民办幼儿园园长应具备的素养.doc

民办幼儿园园长应具备的素养 对于真正热爱学前教育的人来说，最大的梦想莫过于创办一个自己的幼儿园，然后就像窗边的小豆豆中巴学园的校长小林宗作一样，把自己的教育思想付诸实践，并传承下去。但要想做好一个园长，显然不是光有一腔热血就能成功的，那么创办一个民办幼儿园需要哪些素质呢？ 第一，我认为是最重要的，那就是对于学前教育的热爱。必须明确，办园的目的是什么，如果办园只是为了盈利，那么幼儿园将不再是幼儿园，而是一个类似工厂的盈利性组织。而真心热爱学前教育的人，他们把办园当成理想，把幼儿园看成自己的心血，把经营好这所幼儿园当成一项事业，所以对学前教育的热爱是创办幼儿园的第一个要素。第二，要不断追求，敢于创新。园长必须要有宣传意识，具备策划能力，制定办园目标，树立开放办园观，建立多元信息流通的立体办园模式，使幼儿园、社会、家庭成为一个统一体，加强宣传策划，带领幼儿园和教职工投身社会，参与竞争，以优良的保教质量建立自己良好的社会声誉，顺应经济发展和社会进步的需要。作为民办幼儿园园长制定幼儿园的中长期、短期目标应简明、扼要，并以目标，激励每个教职员工，团结一致，一步一个脚印，向着目标奋进。幼儿园管理，事无巨细，都要体现一个“精”字，因为它代表了民办幼儿园未来的形象，体现了一所民办幼儿园未来的质量。并且要具有创新意识，把民办幼儿园办成具有自己独特风格的幼儿园。第三，要能够建立科学、有序的管理机构。幼儿园组织规模虽然小，但其职能要求却一个也不能少，有职能要求却没有人员配备，最终的结果只能是园长，特别是民办幼儿园园长，被要求成万能人物，身兼多职，即要会规划，又要会执行，即要懂教学，会领导，能管理，善协调，又要能识人，用人，激励人，即要擅长于招生宣传，又要能与各色人等的家长打交道，同时还要与方方面面的部门去沟通，这就是当今民办幼儿园园长所面对的现实和挑战。所以一个精明干练的园长，就会充分发挥各组织的保证监督和民主监督作用。由于我们完善了年级组、共青团及家长委员会、教研组的机构建设作用，并做到管理渠道畅通，职责明确，从而保证了各项工作顺利进行，提高了工作效率。如幼儿园每次搞大型活动，“家长会”“亲子游戏”、“家长学校”、 “宝宝运动会”等，对民办幼儿园来说是一次很好的宣传，免费的广告。因此活动前，应该反复开会、研究、动员，让每个参与活动的教职工，思想上引起高度重视，明确职责。会后及时抓计划的落实，并对活动流程，精心设计，精密组织，做到每次活动，都会让全体教师、幼儿、家长心目中产生巨大的精神影响，留下深刻的印象，让参加活动的人都受到一次潜移默化的教育。并在整个活动过程中不断的检查、督促、哪怕是一些细节问题，也不能疏忽，如活动经费, 要求精打细算, 降底成本. 这是民办幼儿园园长特别需要考虑的亊情,从而使幼儿园每次大型活动都组织得有条不紊，活动质量高、效果好。制度能约朿人，管理人。但时代在前进幼儿园在发展，园长的管理也不能老是停留在一个水平上，制度要不断完善，特别是民办幼儿园，就必须建立行之有效的规章制度，有了制度的约朿，就能做到，凡事有据可依，有章可循，对于新出现问题，及时解决，管理有序，是园长管理能力的体现，但也不是一件很容易的事，必须在实践中不断探索，不断完善。例我园的规章制度从办园起就制定齐全，但是在执行的过程中发现了问题就需要不断修改、完善。完善后的规章制度规范了每个教职工做人做事的准则，以及每月每周每天的规范操作程序，有力地促进了全体教职员工各司其职，各负其责，使领导管理程序化、规范化。这对稳定教育程序，提高管理效率，实现管理目标起到了重要的作用。第四，能够进行人员的合理配置，强化绩效考核。民办幼儿园在所有制关系，经费来源，激励机制，进入渠道等方面与公办幼儿园不同，许多情况下，民办幼儿园及其教职工并未享有同级，同类公立教育机制及其教职工的同等待遇，这就给民办幼儿园在引进优质师资，提高队伍整体素质方面带来了一定的困难，针对这一现实，就要求民办幼儿园园长要通过多种方式，多种途径，积极引进教师，另一方面进行合理配置，优化重组，留住人才，以求发展最大效益。如班主任的评选可以通过自荐、竞争班主任演讲、群众投票等最后完成班级配班人员优化组合，这样整个过程就充分体现了公平竞争，优胜劣汰的用人原则。要创办一个好的幼儿园，园长必须有优秀的识人、用人的能力，能够为优秀的幼儿教师提供施展抱负的平台，做到公平公正，这样才能留住人才。为了鼓励教职工的积极性，绩效考核时一个非常有利的手段，反对平均主义、强化绩效考核，实行多劳多得，即：多贡献多报酬，多实绩多奖励。“按劳分配”、“效率优化”的分配原则可以激活幼儿园的激励机制，调动广大教职工的工作热情，使大家明确了自己的岗位职责，工作时有了目标和依据，考核时有了标准和尺度，每个人都在各自的工作岗位上兢兢业业，紧张有序地开展工作，能使工作质量和效率明显提高。第五，要不断进取，尽职尽责，无私奉献。在现代信息瞬息万变的形势下，就势必要求园长特别是民办幼儿园园长，即要懂业务，具有指导教育教学活动能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上、业务上的领路人。要珍惜各级各类的培训学习机会，学习和掌握新的教育管理思想和方法，当前还要特别学习和掌握计算机的使用知识和技能，学会信息网络的使用。同时要千方百计挤时间随时随地关注各地的先进教育思想和管理经验，关注科学事业上的最新发现，关注社会各界对人才的需求和标准。向幼教界的专家学者及教学一线的骨干教师学习；同时学习中，必须与本单位的实际情况有机结合, 练好内功。园长特别是民办幼儿园园长除了善于学习，还应是教科研的管理者和实践者，要自觉地把管理、决策与教育科研结合起来，率先学习和运用新知识新技术，刻苦钻研，自找压力，负重奋进，不断提高自身素质，由事务型，经验型转向科研型，指导教育科研工作，建立科学型的幼教管理模式面对信息社会，知识更新的加快，园长要不断更新自己的知识结构，善于运用现代信息技术，迅速地接收信息，加工信息，处理信息，使自己始终站在发展教育理论的前沿。不断进取, 永不满足, 而这恰恰是一个民办幼儿园园长必须具备的素质之一，也是评价是否具备的依据。在幼儿园这样女人多的单位，园长特别是民办幼儿园园长，没有一点奉献精神，没有一种服务意识，是很难为民办幼儿园营造出良好的学习、生活、工作环境的，园长自己以身作则，给教职工做榜样，不搞特殊化，在个人利益上做到先人后几，更要注重园长非权利因素，并时刻把每位教职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为他们服务，才能赢得她们从心底里的尊重和爱戴。如幼儿园的每次重大活动园长多亲力亲为走在最前，自始白终保持良好的心态，对偶尔冒出的“吃亏”想法要及时调节自己的情绪，民办幼儿园园长更要有奉献精神，凡事不能斤斤计较，更不能耿耿于怀，任何时候都要有饱满的工作热情，让自己永远保持乐观、豁达、自信、向上的良好心态。第六，塑造良好的师德形象。园长是群众的表率，必须注重以德修身，塑造良好的师德形象。凡要求、老师们做到的事，自己必须率先垂范,要求老师们遵守的规章,自己带头严格执行,用自己的人格魅力和道德规范影响身边的工作人员,以此来带动一支素质精良,师德优秀的教职工队伍,形成良好的师德与园风. 。园长在教职工面前要敢说真话，是什么就说什么，实事求是；要以诚相待，广纳意见，乐于与自己持不同意见的老师交流、沟通。这样才能做到无私无谓，敢抓敢管，敢于决策，勇于负责，如教师、家长和你说事时立刻要有反映，可以办的应马上办，不可以马上办的也要说明原因，不能以“商量商量、研究研究”搪塞教师。园长对人热情，工作效率高也一定能带动全体教职工，反之园长凡事都高高在上，态度冷淡，肯定会影响教职工的工作情绪，如你某一日扳着脸进园，毫无表情的面对几个走过来的老师，那一定会引起这教师的猜疑，弄得老师们也有点人心惶惶，可见园长的情绪很重要。园长应当是幼教事业改革的促进派，为此，既要能解放思想，勇于创新，勇于改革，不怕困难；又要能实事求是，勤勤恳恳，埋头苦干，艰苦创业，一丝不苟，讲求实效。要有大公无私的高尚情操。园长应当以权谋公，遇事应考虑集体、幼儿和教职工的利益，不能假公济私，不能以权谋私，要有严于律己的自省精神。凡要求职工做到的，自己首先做到，凡要求职工不做的，自己首先不做，在执行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面，要给教职工做好榜样，不能搞特殊，在个人利益上要做到先人后己，要有奉献精神。要有谦让容人的宽广胸襟。园长要在坚持原则的基础上，能听得进各种意见，不计个人恩怨，不讲个人好恶。要能和观点意见不同、性格情趣不相同的人合作共事，团结各种缺点的人一道工作。为了顾全大局，必须能委曲求全。要有听取批评意见的勇气，不论是来自上级或下级的批评，都应取虚怀若谷的态度，有则改之，无则加勉，实事求是，坦率诚恳。豁达大度，襟怀坦白，勇敢地开展批评和自我批评，坦诚地交流个人的思想，勇于承担责任，批评人注意要尊重他人人格，评价人注意实事求是。第七，具备一定的法律知识，依法治园。现代社会是法制社会，幼儿园管理中必须树立法制意识学法、守法、护法。近几年幼儿园幼儿伤害事故时有发生，并日益成为人们关注的焦点。如果园长没有法制意识，甚至把个人的意志和权威置于法制之上，会给幼儿园、家长、孩子和社会造成极大的损失。所以园长管理不能单凭经验从事管理，而必须时时处处、事事都体现法律意识，做到心中有法，办事依法，通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益。依法治园是幼儿园，特别是民办幼儿园管理的重要方法之一。实行依法治园是一个学法、守法、用法的过程。好些民办幼儿园园长长期以来总是习惯于把愿望是否善良、动机是否端正作为治理幼儿园的指导思想基础。这样单纯地强调动机而不顾及效果好坏的做法，致使教育管理