人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷(八套).doc

人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷(八套)说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。全套试卷共八卷。目录：人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷（一）人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷B卷（二）人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷C卷（三）人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷（四）人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷（五）人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷（六）人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷（七）人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷（八）1 / 41人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷一时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读下面语段，看拼音写汉字，注意把字写得正确、美观 放学后，我们常常在草地上wn shu_，gun ch_姿态各异的花草，bi nng _一下石头，或者做个小sh yn_，比比谁最yng gn_，谁最有chung zo _力。回家时，yn t_的风景如此美丽，让我忍不住一边走一边xin shng _。我们的城市有ln tin_白云、绿树红花，kun ku_的马路，为他人服务的人群，让我gn do_特别幸福。2. 看拼音，写词语。jn tuqng linggu shlu yj hu_li ypi lifng qngy zhho q_3. 下面给划线字注音有错误的是（ ）A .放假（ji）B .一应（yng）俱全C .停当（dng）D .和睦相处（ch）4. 根据课文我们的民族小学选择正确的答案。课题是我们的民族小学，这所小学和我们自己所在的小学有哪些不同。A .穿戴不同，语言不同，都是好朋友。B .有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。C .有高高飘扬的国旗。5. 课文一次成功的实验中，教育家激动地抱起小女孩是因为（ ）A .小女孩很讨人喜欢。B .小女孩在遇到危险时首先想到别人的精神让教育家深受感动。C .小女孩帮助教育家完成了实验，教育家很感激她。6. 填空。 1. （1）苏轼的饮湖上初晴后雨，主要描绘的是_的湖光山色，诗的后两句是“_，_。”2. （2）这个学期，我们欣赏了不但坚固，而且美观的_，感受了劳动人民的智慧和才干；我们还去了西沙群岛，那里_，_，是个可爱的地方。3. （3）“聪明在于学习，_”（列宁）告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行，_。”7. 读拼音写汉字，注意要写得正确、规范。不要在冰上wn shu_，太wi xin_啦。农民pn wng_ling shi_丰收，生活f y_。8. 查字典填空。1. （1）“察”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_2. （2）“此”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_9. 课间十分钟，你最爱和伙伴们玩什么游戏？这个游戏有什么样的规则？你们是怎么玩的？大家玩得开心吗？请你写下来。10. 学校是我们最熟悉的地方，教室、操场、图书馆、各种功能室，还有花坛、林荫道、校门口等，你最喜欢的是哪个地方？那里是什么样的，你和同学们经常在那里做什么？请选择印象最深的一处写一写，题目自定。11. 按要求或照样子，写句子。1. （1）把句子补充完整。一只_灰雀在树上_唱歌。2. （2）把句子写生动。例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。冬姑娘来到人间，大树_，小河_。3. （3）改变引用语的位置。例：小男孩肯定地说：“一定会飞回来的！”“一定会飞回来的！”小男孩肯定地说。教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢？”4. （4）给句子加上适当的关联词语连成一句话。我是第一次参加演出。我一点也不紧张。5. （5）把内容写具体。例：我难过极了。趴在桌上，连饭也吃不下。大街上热闹极了。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露（摘自盘古开天地）1. （1）这段话是围绕哪句话写的。2. （2）你知道文中省略号的作用吗？3. （3）请你发挥想象，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。 盘古的_变成了_。4. （4）盘古开天地是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。13. 读课文吹泡泡，找出文中描写形容肥皂泡的词语。三、写作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫乐乐，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到处闲逛。有一天 要求：给你的故事想个好题目，写在作文格的第一行正中间。把上面的内容抄在作文格的第二行，再充分发挥你的想象，编写一个完整的童话故事，看谁编得最有趣。语句要通顺，书写工整，不写错别字。字数不少于200字。 第 7 页 / 共 41 页 人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷B卷二时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。s xnyu dbo uj f_qn jiojn ndn xnwn jn_2. 给下列划线字选择正确的读音。那辆大卡_（k qi）车上摆着许多发卡_（k qi）。听说明天提前放假_（ji ji）了，真的还是假_（ji ji）的？明年“十一”我和姐姐都_（du d）准备去首都_（du d）北京旅游。坐车时请系_（x j）好安全带，这关系_（x j）到自己的生命安全。3. 我是书法展示家。辈辫爽阅懂鞋_4. 填一填 兴高采_ 沉默不_ 如愿以_ 彬彬有_日夜_程 名_中外 欣然_放 _然大物小华对人_，老师经常夸奖他。春节这一天，孩子们_地得到了期盼已久的礼物。5. 下面句子标点没有错误的一项是（ ）A .我对爸爸说“时间不早了，我们回家吧。”B .“时间不早了”我对爸爸说“我们回家吧。”C .“时间不早了，我们回家吧。”我对爸爸说。6. 你可以用“视”字组词并巧妙填空吗？由于有的同学不注意保护眼睛，才上三年级眼睛就已经_了。妈妈十分_我的学习成绩。每个人的身上都有优点，所以我们不能随便_学习差的学生。我们一动不动地_着舞台上小演员们的精彩表演。7. 这学期（三年级上学期），我对祖国的传统文化有了一些了解，我查找了许多关于中华传统节日的资料，让我们来交流一下吧！ 传统节日名称日期风俗习惯_8. 选择合适的关联词填空。 不但而且 因为所以 不是而是 虽然但是李青同学_爱学习，_会学习。这件事情没做好，_没有方法，_他根本不喜欢去做。_这只是一张小小的贺卡，_它却包含着浓浓的情意。_今天天气突变，_我们要格外注意安全。9. 看拼音，写词语。 lu tuoy chjio yn ji jng _yng gishng rnkn gub jn b mn_10. 学校是我们最熟悉的地方，教室、操场、图书馆、各种功能室，还有花坛、林荫道、校门口等，你最喜欢的是哪个地方？那里是什么样的，你和同学们经常在那里做什么？请选择印象最深的一处写一写，题目自定。11. 连线题 独在异乡为异客_ 每逢佳节倍思亲两岸猿声啼不住_ 轻舟已过万重山二、阅读理解(30分)12. 根据所学课文完成填空生活中常说的“三原色”是指_、_、_。丑小鸭的作者是_(国家)童话大师_,他写的著名童话还有_。在这一册书里,我认识了电话的发明人_;愿意把学识献给自己祖国的_;_的爱国少年。从_的老北京的春节中,我们知道老北京的春节从_开始,_达到高潮,_结束。13. 读课文倾斜的伞填空。在文中“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。”这里作者要珍惜的是_，这也是文章要表达的中心思想。三、写作(30分)15. 下面有两道习作题，请任选一题。注意把内容写具体，把语句写通顺，把字写工整。 玩中有乐趣，玩中也有发现，玩也能玩出名堂。请以玩耍中的乐趣为题，写一个你玩耍的故事。注意把玩法、玩的过程写具体，写出玩的感觉和收获。我们居住在同一座城市深圳，我们在这里生活、学习。不过，每个人看到的和感受到的是不一样的，你看到的深圳是什么样的呢？请以我眼中的深圳为题，写一篇习作，注意突出深圳的某一个特点。 第 10 页 / 共 41 页 人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷C卷三时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写字词 gun chxing pchu tu sng q_z rnwi wzhn qu w w_2. 比一比，再组词 瓣_ 忆_ 矛_ 燥_辨_ 异_ 予_ 躁_3. 这些字好相似，你能辨别吗？买_ 热_ 予_ 险_ 既_卖_ 势_ 矛_ 脸_ 即_4. 下列哪一组词不是同一类的？（ ）A .金桂飘香 秋风习习 五谷丰登B .摇头晃脑 手忙脚乱 披头散发C .百发百中 耳闻目睹 七嘴八舌5. 按要求改写句子1. （1）因为_，所以明天不能去你家玩了。（补充句子）2. （2）妈妈打开了风扇。（改成“把”字句）3. （3）我打开窗户我呼吸新鲜空气。（把两句话合并成一句话）4. （4）我们的老师是那么_，又那么_。（补充句子）5. （5）妹妹天真地说_这是我最喜欢的布娃娃_（给句子加上标点符号）6. 课文大舞台1. （1）秋月白，_。雨中山果落，_。2. （2）_，眼见为实。3. （3）九月九日忆山东兄弟是_代诗人_写的，诗中的九月九日是_节。这首诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：“_，_。”4. （4）读书是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩来总理年少时“为_而读书”；大文学家高尔基说：“书籍是_。”三字经中也提到：“玉不琢，不成器。_，_。”5. （5）红红的枫叶像_，_，邮来了_。7. 大雪从空中落下来。(写得更具体)大雪_从空中落下来。8. 下列划线成语的运用有错误的是（ ）A .如果我们能像祖逖那样闻鸡起舞 ， 坚持学习，成绩肯定能提高的。B .“刻舟求剑”这个成语告诉我们，做好暗号就能轻松找到丢失的东西。C .好汉查理如愿以偿地得到了他渴望已久的长刀。9. 看拼音，写词语。 lu tuoy chjio yn ji jng _yng gishng rnkn gub jn b mn_10. 照样子，写句子。例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻句）_例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（拟人句）_例：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（有的有的）_11. 看拼音，写词语。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、阅读理解(30分)12. 根据所学课文完成填空生活中常说的“三原色”是指_、_、_。丑小鸭的作者是_(国家)童话大师_,他写的著名童话还有_。在这一册书里,我认识了电话的发明人_;愿意把学识献给自己祖国的_;_的爱国少年。从_的老北京的春节中,我们知道老北京的春节从_开始,_达到高潮,_结束。13. 读课文军神回答问题。课文中的“军神”是指_，这是_对他的敬称。课文按事情发展的顺序叙述，并通过人物的_描写，表现人物的品质。从沃克医生的_变化中，我们可以体会到刘伯承钢铁般的意志。三、写作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫乐乐，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到处闲逛。有一天 要求：给你的故事想个好题目，写在作文格的第一行正中间。把上面的内容抄在作文格的第二行，再充分发挥你的想象，编写一个完整的童话故事，看谁编得最有趣。语句要通顺，书写工整，不写错别字。字数不少于200字。 第 13 页 / 共 41 页 人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷四时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 请先读题，再仔细听录音两遍，把正确答案的序号填在括号里。1. （1）人体最大的一个器官是（ ）A .眼睛B .耳朵C .皮肤2. （2）下列哪一项不是皮肤的作用？（ ）A .能品尝味道B .能调节身体体温C .能保持身体的水分平衡3. （3）下列哪种说法是正确的？（ ）A .对人的皮肤伤害最大的是强烈的紫外线照射。B .天气干燥，对人的皮肤没有伤害。C .睡眠不足，对人的皮肤没有伤害。4. （4）这段话告诉我们（ ）A .皮肤对人体很重要，我们要保护好它。B .保护皮肤，只要多喝水就行了。C .保护皮肤，只要防晒就行了。2. 写出下列词的近义词这件头饰做得特别精致 漂亮。朋友来我家做客,我给他们展示 了这些年我收藏的各种卡片。我的意见你同意 吗?3. 下列词语中划线字的读音完全正确的一组是（ ）A .斧头（f） 坦克（tng） 浸泡（jn）B .产卵（run） 前爪（zh） 朝霞（zho）C .调节（tio） 看守（kn） 憧憬（chng）4. 选择正确的关联词填空。因为所以 只要就 因为_回头看看胡萝卜先生走了多长的路，_可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生_他长着浓密的胡子,必须每天刮。_他近视，_就没有发现漏刮一根胡子。5. 课文一次成功的实验中，教育家激动地抱起小女孩是因为（ ）A .小女孩很讨人喜欢。B .小女孩在遇到危险时首先想到别人的精神让教育家深受感动。C .小女孩帮助教育家完成了实验，教育家很感激她。6. 读诗望洞庭，根据意思写诗句。那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。_7. 我会填。1. （1）这肥皂泡很_，_的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。2. （2）_，为谁辛苦为谁甜？3. （3）儿童急走追黄蝶，_。4. （4）_，像交了个益友。（藏克家）5. （5）窗含西岭千秋雪，_。6. （6）有灯无月不娱人，_。7. （7）_，只留清气满乾坤。8. （8）茅以升，我国桥梁专家。1955年主持修建_大桥。9. （9）安徒生，_（国）人，世界著名的童话大师。10. （10）学习了语文S版三年级上册的课文，我们认识了为生病的母亲找水的_，为保护教科书而牺牲的_，被人们称为“神童”的_，为老百姓创立集市的_。8. 下列划线成语的运用有错误的是（ ）A .如果我们能像祖逖那样闻鸡起舞 ， 坚持学习，成绩肯定能提高的。B .“刻舟求剑”这个成语告诉我们，做好暗号就能轻松找到丢失的东西。C .好汉查理如愿以偿地得到了他渴望已久的长刀。9. 诵读经典。1. （1）_，淡妆浓抹_。这两句诗出自苏轼的饮湖上初晴后雨，这首诗描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同丰姿。2. （2）望天门山描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。我能把这首诗默写下来：_，_。_，_。3. （3）看到有的同学不用功学习，我想对他们说：“_，非所宜。_，老何为。”10. 判断对错1. （1）中华人民共和国的国庆节是七月一日。2. （2）变成小虫子，也要在一起中田鼠和鼹鼠闹翻了，再也没和好。3. （3）钟馗是捉鬼的神。11. 看拼音，写词语。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、阅读理解(30分)12. 根据所学课文完成填空生活中常说的“三原色”是指_、_、_。丑小鸭的作者是_(国家)童话大师_,他写的著名童话还有_。在这一册书里,我认识了电话的发明人_;愿意把学识献给自己祖国的_;_的爱国少年。从_的老北京的春节中,我们知道老北京的春节从_开始,_达到高潮,_结束。13. 认真阅读短文最后一片树叶回答下面的问题。最后一片树叶 秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。 一只鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。” 树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。” 鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？” 树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？” “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说（ ）他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。” “是吗（ ）树叶听得出了神。 鸟儿笑着说（ ）是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！” 啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了恍然大悟，他变得像鸟儿一样快乐了。 这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。1. （1）根据短文填一填，画一画。这个故事主要写_和_的对话。“恍然大悟”的意思是_。请你为第自然段的对话填上所缺的标点。 “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说_他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。” “是吗_树叶听得出了神。 鸟儿笑着说_是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”找出文中表现树叶快乐的句子。_2. （2）“最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。”你觉得这句话中哪个词用得真好？并写写你的体会。3. （3）读短文回答问题。树叶在为什么而叹息呢？除了老师已经提出的问题，你还能根据短文提出什么问题呢？试着提出一个问题，并自己进行解答。三、写作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫乐乐，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到处闲逛。有一天 要求：给你的故事想个好题目，写在作文格的第一行正中间。把上面的内容抄在作文格的第二行，再充分发挥你的想象，编写一个完整的童话故事，看谁编得最有趣。语句要通顺，书写工整，不写错别字。字数不少于200字。 第 19 页 / 共 41 页 人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷卷五时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音写词语。j xj rnyu xbn poxin tinpn mn_z shfn dnl xxin plin shunmo shn_2. 看拼音写词语。yn zup tngyng gnch bng_li lizh hukn chicng mng_3. 给划线字选择正确的答案 木头_（tu tou） 前爪_（zhu zho） 挑水_（tio tio）应对_（yng yng） 转动_（zhun zhun） 妹妹_（mei mi）4. 把下面词语补充完整。_闻名 _相间 如_以_沉不_ 不_不_ 垂_丧_5. 下列句子中标点符号有错误的一项是（ ）A .忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰”？B .“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”C .“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。6. 根据情境回答问题。1. （1）照样子写词语，再把合适词语的序号填在下列短文的横线上。A闹（哄）（哄） B雾_C静_ D空_春节期间的深圳很特别，天空不是_，而是蓝蓝的，许多人都回老家过年了，街上的人和车少了许多，显得_的，小区里也不像以往那样_的，而是_的，非常安静，这时，人们悠闲的生活也成了深圳美丽的风景。2. （2）根据句子意思，把合适词语的序号填在下面句子的横线上。A连续 B陆续 C继续深圳_下了好几天的雨，终于盼来了晴天。妈妈说：“你_这么贪玩下去，成绩会一落千丈的。”专家的报告结束了，同学们_从报告厅走了出来。3. （3）照样子写句子，用上划线的词。例：他笑得直不起腰来。例：广场上人真多！他们有的在踢球，有的在放风筝，有的在唱歌，真热闹！4. （4）根据语境，填写诗句、谚语、名言警句。这学期，我积累了很多诗句和名言，有苏轼的“_，最是橙黄橘绿时。”有杜牧的“_，霜叶红于二月花。”有刘禹锡的“_，潭面无风镜未磨。”还有“_，泰山移。”和“_，暖于布帛，_，深于矛戟。”5. （5）根据情境，补充对话。（情境：小明学了古文司马光，不知道“光持石击瓮破之”这句话的“光”是什么意思。他去向老师请教。）老师：“小明，你有什么事？”小明：“_”老师：“这个字的意思就藏在课题里。”小明：“_”老师：“你说对了，你真聪明！”小明：“_”7. 读拼音写汉字，注意要写得正确、规范。不要在冰上wn shu_，太wi xin_啦。农民pn wng_ling shi_丰收，生活f y_。8. 根据积累填空。1. （1）周恩来从小就立志“_”。2. （2）明月松间照，_。（王维）3. （3）_，_。人不学，_。三字经（节选）4. （4）做学问态度要端正，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。正如孔子所说“_”。5. （5）_，天才在于积累。（列宁）6. （6）正月菠菜才吐绿，_。7. （7）描写心情的四字词语：_。9. 根据所学课文完成填空生活中常说的“三原色”是指_、_、_。丑小鸭的作者是_(国家)童话大师_,他写的著名童话还有_。在这一册书里,我认识了电话的发明人_;愿意把学识献给自己祖国的_;_的爱国少年。从_的老北京的春节中,我们知道老北京的春节从_开始,_达到高潮,_结束。10. 写出反义词。 详细_ 光滑_ 简单_细小_ 不紧不慢_ 深_11. 按要求或照样子，写句子。1. （1）把句子补充完整。一只_灰雀在树上_唱歌。2. （2）把句子写生动。例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。冬姑娘来到人间，大树_，小河_。3. （3）改变引用语的位置。例：小男孩肯定地说：“一定会飞回来的！”“一定会飞回来的！”小男孩肯定地说。教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢？”4. （4）给句子加上适当的关联词语连成一句话。我是第一次参加演出。我一点也不紧张。5. （5）把内容写具体。例：我难过极了。趴在桌上，连饭也吃不下。大街上热闹极了。二、阅读理解(30分)12. 根据语境填写诗句、谚语、名言警句。 文文的表妹美美从小在美国长大。去年，美美回到中国，文文带她到各地游览。她们来到杭州，站在美丽的西湖边，美美不禁赞叹道：“_，淡妆浓抹总相宜。”接着，她们坐船去天门山，看着波涛滚滚的长江，美美不由吟诵道：“_，碧水东流至此回。”回到深圳后，文文教美美读三字经：“_，_，性相近，习相远。”转眼间，大年初一即将到来，文文告诉美美：“农历2017年是鸡年，农历2018年就是_年啦！”13. 认真阅读短文最后一片树叶回答下面的问题。最后一片树叶 秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。 一只鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。” 树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。” 鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？” 树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？” “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说（ ）他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。” “是吗（ ）树叶听得出了神。 鸟儿笑着说（ ）是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！” 啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了恍然大悟，他变得像鸟儿一样快乐了。 这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。1. （1）根据短文填一填，画一画。这个故事主要写_和_的对话。“恍然大悟”的意思是_。请你为第自然段的对话填上所缺的标点。 “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说_他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。” “是吗_树叶听得出了神。 鸟儿笑着说_是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”找出文中表现树叶快乐的句子。_2. （2）“最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。”你觉得这句话中哪个词用得真好？并写写你的体会。3. （3）读短文回答问题。树叶在为什么而叹息呢？除了老师已经提出的问题，你还能根据短文提出什么问题呢？试着提出一个问题，并自己进行解答。三、写作(30分)15. 这次习作编一个童话故事，展开合理的想象，可以是动、植物之间的故事，也可以是桌椅板凳之间的故事，还可以是其他事物。题目自拟。提示：给文章起个合适的题目。表达流畅，字迹工整，尝试运用自己平时积累的语言材料。 第 24 页 / 共 41 页 人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷卷六时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我会写，看我写的字多美z shqin xyun zhr limo dn_g lji zhnn up sf ro_2. 读拼音，写生字。y jling shiqin xt tig l_3. 认字组词。震 郊 观 坚 察 蜂 傲 外即 骄 分 蜜 辨 固 惊 使例：震惊_、_、_、_、_、_、_4. 我能把词语补充完整 言行_ _磊落 _假_威守_待_ 理所_ 炮_连_5. 我会填。_擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。_君须记，_橙黄橘绿时。6. 根据情境回答问题。1. （1）照样子写词语，再把合适词语的序号填在下列短文的横线上。A闹（哄）（哄） B雾_C静_ D空_春节期间的深圳很特别，天空不是_，而是蓝蓝的，许多人都回老家过年了，街上的人和车少了许多，显得_的，小区里也不像以往那样_的，而是_的，非常安静，这时，人们悠闲的生活也成了深圳美丽的风景。2. （2）根据句子意思，把合适词语的序号填在下面句子的横线上。A连续 B陆续 C继续深圳_下了好几天的雨，终于盼来了晴天。妈妈说：“你_这么贪玩下去，成绩会一落千丈的。”专家的报告结束了，同学们_从报告厅走了出来。3. （3）照样子写句子，用上划线的词。例：他笑得直不起腰来。例：广场上人真多！他们有的在踢球，有的在放风筝，有的在唱歌，真热闹！4. （4）根据语境，填写诗句、谚语、名言警句。这学期，我积累了很多诗句和名言，有苏轼的“_，最是橙黄橘绿时。”有杜牧的“_，霜叶红于二月花。”有刘禹锡的“_，潭面无风镜未磨。”还有“_，泰山移。”和“_，暖于布帛，_，深于矛戟。”5. （5）根据情境，补充对话。（情境：小明学了古文司马光，不知道“光持石击瓮破之”这句话的“光”是什么意思。他去向老师请教。）老师：“小明，你有什么事？”小明：“_”老师：“这个字的意思就藏在课题里。”小明：“_”老师：“你说对了，你真聪明！”小明：“_”7. 下列最适合放在横线上，作为这段话的中心句的是（ ） 苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它“噌”地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。A .青蛙最喜欢唱歌。B .青蛙最喜欢吃昆虫。C .青蛙最喜欢交朋友。8. 下列划线成语的运用有错误的是（ ）A .如果我们能像祖逖那样闻鸡起舞 ， 坚持学习，成绩肯定能提高的。B .“刻舟求剑”这个成语告诉我们，做好暗号就能轻松找到丢失的东西。C .好汉查理如愿以偿地得到了他渴望已久的长刀。9. 诵读经典。1. （1）_，淡妆浓抹_。这两句诗出自苏轼的饮湖上初晴后雨，这首诗描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同丰姿。2. （2）望天门山描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。我能把这首诗默写下来：_，_。_，_。3. （3）看到有的同学不用功学习，我想对他们说：“_，非所宜。_，老何为。”10. 积累运用1. （1）对于学本领，列宁认为：“聪明在于学习，_。”宋庆龄认为：“任何成就_。”遇到困难的时候，我会想起毛泽东说的“_，只要肯登攀。”在和朋友相处时，我牢记古语说的“_，人无完人。”我们不要轻信传闻，因为“耳听为虚，_。”2. （2）背诵古诗，就像去旅游观光一样。我们跟着李白来到天门山，看到“天门中断楚江开，_。两岸青山相对出，_。”来到西湖，看到“水光潋滟晴方好，_。”品读古诗，还能体会诗人的思乡情感。比如，江上的秋风吹过，梧桐树沙沙作响时，诗人叶绍翁就吟诵出“萧萧_，_。”重阳节登高，诗人王维吟诵出“独在异乡为异客，_。”11. 连线题 独在异乡为异客_ 每逢佳节倍思亲两岸猿声啼不住_ 轻舟已过万重山二、阅读理解(30分)12. 阅读短文，回答问题。 不懂就问孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，老师念，学生跟着念，然后把读的段落背诵下来。至于书里的意思，老师从来不讲解。一天，孙中山照例流利地背出前几天所学的功课。老师在他的书上又圈了一段，他读了几遍，很快又背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“老师，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲解吗？”这一问，把正在高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。老师拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。老师收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”老师讲得很详细大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向老师提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”1. （1）老师一开始是怎么教学的？2. （2）当孙中山遇到不懂的问题的时候，他心里是怎么想的呢？3. （3）遇到不懂的问题时，孙中山又是怎么做的呢？（ ）（只填序号）A .自己闷头学B .与同学交流C .问老师，让老师帮忙讲解4. （4）你觉得小时候的孙中山是一个什么样的学生？你赞同他的这种做法吗？13. 读课文狐假虎威，读句子，回答问题。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。思考： “大大小小”指的是什么，表现了什么？三、写作(30分)15. 下面有两道习作题，请任选一题。注意把内容写具体，把语句写通顺，把字写工整。 玩中有乐趣，玩中也有发现，玩也能玩出名堂。请以玩耍中的乐趣为题，写一个你玩耍的故事。注意把玩法、玩的过程写具体，写出玩的感觉和收获。我们居住在同一座城市深圳，我们在这里生活、学习。不过，每个人看到的和感受到的是不一样的，你看到的深圳是什么样的呢？请以我眼中的深圳为题，写一篇习作，注意突出深圳的某一个特点。 第 28 页 / 共 41 页 人教同步练习题三年级上学期小学语文期末模拟试卷卷七时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。pn wngwi xinp smng gu_cn jiz rnkn dngchng gu_2. 读拼音，写生字。y jling shiqin xt tig l_3. 下面给划线字注音有错误的是（ ）A .放假（ji）B .一应（yng）俱全C .停当（dng）D .和睦相处（ch）4.