2020年中考政治复习学习计划.doc

中考政治复习学习计划 临近中考许多考生一头扎进一套套的综合训练题中希望熟能生巧结果却收效甚微下面是小编整理的中考政治复习学习计划希望对你有所帮助！ 篇一：中考政治复习学习计划 一、复习要有据 课程标准与考试说明是命题的依据因此要仔细研究课程标准课标不作要求的可不复习或不作重点复习考试说明对考试范围及知识点要求更具体与仔细一定要认真研读围绕考试说明中所规定的素质教育的整体目标使复习内容覆盖基本概念、基本原理与基本观点还要将考试说明要求培养的学生在具体情境中运用所学知识提出、研究、分析与解决问题的能力与整合、表达、运用信息的能力目标渗透其中在培养学生基本思想政治素养的同时鼓励学生发挥自己的创新意识与能力积极主动地发表自己的观点我们在复习时要将课程标准与考试说明相结合对考试说明要求的而课程标准中又是情感、态度与价值观、过程与方法、知识与技能等几个方面不同层次的要求做到心中有数并告诉学生在教学中能放手的低层次要求的内容尽管放手让学生自己看书解决对理解与要求掌握的内容要下功夫探求规律学活学透 二、复习要有点 一是要强化基础突出重点政治中考命题尽管愈来愈注重对能力的考查强调能力立意但若胸中无数能力从何谈起因为扎实的理论知识是基础这就要求在复习中首先要要注重让学生读熟教材切实掌握好基本概念、基本原理与基本观点要求学生重在理解的基础上记住其含义能复述其主要内容并迅速而准确地找到它们在教材中的位置为考试时翻阅教材作好准备并且要把一个个的基本概念、原理经过归纳、综合、整理形成知识网络做到点、线、面的结合在了解基本概念与内容的基础上通过联系实际来加深对这些知识的理解因为考试往往是：题在课外、理在书内所以对基本理论要做到加深理解、重在运用这样才能全面而系统的认识与分析问题当然对基础的复习要抓住课程标准与考试说明的重点切忌知识泛滥 二是要关注时政点击热点考试说明明确提出要体现时代性注意结合社会热点、焦点问题以引导学生关注国家、人类与社会的命运时政热点是命题的重点与教材内容密切相关的热点时政、地方时政更是中考的重中之重从近几年的中考试题中也可以看出命题者往往注重以最新的时政热点材料为背景特别注重考查学生在实践中的综合应用知识的能力考生不能从课本中直接找到答案而是要自己先弄清楚时事材料所设计的问题再用所学过的知识进行分析教师在复习过程中要选择典型的事例来解剖其重点是方法的指导与解题技巧的培养力求举一反三触类旁通取得较好的效果今年的中考我认为构建社会主义与谐社会、建设社会主义新农村、科学发展观、依法治国等仍是考察的重点 三是要分类研究找准结合点对热点的透彻解剖让学生由社会问题回归教材这只是中考备考的一个层面面对纷繁复杂的热点问题要做到处变不惊还须对教材再次进行研究培养学生对知识点进行系统梳理归纳与提高的能力不仅要对本节、本章的内容进行归纳更要打破章节与年级对知识进行全面的横向、纵向梳理帮助学生构建知识网络找准分析热点问题的联结点以构建与谐社会为例：它与教材可以结合的知识点有八年级的社会公平正义九年级的社会责任以经济建设为中心改革开放科学发展观基本国策社会主义文化与精神文明依法治国全面建设小康社会等 三、复习要有序 复习时的有序安排是提高效率的重要因素建议你复习采用三轮复习法第一轮是基础知识的系统复习这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆并使其系统化今年的时间紧因而复习课必须目标明确重点基础知识突出复习讲练做到有的放矢；第二轮为专题复习即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间进行联系用所学知识解决实际问题在这一轮中主要是提高学生的分析能力要学以致用教师主要是教给学生方法包括分析材料的方法思考问题的方法与解题的方法教师要注意及时掌握国内外重大时事政治分门别类进行训练并要与课本的有关内容联系起来训练注意理论联系实际对于各个热点问题要引导学生多角度、多层次地去思考力求穷尽其与教材相结合的知识点并根据开卷考试的开放性与答案的多元性特点根据材料设计一些开放性训练题训练全面、准确、迅速寻找材料与书本知识的最佳结合点的答题能力第三轮为模拟练习这一轮的复习目标主要是知识综合应用能力训练知识的再提高教师要精心编选好练习题并定时训练与讲评特别要加强对学生易出问题的知识点或思想认识方面模糊点的训练要注意通过训练提高学生的审题解题能力培养学生的探究创新能力 总结：中考政治复习方法就为大家分享到这里了希望对大家备战中考有一定的帮助也希望大家能考入自己理想的院校政治网与大家一起努力！ 篇二：中考政治复习学习计划 循环复习法 循环往复不断重复加深理解与记忆的一种复习方法这种方法可用于固定的内容的复习也适用于累加知识的复习比如多次复习一章、一单元或一本书的内容每次复习都不是简单机械地重复而是螺旋式上升不断获得新收获学了第一节及时复习；学过第二节再将第一、二节的内容全部复习一遍如此类推建立新旧知识间的联系提高熟练程度循环复习法在功效上优于及时复习法可以弥补其零散、不系统的缺陷加强知识的内在逻辑性、系统性再者循环复习法又具有一定难度要求学生从概念、原理的掌握到应用理论联系实际做到每增加一次复习对于能力培养与知识掌握就是一个提高循环复习的目的在于熟练通常识记材料的性质、学习的程度与学习的方法是影响遗忘的因素一般说来熟练的动作遗忘最慢；学习程度越高遗忘就越慢；形象的材料比较容易长久保持政治课的概念、原理多数是抽象的理性知识缺乏形象直观性不易被学生所接受有效的方法是增加学习强度据研究过度学习50%记忆效果最佳学习程度提高还会促进学生运用知识的熟练性、准确性与灵活性 比较分析法 政治课教学中正确认识与区分基本概念、原理的方法同时又是识记教学内容的复习方法比较是根据一定的标准以确定事物异同的思维过程分析是把事物的整体分解为若干部分或方面把事物整体的个别特征或个别属性分解出来的过程具体地讲比较分析法就是通过对教学内容的相同点、不同点的对比通过对客观事物的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作客观、全面、深刻地认识事物的方法运用这种方法对客观事物既能看到它的下面也能看到它的反面；既看到它的主体也看到与它相联系的外部条件；既分析现象出能透过现象看到它的本质；既能认识它的现状出能比较准确地预见它的未来比较分析法是政治课复习的重要思维程序在复习时一定要注意教材内在的逻辑联系把教材各部分内容进行分析与比较使学生从整体上把握知识集会教材内容的精神实质并从其内在联系中加深理解与灵活运用有关理论知识比较分析法在政治课教学中的应用主要体现在各类练习题的解答上例如：比较题分析判断题理解题说明题等在练习中训练基本功培养运用理论分析说明实际问题的能力它要求学生具有一定的分析能力熟悉复习步骤按照各类习题的解答方式由简单到复杂、由易到难地进行必要时教师应给予正确的诱导与概括性的结论比较分析法是一种具体的、实用性的复习方法在时间安排上没有明确规定可同及时复习法、小结复习法、总结复习法交叉使用形成立体复习网络 综合归类与概括提炼法 综合是在认识让把事物的各个部分或不同特性、不同方面结合起来的过程它与分析是两种相反的思维过程二者紧密联系不可分割综合以分析为前提没有分析认识就无法深入；分析后又必须综合没有综合就无法把握事物的整体综合同样是政治课教学中不可缺少的重要一环通过比较、分析找出事物之间的相同点与不同点根据这些异同点对事物加以分类、综合最后得出事物普遍特征的方法就是综合归类与概括提炼法综合归类与概括提炼法在政治课复习中的主要作用是：系统地掌握基本概念与基本原理教师可按照一定标准把基本概念、原理归类集中复习这样分类集中复习不但记忆牢固而且明确其所属便于应用有利于理论联系实际在熟练掌握马列主义基础知识并能灵活运用的基础上进行理论联系实际的综合复习不仅可以巩固所学知识而且能够提高分析问题、认识问题的能力与理论联系的水平更重要的是在理论联系实际的运用中提高学生的思想觉悟从众多的感性材料中抽象、概括出理性结论锻炼学生的抽象、概括能力也有利于理性结论的掌握综合与概括提炼法要求高、难度大不仅局限于某一节课的内容而且要根据知识体系进行跨度较大的综合训练故它适用于高年级、抽象思维能力的学生总之它是一种侧重培养分析问题、解决问题能力的复习方法运用得法会收到良好的效果 尝试自我检测法 “尝试”是心理学术语也叫“试图”在材料还没有完全记住之前盖上书本尽力学习材料这种复习方式叫试图这种复习方法在记忆、复习中效果较好因为尝试时进行着各级主动的心智活动看到成功又会感到成功感激