宗法制训练题 学生.doc

一、选择题1史书中记载的“封建亲戚，以藩屏周”所反映的是（ ）A封建制度的确立 B实行分封制 C行省制度的确立 D郡县制的实行2周初实行分封制是为了（ ）A建立军事屏障，防止外族入侵 B削弱功臣、贵族的权力C排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D巩固奴隶制国家政权3西周时期，周天子向诸侯“授民授疆土”以建立邦国的政治制度是（ ）A世袭制 B分封制 C郡县制 D宗法制4西周分封制的核心内容是（ ） A分封土地 B分封爵位 C扩展疆域 D规定义务5下列各项中，不属于西周时期诸侯对周王的义务的是（ ）缴纳田租 镇守疆土 派兵作战 朝觐述职A B C D6孟子 告子载：“诸侯朝天子曰述职；一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”有关这段历史材料反映的制度表述不正确的是（ ）A天子与诸侯的关系是中央与地方的关系 B世代诸侯需由中央任命，诸侯国拱卫中央C东周时期这项制度随井田制的瓦解而崩溃 D这项制度下土地的所有者与使用者是分离的7中国的汉字姓氏中，有许多起源于祖先的封地、封国，与这种现象直接相关的制度是（ ）A分封制 B宗法制 C郡县制 D三公九卿制8荀子 儒效篇记载，周初“立七十一国，姬姓独居五十三人”。这说明（）周的封国中，周王亲属做诸侯居多 利用血缘纽带跟分封制度相配合，团结同姓贵族 西周初年民族隔阂严重 利用同姓贵族排斥先代贵族A B C D9论语季氏载：“天下有道，礼乐征伐自天子出”，与材料最相关的应当是（ ）A宗法制 B分封制 C井田制 D世袭制10关于分封制的表述，最准确的一项是（ ）A反映了中央和地方的统辖关系 B体现了统治者对奴隶的阶级剥削C反映了诸侯与周王的经济关系 D体现了奴隶主阶级内部的等级关系11分封制在周初巩固了周朝统治，扩展了西周疆域，在后期却造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治。造成这两种截然不同的结果的根本原因是（）A生产力水平的显著提高 B生产关系的发展C诸侯地位的变化 D井田制的兴衰12西周实行宗法制，根本上是要（ ）A保证嫡长子一系的特权 B巩固父系家长在本宗族中的地位C封邦建国，拱卫王室 D保证王权的稳定13西周统治者确立嫡长子继承制的出发点是（ ）A保证王权平稳过渡 B巩固中央集权C维护国家的统一 D确立等级制度14大宗与小宗的关系是（ ）A家族等级关系 B政治隶属关系C单一的血缘关系 D既是家族等级关系，也是政治隶属关系 15在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是（ ） A周王 B鲁国国君 C卿大夫 D士16通过宗法制的实行，西周形成了一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟。”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定成为大宗的是（）周王室周王正妻所生之子 周王室周王嫡长子、嫡长孙 诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙 卿大夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙A B C D17关于西周宗法制的表述，最准确的有（ ）A体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B体现了统治阶级内部的等级关系C体现了中央政府与地方的行政关系 D体现了官僚机构与人民的压迫关系18下列关于西周宗法制的表述正确的是（ ）在政治上体现为分封制 周王的嫡长子与分封的众子在亲缘上是君臣关系 有利于统治集团的稳定与团结 保证了封建贵族在政治上的垄断地位 A B C D19福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼前有一幅楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦”。该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度（）A郡县制 B分封制 C宗法制 D内外服制20分封制与宗法制的共同特点是强调（ ） A经济关系 B政治关系 C臣属关系 D血缘关系二、非选择题21阅读下列材料：材料一 王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男，凡五等天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。礼记王制篇材料二 周王适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。孟子告子材料三 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。材料四 对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。“亲亲”“尊尊”在这里获得完备的、严格的体现，成了宗法制的精神支柱，从而又是周礼的根本原则。请回答：（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”？（2）材料三