小学数学远程培训研修总结.docx

小学数学远程培训研修总结小学数学远程培训研修总结 小学数学远程培训研修总结1 一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问 题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合 作学习如何做到恰当的时间利用等。作学习如何做到恰当的时间利用等。 使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了 很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班 级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育 理论，丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作, 进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许 多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。二、教师要不断学二、教师要不断学 习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。 通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂 ，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们 从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，继 续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信 息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专 业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。三、通过这三、通过这 次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转 变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信 只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的 专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学 生的素养发展和教学成绩的双赢。生的素养发展和教学成绩的双赢。 四、进一步加强对教学工作的反思。四、进一步加强对教学工作的反思。 加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建 议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对 教师的专业发展和能力提高是非常必要的。一个教师如果坚持 写教学反思，几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反 思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在 反思中进步。小学数学远程培训研修总结2 *月*日至*月*日，我有幸参加了省教育厅组织的全省初中 美术远程培训学习。通过培训学习，看视频、听讲座、听专家 点评、看简报看各位老师们的作业、看评论以及参与评论，参 与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识 ，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 一、通过远程研修，我的观念得到更新一、通过远程研修，我的观念得到更新 参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我感到很荣幸 。但更多感到的是责任、是压力！培训中有各级教育专家的专 题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种 行动学习。这次的培训学习，对我既有教学观念上的洗礼，也 有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。 二、通过远程研修，我学到了先进的教学理念二、通过远程研修，我学到了先进的教学理念 通过远程研修，专家们的讲座在我心中掀起了阵阵波澜， 不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先 进的教学理念，为我今后的课堂教学工作指明了方向。 三、通过远程研修，反思不足三、通过远程研修，反思不足 1、反思教学方面：一名合格的教师，光会教还不行，还 得研。要成为一名教育科研专长骨干教师，要朝着教育特长型 发展，这就要求我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节 机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及 活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播 能力、组织能力等方面都有所锻炼，并提高以有效地调节执行 环节，教学过程，使教育活动的定向环节中提出的目标高水平 的实现。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多做练习 ，以堆积、沉淀并吸收经验。 2、坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不 开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空 与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个 问题。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教 育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教 学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持 读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。 四、通过远程研修，激励自身成长，展望未来四、通过远程研修，激励自身成长，展望未来 这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化 ，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集 教育信息，学习教育理论，增长专业知识。