细菌和真菌在自然界中的作用医学PPT课件.ppt

1,思考,在自然界中，各种生物时时刻刻都在产生废弃物，植物落下枯枝朽木，动物生老病死留下残骸，还有各种排泄物，总量极其惊人，但是，我们的地球并没有被动植物遗体埋没，这是为什么呢？,2,细菌和真菌是如何生活的,腐生,寄生,共生,利用现成的有机物来生活的。,异养,3,第五章细菌和真菌在生物圈中的作用,第一节细菌和真菌在自然界中的作用,4,学习目标,1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2.运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。,5,枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。,枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？,枯草杆菌属于腐生细菌,6,导学提纲,1、你知道生物的遗体被谁分解了吗？2、生物的遗体被分解后产生了什么物质？3、这些物质又能被谁吸收和利用？,7,细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,腐生的细菌和真菌。,二氧化碳、水和无机盐。,生物的遗体被谁分解了？,它们分解后产生了什么物质？,这些物质又能被谁吸收和利用？,被植物吸收利用，进而制造有机物。,8,生物遗体,二氧化碳、水和无机盐,二氧化碳、水和无机盐,9,植物,动物,食用,动物遗体,枯枝落叶,吸收利用,二氧化碳无机盐水,10,细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用。对自然界中二氧化碳等物质的循环起着主要的作用,作用一作为分解者参与物质循环,在物质循环中起作用的主要是腐生细菌和真菌。,11,1.对自然界物质循环起重要作用的是（）A.腐生细菌B.寄生细菌C.病原菌D.螺旋菌,A,2、细菌和真菌对环境的作用是（）A.破坏B.保护C.促进物质循环D.无作用,3、大多数细菌和真菌在生态系统中是作为（）而起作用的。A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物因素,C,C,随时练,12,A,13,小李把鱼的内脏埋在菜园的土地里。过了一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。,生活面对面,1、土壤中的将鱼的内脏，所以过一段时间后鱼的内脏就消失了。,2、鱼的内脏分解生成、和被蔬菜吸收，成为制造的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。,3、这种现象说明对自然界的物质循环起着重要作用，扮演了的角色。,细菌、真菌,分解,水,无机盐,有机物,细菌、真菌,分解者,二氧化碳,14,同学们，你得过扁桃体炎吗？你知道扁桃体炎是由什么引起的吗？它为什么可以引起人患病？,链球菌,15,细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们会从动植物和人体内吸收营养物质，从而使动植物和人体患病。,作用二：引起动植物患病,16,细菌和真菌能引起动植物和人患哪些常见的疾病呢？,链球菌使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病，结核杆菌引起肺结核病，炭疽杆菌可使人患炭疽病；一些真菌寄生在人体表面患各种皮肤病，如：臂癣、足癣等；一些真菌还会使植物患病：如水稻稻瘟病、棉花枯萎病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等等,17,结核杆菌,18,皮肤型炭疽病,炭疽病是由一种叫做炭疽杆菌的细菌引起的。,19,猩红热,猩红热症状,丹毒,20,着色芽菌病,体癣,一些真菌寄生在人体表,21,甲癣,（又叫灰指甲）,22,足癣,.,23,有人借别人的运动鞋穿后，发现脚上出现了水泡而且很痒，经医生诊断为足癣。据此你认为要预防足癣等皮肤传染病，应该怎么做？,动动脑,应该尽量避免与他人共用衣服、鞋子、袜子、手巾等。注意个人卫生，避免与患者接触。,24,稻瘟病,真菌使许多植物患病,25,棉花枯萎病,26,小麦叶锈病,玉米瘤黑粉病,27,你知道吗？,在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量。你知道这是为什么吗？,28,29,导学提纲,1、你知道根瘤和地衣分别都是由哪两种生物共同生活在一起而形成的吗？它们相互提供了哪些物质？2、请你说说什么是共生？3、除了根瘤和地衣外，你还能举出哪些细菌或真菌与动物共生的例子？,30,南极的地衣,31,叶状地衣,壳状地衣,32,针叶林下的枝状地衣,33,地衣,藻类植物,真菌,提供有机物,供给水和无机盐,34,根瘤,根瘤菌,将空气中的氮转化为含氮化合物,豆科植物,提供有机物,35,细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生,作用三：与动植物共生,36,除了地衣、根瘤，你还能举出哪些细菌或真菌与动物共生的例子？,37,与动物共生,38,某些细菌生活在草食性动物胃肠内,细菌,动物,提供生存场所和食物,帮助动物分解草料中的纤维素,39,.,40,人体内的大肠杆菌,41,有些细菌生活在人体成为人体内正常的菌群,肠道细菌,人体,制造维生素B12和K,提供营养物质,人体内也有大量的细菌，对人体的健康有一定的益处。,42,2下列细菌中属于寄生生活的是（）A生活在枯枝、烂叶上的细菌B生活在人体小肠内的细菌C生活在馒头上的细菌D生活在土壤中的细菌,B,1.臂癣、甲癣、足癣等是由（）引起的。A.寄生虫B.真菌C.链球菌D.病毒,B,你能行,43,3.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫（）A.共存B.共生C.寄生D.腐生,4.下列哪种细菌能使豆科植物生长良好？（）A.醋酸杆菌B.根瘤菌C.乳酸杆菌D.大肠杆菌,B,B,44,5.地衣是以下哪两种生物共同生活所组成的（）A.真菌和植物的根部B.真菌和藻类C.细菌与藻类D.原生动物和藻类,B,45,6.有经验的农民都知道，在贫瘠的土地上一般的庄稼是长不好的，但是豆类作物却往往能正常生长，这是因为（）A.豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌B.豆科植物能吸引更多的蚯蚓C.豆科植物能将它进行光合作用产生的有机物分解到土壤中D.豆科植物能杀死土壤中的细菌,A,46,细菌和真菌在自然界中的作用,1、作为分解者参与物质循环,2、引起动植物和人患病,3、与动植物共生,47,细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物，一些细菌和真菌对动植物有利，有些细菌和真菌对动植物不利，还有些细菌、真菌与动植物共生。因此我们应该辩证地看待细菌、真菌与动植物的关系。,48,技能训练,甲：无菌条件,乙：自然条件,甲：灭菌后放在无菌条件下,乙：自然条件,甲:灭菌后放在无菌条件下,乙：灭菌后接种放在无菌条件下,49,1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？,因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。,50,2.为什么要使树叶保持潮湿？,因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。,3.逐一分析这三种方案,找出每个方案的实验组和对照组。,方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和方案3中也是甲组为对照组,乙组是实验组。,51,4.哪个方案更能说明问题？为什么？,方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验