护理论文书写技巧.ppt

论文的4部分,前言方法结果与结论讨论,前言,为什么要做此项研究,层层递进的逻辑推理过程,前言,世界现状我国现状,有,研究方向不同干预措施不同研究例数较少,无,尚无研究先例,参考文献,论文的4部分,前言方法结果与结论讨论,方法的重要性,体现论文的科学性，是可重复性的主要依据结果是否可靠，要看方法结论是否可信，要看方法是否能够发表，很大程度上也要看方法,方法的描述,研究对象方法和步骤观察的指标质量控制统计学分析,研究对象-是什么样的人,交待病历来源的时间、地点、样本量说明诊断、纳入、排除标准描述受试者的年龄、性别和其他重要特征分组的方法观察组和对照组的一般资料比较,交待病历来源的时间、地点、样本量,本研究采用便利抽样法，调查2009年11月至2010年3月在杭州某三级甲等医院住院糖尿病患者。纳入标准：（1）参照WHO1999年推荐的糖尿病诊断标准（2）年龄18周岁以上（3）糖尿病病史3个月并进行药物治疗（4）能正确回答问题，能独立或通过调查员帮助完成问卷（5）自愿参加调查。排除标准：（1）意识不清或不合作，或言语表达不清楚者（2）患有各类原发性精神障碍或有脑卒中病史，影响语言交流者（3）妊娠期患者（4）恶性肿瘤的患者。对符合纳入标准的150例糖尿病住院患者进行问卷调查，调查对象年龄18-90岁，平均（57.915.2）岁；其中男87例，女54例；病程最短3个月，最长50年。调查对象一般情况具体见表1.参考文献：胡贝贝，楼青青，田园，等.住院糖尿病患者授权能力及影响因素分析J.中华护理杂志，2011,46（3）：225-228,研究对象,交待病历来源的时间、地点、样本量,选例的时间、地点以便读者了解研究应用的对象和范围，排除地区因素对研究的影响研究是在什么点（某医院或某社区）如果对象是医院患者，还应交代是门诊患者还是住院患者,xx年xx月至xx年xx月在xx省/市xx医院住院/门诊xx（诊断）患者。,研究对象,研究对象-是什么样的人,交待病历来源的时间、地点、样本量说明诊断、纳入、排除标准描述受试者的年龄、性别和其他重要特征分组的方法观察组和对照组的一般资料比较,说明诊断、纳入、排除标准,本研究采用便利抽样法，调查2009年11月至2010年3月在杭州某三级甲等医院住院糖尿病患者。纳入标准：（1）参照WHO1999年推荐的糖尿病诊断标准（2）年龄18周岁以上（3）糖尿病病史3个月并进行药物治疗（4）能正确回答问题，能独立或通过调查员帮助完成问卷（5）自愿参加调查。排除标准：（1）意识不清或不合作，或言语表达不清楚者（2）患有各类原发性精神障碍或有脑卒中病史，影响语言交流者（3）妊娠期患者（4）恶性肿瘤的患者。对符合纳入标准的150例糖尿病住院患者进行问卷调查，调查对象年龄18-90岁，平均（57.915.2）岁；其中男87例，女54例；病程最短3个月，最长50年。调查对象一般情况具体见表1.参考文献：胡贝贝，楼青青，田园，等.住院糖尿病患者授权能力及影响因素分析J.中华护理杂志，2011,46（3）：225-228,研究对象,说明诊断、纳入、排除标准,说明诊断标准，让读者知道研究涵盖的对象是否标准交代纳入标准，让读者知道研究对象所代表的人群明确排除标准，保证研究质量和受试者安全,诊断的标准,纳入标准,剔除标准,样本量人群,样本量,说明诊断、纳入、排除标准,本研究采用便利抽样法，调查2009年11月至2010年3月在杭州某三级甲等医院住院糖尿病患者。纳入标准：（1）参照WHO1999年推荐的糖尿病诊断标准（2）年龄18周岁以上（3）糖尿病病史3个月并进行药物治疗（4）能正确回答问题，能独立或通过调查员帮助完成问卷（5）自愿参加调查。排除标准：（1）意识不清或不合作，或言语表达不清楚者（2）患有各类原发性精神障碍或有脑卒中病史，影响语言交流者（3）妊娠期患者（4）恶性肿瘤的患者。对符合纳入标准的150例糖尿病住院患者进行问卷调查，调查对象年龄18-90岁，平均（57.915.2）岁；其中男87例，女54例；病程最短3个月，最长50年。调查对象一般情况具体见表1.,参考文献：胡贝贝，楼青青，田园，等.住院糖尿病患者授权能力及影响因素分析J.中华护理杂志，2011,46（3）：225-228,研究对象,个体化健康指导用于42例糖尿病足高危患者的效果评价,说明诊断、纳入、排除标准,研究对象,说明诊断、纳入、排除标准,研究对象,研究对象-是什么样的人,交待病历来源的时间、地点、样本量说明诊断、纳入、排除标准描述受试者的年龄、性别和其他重要特征分组的方法观察组和对照组的一般资料比较,描述受试者的年龄、性别和其他重要特征,本研究采用便利抽样法，调查2009年11月至2010年3月在杭州某三级甲等医院住院糖尿病患者。纳入标准：（1）参照WHO1999年推荐的糖尿病诊断标准（2）年龄18周岁以上（3）糖尿病病史3个月并进行药物治疗（4）能正确回答问题，能独立或通过调查员帮助完成问卷（5）自愿参加调查。排除标准：（1）意识不清或不合作，或言语表达不清楚者（2）患有各类原发性精神障碍或有脑卒中病史，影响语言交流者（3）妊娠期患者（4）恶性肿瘤的患者。对符合纳入标准的150例糖尿病住院患者进行问卷调查，问卷回收148份，剔除填写不完整的问卷，有效问卷141份，有效率为94%。141份调查对象年龄18-90岁，平均（57.915.2）岁；其中男87例，女54例；病程最短3个月，最长50年。调查对象一般情况具体见表1.参考文献：胡贝贝，楼青青，田园，等.住院糖尿病患者授权能力及影响因素分析J.中华护理杂志，2011,46（3）：225-228,研究对象,研究对象-是什么样的人,交待病历来源的时间、地点、样本量说明诊断、纳入、排除标准描述受试者的年龄、性别和其他重要特征分组的方法观察组和对照组的一般资料比较,分组的方法,将患者按照入院先后顺序随机分组，单号组为观察组，双号组为实验组。,随机,分组的方法,分组的方法,如果是对照研究，应交代分组的方法如果采用随机分组，应说明如何随机分组的一般随机分组常采用：随机数字表、抽签法、信封法如果做不到随机，就不要非得写随机分组自身对照：实验组和对照组来自同一组样本,分组的方法,将患者按照入院先后顺序随机分组，单号组为观察组，双号组为实验组。,随机,分组的方法,便利抽样,研究对象-是什么样的人,交待病历来源的时间、地点、样本量说明诊断、纳入、排除标准描述受试者的年龄、性别和其他重要特征分组的方法观察组和对照组的一般资料比较,观察组和对照组的一般资料比较,研究对象-是什么样的人,交待病历来源的时间、地点、样本量说明诊断、纳入、排除标准描述受试者的年龄、性别和其他重要特征分组的方法观察组和对照组的一般资料比较,方法的描述,研究对象方法和步骤观察的指标质量控制统计学分析,方法和步骤,实验性研究,干预对照随机分组,类实验性研究,干预,非实验性研究,无干预,实验性研究,护理干预,随机分组,实验性研究,缺乏对照组的干预措施的介绍干预组的方法描述极为简单什么资质的人实施干预措施干预的流程具体干预时间、频次、地点干预的内容干预措施不符合伦理要求,对照组无干预措施,比较普通组和盆底肌训练组、电刺激组,对照组干预措施过于简单,干预组介绍过于简单,护理干预对老年膀胱癌患者手术后生活质量和依从性的影响,不符合伦理和规范,实验性研究,护理干预,随机分组,非实验研究（调查研究）,调查研究,量表工具使用不规范没有出处、内容简介、信效度评价、评分方法只介绍调查内容和工具调查时间、人员和步骤、方法介绍不清,量表工具,调查方法,问卷调查者为科室主管护师及以上职称人员，共4人，所有人员均经过正规培训，采用统一语言进行填写指导说明。问卷由患者独立填写，不得参考家属意见。填写过程中如有不理解之处可向调查人员提出，而对于文化程度较低的患者，则由调查人员逐个项目读给患者听，根据患者的真实回答代为填写，但调查者不能给出任何暗示。本研究进行前向调査对象解释研究目的，并说明研究的保密原则并承诺保护其隐私。问卷当场发放并收回，调查时间为2015年06月至2016年06月。,方法的描述,研究对象方法和步骤观察的指标质量控制统计学分析,观察的指标,定量指标主观指标：也称感觉指标，是指不可能或难以用直接度量或计数取值而只能凭人们的感受、评价确定其量的指标客观指标：可直接测量的指标定性指标无法直接通过数据计算分析评价内容，需对评价对象进行客观描述和分析来反映评价结果的指标,观察的指标,方法的描述,研究对象方法和步骤观察的指标质量控制统计学分析,质量控制,研究人员被调查人员,样本量的大小,是否随机分组基线是否差异,数据是否真实可靠，无差错,统计分析方法正确,方法的描述,研究对象方法和步骤观察的指标质量控制统计学分析,统计学分析,利用SPSS19.0软件进行分析，其中计量资料以（s）进行描述，计数资料以频数和构成比进行描述，采用xxx方法进行统计学分析，P0.05为差异有统计学意义。,论文的4部分,前言方法结果与结论讨论,结果,你的研究发现了什么,结论,从你得出的结果可以推导出什么,结果,如实描述，不加个人评论数据真实，不弄虚作假（无统计学意义的结果也有价值）图表和文字相结合使用,结果,无文字描述，重