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此课件可编辑版，如对课件有异议或侵权的请及时联系删除！课件可编辑版，请放心使用！,.,2,春潮,.,3,我会读：,汹涌堤岸崩溃禁锢怒吼驯服一株衰竭寒气凛凛,4,我会写：,jngngchtuwil,ryyntshuiji,耳语沿途衰竭,进攻撤退威力,5,我理解：,汹涌崩溃驯服山崩地裂,6,我明白：,课文描写的是什么？,7,理清结构：,课文的两个部分写了什么？,1、2自然段江流化冻和春潮的形成。,3、4自然段春潮的磅礴气势和春水给人们带来的欢乐。,8,学习目标（一）：,1.学会本课生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解春潮由弱到强的形成过程。,9,自学指导（一）：,小组内朗读课文第1、2自然段，合作完成：1.找出春潮形态变化的词语，并在课本上圈起来。2.找出春潮动态变化的词语，并在课本上用“”画出来。,3.课文是按怎样的顺序描写春潮的？,10,水珠,由弱到强,滴下,形态：,动态：,雪水,溪水,瀑布,奔流,大江,冲开,流过来,流进,11,12,13,14,15,16,学习目标(二）：,1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.感受春潮势不可挡的宏大气势。3.练习仿写拟人句。,17,自学指导（二）：,小组齐读课文第3、4自然段，讨论1.春潮是什么样子的？找一找，用直线画出来。2.文中运用了哪些修辞？用“（）”标出来，并批注修辞方法。,18,19,20,21,22,23,1、风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！2、被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，怒吼着，撞击着。3、春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,这些拟人句应该怎么读呢？,24,1、风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！（欣喜之情）2、被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，怒吼着，撞击着。（赞颂春潮）3、春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人（洋溢着欢乐幸福）。,25,在下着，在中着，仿佛在告诉每，每，每：！,当堂训练：仿照课文第四自然段，写一段话：,26,学习目标：,1.认识生字、词。2.正确、有感情地朗读课文，感受人们在抢春水时的快乐心情。3.继续练
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