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文档简介

.泸州市职业技术学校关于深入开展“四德工程”实施方案为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,培育和践行社会主义核心价值观,大力弘扬中华名族爱岗敬业、明礼守信、孝老爱亲、修身感恩的传统美德,大力加强精神文明建设。根据泸州市精神文明建设办公室关于在全市深化“四德工程”建立“善行义举泸州好人榜”的通知(泸文明办201411号)精神,全面提高我校师生道德素质和文明制度,特制订如下实施方案。一、指导思想全面学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,以构建社会主义核心价值体系为根本,以扎实开展群众路线教育实践活动为抓手,以增强诚信意识、责任意识为重点,整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,全面提升广大教职员工道德素质,不断增强学生德育工作的自觉性、坚定性,进一步提升我校文明程度,为促进教育教学的科学、健康、和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。二、目标要求(一)社会公德建设。要以形成互爱互助的社会风尚为目标,以培育友爱之心为切入点,组织实施爱德工程,突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容,大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范,教育引导师生在社会上做一个好公民。(二)职业道德建设。要以构建诚信体系为目标,以培育个人信誉为切入点,组织实施诚德工程,突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容,大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守,引导教师在工作中做一个好员工。 (三)家庭美德建设。要以建设和睦家庭为目标,以孝老爱亲为切入点,组织实施孝德工程,突出生活保障、精神慰藉、敬业回报的实际内容,大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范,教育引导师生在家庭里做一个好成员。(四)个人品德建设。要以做一个有道德的人为目标,以履行责任为切入点,组织实施仁德工程,突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容,养成求真、从善、尚美的心理意识,培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态,教育引导师生在生活中做一个品德高尚的人。三、主题活动(一)在广大学生中开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育活动。1.围绕“关爱他人、奉献社会”,深入开展“爱德”主题教育活动。2.围绕“诚实守信、立志成才”,深入开展“诚德”主题教育活动。3.围绕“尊老敬老、感恩父母”,切实开展“孝德”主题教育活动。4.围绕“遵守公德、修身立人”,深入开展“仁德”主题教育活动。(二)在广大教职工中深入开展“六爱行动”社会公德主题教育实践活动。1.开展“爱心帮扶,共筑奉献风尚”教育实践活动。2.开展“爱我泸州,共育社会公德”教育实践活动。3.开展“爱我学校,共创事业辉煌”教育实践活动。4.开展“爱我岗位,共树职业道德”教育实践活动。5.开展“爱我家庭,共倡家庭美德”教育实践活动。6.开展“爱老敬老,共促系统和谐”教育实践活动。(三)组织开展“四德工程”建设主题教育实践活动。(四)开展“善行义举泸州好人榜”推荐活动,挖掘、培养、推荐“四德”先进典型,并予以宣传报道。四、实施步骤(一)学习动员阶段(2014年4月25日5月30日)。成立“四德”建设领导小组,组织召开动员会议,结合学校实际,制定具体实施方案,制定并层层签订“道德承诺书”。通过印发宣传材料、集中组织学习、开展讨论交流等形式,广泛宣传“四德工程”建设的重要意义、工作内容和任务目标,动员广大师生积极参与到“四德”建设中来,自觉革除陈规陋习,养成文明行为,形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚舆论氛围。(二)组织实施阶段(2014年6月2日11月28日)。组织开展“四德工程”建设主题教育实践活动,完善落实有关制度。开展“善行义举泸州好人榜”推荐展示活动,挖掘、培养、推荐“四德”先进典型,并予以宣传报道。(三)总结提高阶段(2014年11月28日12月31日)。认真对照学校实施方案和市文明办的要求,进行自查总结,查找不足,制定下一年度工作目标任务。(四)建立长效机制阶段(2014年11月28日12月31日)。在活动的过程中探索适合自身实际情况的“四德” 工程建设长效机制,不断提升师生的思想道德水平,为打造全校和谐教育,共建醉美幸福泸州提供良好的思想保证和道德环境。五、保障措施(一)加强组织领导。成立专门 “四德”建设领导小组,由党委书记、校长陈熙华同志担任组长,班子成员任副组长,下设办公室,李刚任办公室主任。领导小组办公室每月至少召开一次协调会,就“四德”工程建设工作进行协调、调度、落实和总结。(二)加强宣传教育,营造浓厚氛围。扎实开展“四德”工程建设宣传活动,通过学校公开栏学校网站、校报、校刊、学校博客、班级板报等,最大限度的扩大覆盖面和影响力,努力提高学校干部、教师、学生、家长的“四德”意识,教育引导广大干部、师生从自身做起,从一点一滴做起,让践行“四德”成为大家的自觉行动。(三)强化考核监督。将“四德工程”建设工作

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