D两项只看到了人生的社会价值，忽视了自我价值，是错误的。故选B。答案B,人生价值的实现【典例6】(2012四川卷)就业是撬动人民幸福的支点。阅读材料，回答问题。近年来，大学生就业难成为社会关注的热点问题之一。今年全国普通高校毕业生680万人，预计100万左右大学生难以找到工作。实际上，社会提供的就业岗位总量是可以满足大学生就业的，然而部分大学生不恰当的就业观念加大了他们的就业难度：有的宁愿蜗居大城市当“蚁族”，也不愿到中小城市和基层施展才华；有的只盯着公务员岗位、事业单位和大型企业，而不愿走进中小企业；有的宁愿被动等待机会降临，也不愿主动创业。结合材料，运用人生观和价值观知识，说明大学生应有的就业观。,知识定位：人生观与价值观有关知识。解题关键：一是系统回顾人生观与价值观的有关知识；二是将教材知识与材料中的有效信息结合起来。解析本题是限制型试题，注意限定运用人生观和价值观的知识，切不可答非所问。另外一定要结合材料分析，不可脱离材料。答案坚持主观与客观的统一，根据实际选择职业，树立正确就业观，发挥正确价值观的导向作用。坚持个人与社会的统一，把个人愿望与社会需要结合起来。坚持理想与现实的统一，立足现实发挥主观能动性，在奋斗中实现职业理想。坚持贡献与索取的统一，竞争就业、自主创业，在为社会的奉献中实现人生价值。,探讨人生价值的实现(1)良好而必要的客观条件为人们实现人生价值提供基本保证，但客观条件不充分、不具备时，就需要我们发挥主观能动性，不断创造出新的客观条件，促进人生价值的实现。(2)机遇是实现人生价值的客观条件之一，在人们的学习、工作中有着不可忽视的作用，但不能把它夸大为实现人生价值的首要条件，人生价值的实现，主要还是依靠个人的努力。,【训练8】近年来，我国各地尤其是南方发达城市大都出现了“用工荒”状况，出现这一现象有复杂的历史背景，其中求职群体出现结构性变化是导致“用工荒”的一个重要原因。目前劳动力市场新生代农民工(即80后、90后农民工)约占70%。与第一代农民工相比，他们不仅要求在打工中赚钱，更希望扎根城市、成为城市的一员；受教育程度较高、职业期望值高，不愿从事最脏、最累、最“没有出息”的工作；思维活跃、有梦想有追求，更加注重个人价值的实现，但缺乏必要的专业技能。结合材料，谈谈你怎样看待新生代农民工的人生价值观？,解析本题实际考查如何实现人生价值，要结合新时代农民工的具体状况，运用实现人生价值的相关知识进行分析。答案人的价值有两个方面，即个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足。新生代农民工追求的新型生活方式应该得到社会的理解和尊重。人生的真正价值在于对社会的贡献。新生代农民工应在劳动和奉献中创造价值。要在个人与社会的统一中实现价值。新生代农民工要把个人理想与社会需求统一起来。要在砥砺自我中走向成功。新生代农民工实现人生价值，需要全面提高个人素质。,易错点3人生价值能否实现，取决于个人的主观条件【训练9】汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明()。社会和他人提供的条件是实现人生价值的前提发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导人生价值总是在个人与社会的统一中实现的ABCD,易错矫正,解析人生价值包括个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重与满足。匡衡不计报酬做雇工，这是个人对他人的贡献，主人把书借给他是他人对个人的满足，这表明人生价值是在个人与社会的统一中实现的，当选；其中，社会和他人提供的客观条件是实现人生价值的前提，当选，答案为C；人生价值的实现是在个人主观努力和社会提供的客观条件中实现的，其中，客观条件是基础，夸大了人的主观能动性，不选；正确的价值观对人生道路的选择和人生价值的实现具有导向作用，说法错误。答案C,剖析人生价值的实现离不开个人的主观条件，但不能夸大为决定性因素。人生价值能否实现，取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。,弘扬真善美传播