人教版语文《熟语》ppt课件.ppt

,中华文化的智慧之花,熟语,中华文化的智慧之花,走近生活,走近文本,走近高考,小结,布置作业,请根据人名（姓氏除外）写成语,例：周树人（十年树木，百年树人）,练：高攀龙（）王人美（）龚自珍（）陈残云（）陶成章（）杜鹏程（）陈思源（）,成人之美,攀龙附凤,敝帚自珍,风卷残云,出口成章,鹏程万里,饮水思源,常见熟语类型,成语惯用语歇后语谚语,是一种相沿习用的特殊固定短语,指有特定比喻含义的固定词组,是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语,是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语,作业千朵万朵压枝低,批评二月春风似剪刀,根据诗词名句,心理学其实你不懂我的心,好成绩一生钟爱,根据流行歌曲,几何黑三角,物理神奇的电波,根据电影电视,动动脑,请你开动脑筋，再设计一些有趣和有益的新歇后语。,英语朗读课考试来临考试后的家长会六门主课+微机课擦黑板者,动动脑,返回,听取蛙声一片,怎一个愁字了得？,才下眉头，却上心头,非常6+1,发如雪,触摸高考,把握高考最新脉搏,1、下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是（）A儒学是儒家的学说，有孔子所创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。B今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑。C这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。D王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。,答案：A（“薪尽火传”比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。B.自相矛盾。“不可置疑”指事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的，不能用“不应”修饰。C.谦敬错位“大人不见小人怪”是指地位高对地位低的过错不见怪，加以谅解。指对方心胸开阔，不会介意自己的言行，是一个敬辞，一般用在对方身上，表示敬意。而例句中却明显不是表达对对方的敬意。D。不合语境。刮目相看：用新的眼光来看待。主人公与“龙骨”既然是“第一次相遇”又怎么能说是“新眼光”呢？“）,答案：D（A对象误用。休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。却将它错用在“在家休息的人”身上，不妥当。B望文生义。不堪设想：指未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。也比喻事情坏到极点。C对象误用。情不自禁：“情不自禁”本指抑制不住自己的感情，句中误用在眼睛上，对象错了。此处应作“不由自主”：指由不得自己，控制不住自己。D按下葫芦又起瓢：顾了这头丢那头；此起彼落。与成语应接不暇意思相近。）,2、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（）A今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。B极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。C我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了二下，身体也随之一震。D几十年来，我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢，让母亲直到晚年还有操不完的心。,3、下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（）A我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。B求学期间，他春风得意，事事顺心没料到踏人社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。c同学们，考人大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧梅!D等我赶到赛场，乒乓球赛已经结束，遇见小李，我忙打听战绩，他说：“我们几个本来就是马尾巴串豆腐，碰到强手，当然是孔夫子搬家了!”,答案：D（A项望文生义，外地来的和尚比本地和尚念经念的好。比喻从外面来的人或物受到重视，被认为有才能或好。有讽刺意味例句：这次提拔部门经理不从本公司内部提拔，还非到外边去招聘，这还真是外来和尚会念经啊。B项对象错误，“遇人不淑”指女子嫁了一个品质不好的丈夫。C项褒贬误用，“推波助澜”是指“比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。”D项“马尾巴串豆腐”是歇后语指“别提了”或“串不起来”。）,根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语（歇后语、俗语或成语均可），答在序号后面。（2分）庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个的习惯，就又追问了一句：“这个消息究竟是从哪里来的？”答：,刨根问底,打破沙锅问到底,在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。,在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如，。含有“明”的成语也可以表示批评、贬责，例如“明枪暗偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如，。,“明人不做暗事”，赞扬心地光明的人,不做偷偷摸摸的事,“明哲保身”，多指为了个人,利益，回避原则斗争的处世态度,考点落实要求,1、高度重视积累。2、确切掌握意义。3、仔细辨析差异。4、巧扣语境选用。,返回,作业布置：俗