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文档简介

六三制小学科学五年级上册,第3课,第二单元,1,同学们能听到老师说话吗？知道哪个器官起了重要作用？原来你的耳朵这么神奇呀，它不仅能让你听出是谁发出声音，还能帮你确定声音所在的位置。这节课就让我们一起来探究耳朵是怎样听到声音的。,导入新课,2,我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音，人们凭借人体的耳朵听到了声音。,人靠耳朵听声音，那么耳朵通过什么途径来感知声音？,想一想,新课学习,3,人耳的构造,新课学习,4,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,鼓室,半规管,听神经,耳蜗,咽鼓管,人耳的构造,新课学习,5,探究耳朵的作用,耳朵是怎样听见声音的呢？,新课学习,6,听到声音的过程中，各部分具有怎样的功能呢？,新课学习,7,鼓膜的振动,新课学习,8,动手做一做,1.对着小鼓发出声音，用手摸一摸小鼓的鼓面，试试小鼓的鼓面有什么现象发生？2.声音大的时候会怎样？声音小的时候会怎样？3.同样声音，近的时候会怎样，远的时候会怎样？4.这说明：物体振动会产生声音，声音也会使物体怎样？,新课学习,9,发声强：,发声弱：,距离近：,距离远：,距离不变,相同的力,鼓面振动厉害,鼓面振动厉害,鼓面振动微弱,鼓面振动微弱,新课学习,10,我们的耳朵里的鼓膜和鼓面一样,当外界的各种不同的声音传到鼓膜时，鼓膜就会产生不同的振动。,新课学习,11,物体振动,发出声音,传到鼓膜,鼓膜振动,听到声音,大脑加工,传到大脑,新课学习,12,新课学习,13,14,新课学习,15,新课学习,16,结论总结,通过今天的学习，你有哪些收获？,通过这节课的学习，我们不仅学到了科学知识，同时我们还应用了查资料、实验、推理等学习方法，了解了耳朵的构造作用等知识，同时提高了我们的学习能力。,17,课堂练习,1.我会填（1）人的耳朵分为外耳、()和()三部分。中耳和内耳在头的()，我们看不见。（2）外耳由耳廓和（）组成。中耳由鼓膜、（）等构成。鼓膜是（）形的、半透明的（）。内耳由耳蜗等构成。（）与听神经相连。,中耳,内耳,内部,外耳道,听小骨,椭圆,薄膜,耳蜗,18,课堂练习,（3）不让污水进入外耳道，避免（）感染。重点是保护()。,外耳道,耳膜,2.怎样保护听力？（1）是尽量避开噪音。（2）是避免乱挖耳朵。（3）是听到巨大声响时要张口，以免震破鼓膜。（4）是鼻、咽部发生炎症时及时治疗，以免引起中耳炎。（5）是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。,19,作业布置,请同学观察不同动物的耳廓，这对它们自身有又什么意义呢，在课后对耳朵的
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