班里的新鲜事作文500字.doc

班里的新鲜事作文500字 班里的新鲜事 八（1）班敖棋 为了让我们上课能更加积极踊跃，学校决定开始执行“星级评价”机制。刚开始我们也不知道什么是星级评价。但后来老师告诉我们，才知道星级评价就是根据你上课及课外表现颁发星星，就像QQ号码升级一样，十颗星换一个月亮，十个月亮换一个太阳。 这周评价制度就开始实行了。第一次发星星是在英语课上，看着王老师健步跨上讲台，我没在意，只在意星星长什么样的？果然我眼睛一亮，像恶狼似的盯着老师手中的口袋，看到里面的星星心里就笑开了花。王老师走上讲台说：“下面谁背单词，谁就有一颗星。”说着安静的教室立马就掀起了一阵风潮。男生一个个凸显野心，恨不得冲到讲台，女生则失去了原有的矜持，扯着那本来就尖的嗓子叫着。这时，我发现王老师的嘴角微微上翘，像是在为同学们的表现表示极大的赞许。 一场争星斗争开始了，大家都忘我的叫着，就是为了能够让老师听到自己的名字。没想到王老师还挺狡猾的，喊了一向胆小的谢丹丹，而谢丹丹也为自己争了口气，老师问我们要不要发给她，我们便异口同声的说“不要”。因为我想如果这样对我们爱发言的人就不公平了，但最终老师以“鼓励”为借口发给了她。我不甘心地撇了撇嘴。但王老师又说：“大家不要灰心，都有机会。”这才把失落的气氛给调整了。老师说：“翻译theway这句，就有一颗星”。我特别激动，立马就举了手，一直注视着王老师，生怕她没看到，所以我便故意的抖了抖手指，好在她刚看了一眼，我还以为会叫我呢！于是她又把眼神扫到郭玉洁身上，我彻底的没戏了。接下来最后两颗星又像我这样在同学们的心里激起一阵阵的涟漪，分别落在了刘雅兰与徐文身上。 就像英语课一样，其他的课都开始发星了。我觉得这是一个很好的激励方法，可以让我们对自已更有信心，也可以让每一堂课都有热闹的气氛和高效率，相信在我的努力下，下一颗星一定会落在我家！ 老师不愧是学界的人才，竟然能用这种方法来激励我们奋进，真新鲜！ 教师评语：小作者紧扣“新鲜”二字选材，紧扣课堂场景展现了同学们积极进取的心态，也生动的再现了课堂热闹紧张的氛围。在叙事过程中，时时插入了自己的心里感受描写，让内容充实了起来，语言精彩起来。（指导教师邹小敏） 班级里的新鲜事 三年级姚若涵 我们班最近有好多新鲜事呢！可我都不感兴趣，只有一件事吸引了我，别急，听我慢慢讲给你听吧！ 前几天，我们班来了一位新同学，她的名字叫秦小涵，更有意思的事，我们班还有一个叫孙小涵的同学，只有姓不一样，其他几乎一模一样。有时张老师叫秦小涵过来，可是孙小涵却来了，因为我们听得都是孙小涵，这是不是很有趣儿呀！ 第一天来的时候，她给我们每个人都发了一块糖，表示友好，我们也常常围着她转，似乎她已经成为了我们班的焦点。至于她的学习嘛，可以用一个词来形容，那就是特别棒。我觉得大家都想：她来了几天呀！学习就已经是第一了，真羡慕啊！ 真羡慕秦小涵同学啊！希望我的学习可以变得和她一样好。 精选作文:一件新鲜的事(500字)作文 今天，在班里发生了一件新鲜的事-就是李明泽尿裤子了。我们今天下午 第二节课是语文。下了第一节课，在课间里，同学们有的在准备下节语文课要用的东西，有的在喝水，有的正要出去跳皮筋呢！只有李明泽和赵天硕在那里疯玩。不久，上课铃响了起来，李明泽在座位上就没老实过，那是因为他的时间都浪费在玩上了，也许，在他眼里也只有玩了，所以他在下课的时候没有去厕所。这时他已经心急如焚了，一会儿站起来跳两下又坐下，一会起来走一圈又回去了。脸上白苍苍的，还有一些焦急。但是，他还是不明白是不是去找老师请假去厕所。他做了两个阄儿来决定，随便抓了一个，结果是去和老师请假。于是，他又壮了壮胆，走到了老师身旁。他和老师说了一番好话，让他去厕所。可是老师不仅没让他去厕所，还训斥了他一通。于是他重新回到座位上，他的脸色更苍白了，脸上焦急的神情也增加了许多。过了一会，他憋的实在太难受了，脸痛苦的扭曲着。于是他又站起来溜了一圈，在他坐回坐位的同时，大家看到他的脸越来越红，在他坐上座位的那一时刻，他觉得好舒服啊！因为他终于尿出来了。脸上紧张的神情马上就放松了！这件事告诉我们：不能光顾玩，要在下课或者其他时候，做一些该做的事，以免耽误正事。五年级:小雪angle雪 篇一：告诉你一件新鲜事作文 告诉你一件新鲜事作文新鲜，新鲜，真新鲜，狗也能捉耗子。俗话说：“狗拿耗子，多管闲事。”可这只狗它真能捉耗子，你不信那就让我给你讲讲吧。 在我奶奶家有一只狗，它整天趴在哪儿，一动也不动，我问奶奶，这只狗为什么不看门？奶奶笑着说：“这只狗它不看门只捉耗子。”什么，什么，我没听错吧，狗也能捉耗子？奶奶说：“这只狗原来也不会，这里面还有个小故事呢。”我一听见故事两字，便迫不及待地说：“奶奶，快讲，快讲。”故事是这样的，开始的时候，奶奶家有一只猫，它可会捉老鼠了，家里的老鼠被它快捉光了。所以奶奶总是把它喂的肥肥的。而那只狗呢只能吃剩菜剩饭，狗像感到不公平似的，只要一看到猫，它就汪汪乱叫，吓的猫到处乱窜。可是越这样猫的口粮就越好，现在都改宠物口粮了。而狗呢除了招来奶奶的吵骂外什么也得不到。 直到有一天，中午吃饭的时候狗一直在外面叫，奶奶出去一看，大吃一惊，狗嘴里叼着只耗子，晃着尾巴站在门外。天哪，狗真能捉到耗子呀。 可能是因为这件事，奶奶改变了对狗的看法，自然狗的生活待遇也跟着提高不少。而那只猫因为奶奶喂它的太好，不肯好好捉耗子，被奶奶给“光荣下岗”了。现在这只狗成了“捉鼠能手”，倍受奶奶的宠爱。听了我的故事，你是不是感到很吃惊呢？世界就是这样无奇不有呀！。 大家一定都知道，家里的一家之主，不是爸爸，就是妈妈，而我们家的一家之主却是我。新鲜吧！听我慢慢给你讲吧！ 上个星期日，我和爸爸、妈妈坐在客厅里悠闲地看电视。可是，电视台的节目太精彩了！弄得我们家一直在为看什么节目，争论不休。 只听爸爸振振有词地说：“我是一家之主，应该听我的，再说了，我们都是地球人，应该多看新闻，看体育频道！” 可是妈妈却在旁边嘀嘀咕咕地说：“我才是咱们家的一家之主呢！不信，你们去看看户口本，户主的名字还是我呢！再说，电视剧的节目那么精彩，应该听我的，看电视剧！”我在旁边听见后，又好笑又着急。卡通欢乐鸟马上就要开始了，怎么办呢？这时候，我灵机一动，眼睛骨碌一转，大声地说：“你们别吵了，听我的，我才是咱们家的一家之主！”爸爸、妈妈马上 停止了争吵，惊讶地看着我，说：“你什么时候成了一家之主？”我理直气壮地说：“你们平常不是经常说，一切为了我吗？再说，我是咱们家的希望，祖国的花朵，所以，我当一家之主最合适！”爸爸、妈妈听后，先是吃惊，然后连连点头说：“对?儿子说得对，儿子才是我们家的一家之主。”就这样，我成了我们家的一家之主，还美美地看了我喜欢看的电视节目，你说新鲜不新鲜？ 篇二：小学作文：一件新鲜事 一件新鲜事 在我所有的记忆中，有很多的新鲜事。其中有一件新鲜事深深地留在我脑子里。 春姑姑来了，给大自然带来一片生机。瞧，那儿有碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，美丽极了! 住在山上的动物到山坡上玩耍。咦!调皮的小猴怎么拿着一包种子，提着水桶，神气地走来?喔，原来小猴子在栽树，心里美滋滋的。种什么树呢?“告诉你，我种梨树。”小猴子得意的说。 说完，小猴子毫不犹豫地在地上挖坑，接着，再把种子撒进坑里，盖上泥土后便专心致志的给小树苗浇水，浇完水后便提着桶，哼着歌，高高兴兴地回家了。刚到家门口，就有人喊它，小猴回头一看，原来是小羊，小羊说：“小猴呀，小猴，你平时那么聪明，怎么今天却傻了呢?”小猴迫不及待的问小羊：“我哪儿傻了?不就是种一颗树吗?”小羊说：“我种的杏树四年结果，而你中的梨子要五年才结果，难道梨五杏四你不知道吗?” 小猴一听，心里凉了半截，连忙跑到山坡上，把梨树给连根拔起。到了晚上，小猴拿着杏树种子，提着水桶，走向山坡上，先在地下挖了一个大坑，再把杏树种子撒进去盖好泥土，又一丝不苟地浇水，一直浇得大汗淋漓，小猴这才放心地回家了。 小猴一听，心动了，它心想：“明天我要张扬一下，让别的动物吃惊!于是，它就晚上拔掉杏树改种桃树。他先挖坑，再撒种，尔后施肥，几样事干完后，便唱着歌回家了。 头来像小猴一样白忙一场，一无所获，虚度光阴。 篇三：一件新鲜事一件新鲜事 告诉大家一件新鲜 事：知识渊博的李老师被我的问题难住了！星期日早晨，我在梳头时望着镜子里的自己，突发奇想；人为什么会有不同的容貌呢？人类的祖先猴子，不都长一样吗？ 我站在镜子前，绞尽脑汁也不得其解。最后，我决定动身前往李老师家去教她。要知道李老师在我们这帮乳臭未干的小毛孩眼里，可是上知天文，下知地理，无所不晓的，简直就是一位名副其实的“神仙老师”。 想到这儿，我的脚步不知不觉快了起来，不一会功夫，便到李老师家了。 我带着满脑子疑问，走进李老师家，把自己的疑问一五一十地向李老师讲明。李老师听了，略微思考了片刻后，愁眉不展地走进了书房，我也紧随其后，跟了进去。只见李老师从书架上抽下几本“宝典”（李老师读书时候的笔记）和一本厚厚百科知识大全，然后埋头苦查起来。李老师一页又一页，一本又一本地翻着，额头渗出了豆大般的汗珠，一直遍及全身。可尽管如此，李老师还是拼命地翻着书，好像查不到就誓不罢休似的。 过了大约两个多钟头左右，才见李老师从书房里走出来。李老师用手托了托眼镜，满脸歉疚地说：“小丽，对不起啊！这个问题老师也不能为力。看来，学无止境这个词说得真不错，老师也得继续学习，否则以后你们问我，又要一问三不知了。” 是啊，“人非生而知之者，熟能无惑”！只要能正确对待别人提取出的问题，知之为之知，不知为不知，实事求是，这样的老师就是我们一辈子尊敬的老师。 点评：这篇作文开头以“知识渊博的李老师被我的问题难住了！设置悬念，吸引读者，自然地引出下文；接着通过精彩的心理描写、动作描写把事情的来龙去脉完整地呈现于读者面前；最后，利用名言、警句结尾，升华主题，点明中心。是一篇构思新颖，思路清晰，叙述完整的好作文。学校里的新鲜事世界时时刻刻都在变化，无论在哪里，都会有新鲜事发生。比如说我的学校吧，还真有一件新鲜事了，这种事情可是前所未有的呀！让我从两天前说起！ “外号外号！”六（3）班的“小灵通”在走廊间喊着，“错了错了！号外号外！我校六（3）班的张晓跟班主任顶嘴了！”消息一传出来，“哗”！全校轰动，六（3）班可是校里尖子班哪！最重要的一点是，六（3）班里成绩最好的学生可就是张晓喱！怎么，你不信？别急，我还没说完呢！张晓虽然成绩好，但为人性子傲慢，什么事都不看在眼里。他曾多次出校到模型店里买模型，因此六 （3）班就上不了光荣榜了！ 因为这事，班主任李老师在班会课大喝一声：“张晓！我告诉你多少次了！不准出校！知道没？”张晓边拱腰边玩弄着笔袋，慢条斯理说：“听见了。”瞧见没很显然把老师话当耳边风了嘛！李老师说脏话了：“你没耳朵了！谁生你的！我告诉你，你要是再想在这班待下去就给我好好遵守纪律！”张晓来气了，白了李老师一眼：“我妈生的，怎么了！”李老师看来是气坏了：“把你妈电话号码告诉我！”看张晓没反应，又说：“听见没有！”“不知道！”“你爸的呢！”“不清楚！”李老师咬咬牙说：“你！你下课后来我办公室！”张晓又瞪了老师一眼：“我笔袋坏了，还要修呢！没空！”李老师火山爆发了：“没空也得去。”说着下去把张晓的笔袋一下子砸了，“我从没见过你这样的学生！”“啍！我还没见过你这样的老师呢！张宁也出去过，你为什么不骂他！” 哦！忘了介绍了，张宁是我的班的贫困生，他出是为了和打工的父母见面。这时的张宁脸红了，站起来说：“对不起老师，我今后不会这样了，请您不要骂张晓了。”看看，人家多么礼貌呀！李老师瞪了张晓一眼，出去了。到办公室后，李老师很气愤，就随后看看刚收的作业。突然发现一张纸条，上面写着：李老师，刚才很对不起，是我错了，我不应该这样和你说话，请您原谅我好吗？你的学生张晓。 李老师心软了，刚才也有她的错，再想想，其实张晓这孩子挺好的嘛！ 下课后，李老师把张晓招办公室了，并且很着重地向张晓道歉，张晓也说：“不用了，老师，其实我也有错，不过还是谢谢您的纸条和笔袋。”老师愣了，她没有给张晓什么呀！等人走，再看看纸条的字迹，顿时明白了，是张宁！张宁为了谓解矛盾而为他们两分别写了字条和赔了笔袋给张晓，原来是这样！李老师发觉到了什么，回头一看，张宁正在门口偷偷望着她。李老师给了张宁一个迷人的微笑。 点评：小作者用评书的形式演译发生在班里的新鲜事，其构思新颖，情节跌宕，语句流畅，结构完整。文章在突出主题上颇具匠心。“最好的学生顶撞有威信的班主任”，“化解矛盾竟是张宁同学暗中策划”给人一种蹊跷新鲜的感觉，人物描写个性鲜明。文章善于通过语言、神态，表情彰显性格特点，将张晓傲慢、李老师暴躁刻画得惟妙惟肖，给人的深刻的印象。 一件新鲜事（爸爸会做菜） 在我那密密麻麻的记忆中，有许许多多件的新鲜事，但其中，一件新鲜事令我记忆犹新，打开记忆大门，让我把 这件新鲜事完完整整地告诉你。 就在上星期五的中午，一放学就活蹦乱跳地回到了家。当我上楼时，立刻闻到了一股诱人的香味，我想：谁家炒菜这么香呢？我伸长鼻子找它的。当到家门口时，这股香味更加浓郁了。我想：难道是我们家里做的菜？一定不会，今天妈妈加班，要很晚才回来，只有爸爸在家，他又不会炒菜，怎么可能做出这么香的味道呢？ 我开了门，只听见厨房里正热闹着呢！难道妈妈回来了？我飞快地走进去一看！哎呀！今天太阳从西边升起了，爸爸正系着围裙炒着菜呢！我不由自主一嘀咕起来：爸爸平时厨房都懒得进，今天是不是吃错了药，他竟然变得勤快了，还是我看错了？这时，爸爸转过身来，看见我呆呆地站在那里，乐呵呵地说：“儿子，回来了，今天你有口福了，老爸露一手给你看看，还没得吃呢，你先去做作业吧！”我见帮不上忙，就到房间写起作业来。 厨房里的香味不停地在卧室中窜来窜去。我坐不住了，情不自禁地走到了厨房，只见餐桌上已经摆好了几碟炒好的菜，望着这香气扑鼻的菜，我垂涎三尺，不由自主地拿起了筷子，夹起一块豆腐吃了起来，哇，味道挺好的，跟妈妈做的菜有得比。我又瞄准了那碟尖椒炒牛肉，当我夹起一块牛肉正要往嘴里送时，不料，爸爸端了一碟炒好的菜走了出来，看到我那馋相，他大声说：“你竟敢在光天化日之下偷吃本大厨的菜!”听了这话，我朝爸爸做了个鬼脸，说：“谁叫你做的 菜这么好吃呢！”爸爸拍拍我的脑袋，笑着说：“别把菜吃光了，等会你妈回来就没得吃了！”我一边偷吃一边说：“知道了！”爸爸没办法，到厨房忙去了。 妈妈回来了，她急匆匆地往厨房里赶，当她看到桌子上那香喷喷的菜，疑惑不解地望着我，我笑嘻嘻地指了指爸爸，爸爸笑着说：“老婆，平时你那么辛苦，今天就尝尝