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文档简介

2007年高考语文专项(一)识记现代汉语普通话的字音2007.1.15,直击考纲识记现代汉语普通话的字音语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。从试题看,这一项内容的考查重点不在声调上,范围也以常用字为主。,2006年高考语文字音题全览,一、(四川卷)1.下列词语中,加点字的读音全部正确的一组是A.模样(m)疲惫(bi)濒临绝境(bn)并行不悖(bi)B.麻痹(b)包庇(b)心潮澎湃(bi)步履蹒跚(pn)C.贮藏(zh)鞭笞(ch)瞠目结舌(chng)解甲归田(ji)D.畸形(j)机械(ji)破绽百出(zhn)伺机报复(s),【试题解析】本题主要考查学生对多音字和形声字的识记能力。A组中,“模样”的“模”应读m,这是一个多音字。B组中,“澎湃”的“湃”应读pi,主要考查学生熟悉形声字的读音。D组中,“机械”的“械”应读xi,主要考查学生熟悉形声字的读音。,(C),二、(北京卷)1.下列加点的字的读音,全都正确的一组是()教室瑕疵徜徉不落窠曰歌声粗犷A.ShzchngchokungB.shcchngkgungC.shztngchokungD.Shctangkgung,【试题解析】这是一道给读音加以选择的题目,难度不大。主要考查学生对常见但易误读的字的辨读能力。这些加点的字的读音中,“粗犷”的“犷”误读的可能性大一些。但运用排除法,很容易得出正确的答案。,B,三、(江西卷)1.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是()A.证券蜷伏甲醛怙恶不悛B.酗酒畏葸旭日嘘寒问暖C.纰漏毗邻譬如匹夫之勇D.不吝鞭笞踟躇持之以恒,C,【试题解析】本题目主要考查学生对形声字的辨读能力。A组中加点字的读音依次是:qunqunqunqun,有两个字的读音相同。B组加点字的读音依次为:xxxx,有两个字的读音相同。C组加点字的读音依次为:pppp,四个字的读音都不相同。D组加点字的读音依次为:lnchchch,有两个字的读音相同。,四、(广东卷)1下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是()A禅让阐明嬗变煽风点火潸然泪下B庇荫纰漏毗连筚路蓝缕蚍蜉撼树C侍奉对峙吞噬恃才傲物舐犊情深D湍流祥瑞揣摩惴惴不安气喘吁吁,D,【试题解析】这道题主要考查学生对形近字的辨读能力。A组加点字的读音依次为:shnchnshnshnshn。B组加点字的读音依次为:bppbp。C组加点字的读音依次为:shzhshshsh。D组加点字的读音依次为:tunruchuizhuchun,加点字读音都不相同。,五、(重庆卷)1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()A、豁免附和蛊惑人心祸起萧墙B、遏止扼要鄂伦春族厄瓜多尔C、菁华矜持泾渭分明惊世骇俗D、撕裂趔趄烈火金刚骂骂咧咧,B,【试题解析】此题主要考查学生对音近字的辨读能力。A组中加点字的读音依次为:huhhuhu。B组加点字的读音都为:。C组中加点字的读音依次为:jngjnjngjng。D组中加点字的读音依次为:lililili。,六、(天津卷)1下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是()A.落笔落照剥削瘦削不堪靡靡之音风靡一时B.刹那古刹累赘果实累累强弩之末强人所难C.佣工佣金攒射万头攒动解甲归田解囊相助D.殷红/殷切绰约/绰绰有余擢发难数/数典忘祖,【试题解析】本题主要考查学生对多音字的辨读能力。A项三组词语中加点字的读音相同,依次为:luxum。B项加点字的读音依次为:ch/chli/liqing/qing。C项中加点字的读音依次为:yng/yngcun/cunji/ji。D项中加点字的读音依次为:yn/ynchu/chush/sh。,A,七、(湖北卷)1下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是()A晨曦妊娠赈灾海市蜃楼振奋人心B凋谢惆怅碉堡风流倜傥稠人广众C飞镖漂白剽窃膘肥体壮虚无缥缈D湍急瑞雪喘息不揣冒昧惴惴不安,D,【试题解析】本题主要考查学生对形近字的辨读能力。A组加点字的读音依次为:chnshnzhnshnzhn。B组加点字的读音依次为:diochudiotchu。C组加点字的读音依次为:biopiopiobiopio。D组加点字的读音依次为:tunruchunchuizhu。,八、(湖南卷)1下列句子中加点的字的读音不正确的一项是()A作为一名优秀教师,不但要教学生如何读书,还要教学生如何做人。(jio)B省委领导强调,对农民工除按期给付工资外,还要给他们以更多关怀。(j)C科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与。(y)D提倡助人为乐,多为他人着想,是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。(wi),C,【试题解析】本题主要考查学生对多音字在语境中读音的辨识能力。A、“教”有两种读音,jio/jio。B、“给”有两种读音,j/gi。C“参与”的“与”应读y。D“为”有两种读音,wi/wi。,九(浙江卷)1下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是()A母亲生前没给我留下过什么隽(jn)永的哲言,或要我恪(k)守的教诲,只是在她去逝之后,她坚忍的意志和毫不张扬的爱,在我的印象中愈加鲜明深刻。B在亵(xi)渎一切、消费一切的氛(fn)围中,精典正在被调侃、嘲讽、戏说所清解,人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。C这番话不免罗嗦,但是我们原在咬文嚼(ju)字,非这样锱铢必较不可。咬文嚼字,表面上像只是斟酌(zhu)文字的分量,实际上就是调整思想和情感。D在雨中,尽情敞开自己的心扉,让雨淋湿是多么惬(qi)意啊!然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客,忘了咂(z)摸品味一下自然赋予的香茗。,【试题解析】本题主要是考查学生辨析汉字读音和识别汉字字形的能力。A隽(jun)永;“去世”。B“经典”。C咬文嚼(jio)字,“啰唆“。,D,十、(辽宁卷)1.下列词语中加点字注音全部正确的一组是()A.强劲(jn)择菜(zhi)订正(dng)扰动(ro)B.挫折(cu)刹那(ch)似的(s)病菌(jn)C.蜕变(tu)连累(li)支撑(chng)马匹(p)D.编纂(zun)崇拜(chng)迫切(p)模糊(m),D,【试题解析】本题主要考查学生对形声字的辨读能力。A强劲(jng)。B似(sh)的。C连累(li)。,十一、(江苏卷)1下列各组词语中加点的字的读音,全都与所给注音相同的一组是()A殷yn殷勤殷红殷切期盼家道殷富B调tio调和调停风调雨顺调兵遣将C识sh识趣卓识识微见远识礼知书D朝zho朝晖朝觐朝不保夕朝秦暮楚,C,【试题解析】本题主要考查学生对多音字的辨读能力。A项“殷(yn)红”,其余都读yn。B“调(dio)兵遣将”,其余都读tio。D项“朝(cho)觐”,其余都读zho。,【评述】2006年17套高考试题中,有11套试题考查了字音,应该是重点考查的知识点。从涉及的内容看,主要考查学生对形声字和多音字的辨读能力。从考查的形式来看,以判断读音是否相(不)同为主,以判断正确读音为辅;以不给出读音为主,以给出读音为辅;以放在词语中考查为主,以放在句子中考查为辅。试题中所涉及的词语和加点的字都是常见的词语和字,平时使用的频率较高。除了湖南试题把字音放在句子中考查、浙江试题把字音和字形结合起来放在句子中考查外,其余省份的题型都是常规题型。2006年全国两套高考题都没涉及字音的考查,但这并不说明2007年也不会考查字音。因为从推广普通话、规范读

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