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文档简介
1.3有余数的除法(3),经历试商的过程,理解竖式计算的算理,掌握试商的过程,掌握有余数的除法的竖式计算方法。,学习目标,理解有余数的除法的意义,能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题,发展应用意识。,48个蘑菇,平均分给9人。,野营小队共17人,每顶帐篷住3人。,有13个玉米,每人分4个。,你发现了哪些数学信息?,每人分几个?还剩几个?,每人分几个?还剩几个?,需要搭多少顶帐篷?,可以分给几人?,22个野果,平均分给4人。,问题:你能提出什么数学问题?,情景导入,224=,(个),(个),每人分几个野果?还剩几个?,22,4,5,20,2,余数,答:每人分5个野果,还剩2个。,5,2,探索新知,5,3,5,3,48个蘑菇平均分给9人,每人分几个?还剩几个?,48个蘑菇平均分给9人,每人分几个?还剩几个?,答:每人分5个蘑菇,还剩3个。,探索新知,需要搭多少顶帐篷?,典题精讲,答:可以分给3人。,典题精讲,1,(个),答:可以分给3人。,可以分给几人?,想一想,这两种方法有什么不同?,易错提醒,1,(个),答:可以分给3人。,可以分给几人?,用有余数的除法来解决实际的生活问题时,一定要具体问题具体分析!,易错提醒,1.摆一摆,算一算。,2,2,2,2,2,3,2,3,学以致用,3,9,1,3,1,4,3,5,4,2.在里填上合适的数。,学以致用,3.请你接着算。,学以致用,4.火眼金睛辨对错。,(1)165=31,(),(2)274=57,(),(3)205=45,(),学以致用,至少需要几张实验桌子?,答:至少需要8张实验桌子。,5(人),学以致用,答:至少需要4个箱子。,5.,学以致用,答:11米布最多可
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