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幼儿园期末测评方案5篇 谷尚居幼儿园学期末成果汇报活动方案 一、活动目标： 1、以游戏、个人表演、集体表演等汇报方式，向家长展示幼儿本学期综合情况。 2、通过成果展示活动，让家长了解幼儿在园的生活、学习发展情况，进一步加强家园合作的力度。 3、在活动中让家长感受到孩子的成长、进步与变化。 二、活动准备： 数字卡、汉字卡、图形卡、魔法箱、油画棒、画纸、剪刀，奖状，大红花等 三、活动时间：小班组（7月15日）中班组（7月16日） 上午9：00整开始11：00结束。 四、活动场地：各班活动室。 五：注意事项： 1、各班老师提前通知家长活动时间。 2、对家长的要求在群里提前与家长做好沟通。 3、因活动场地有限，每位幼儿只来一位家长参加活动。 4、各主班老师将本班展示活动方案在下周三之前上交于园务。要求活动准备，节目顺序，表演人员人数，表演形式等写具体。 五、活动流程与建议： 1、向家长介绍本次活动目标。 首先,感谢各位家长对本班教师工作的支持,感谢各位家长能在百 忙之中抽空来参加本学期的教学成果展示活动!这次的展示,我们节选了本学期部分内容,有代表性的向家长进行展示汇报,通过展示活动,让家长了解幼儿本学期在园的一些生活情况与学习情况,在观看与参与的过程中，请家长们带着赏识的眼光，去看待孩子每一份进步，让我们达到家园协调，相互配合，为教育好孩子而共同努力！ 2、幼儿入场，孩子与家长坐在一起，对孩子进行感恩教育，感谢家长来参加活动，孩子在歌声中为来的长辈揉揉肩，锤锤背等活动。 3、幼儿成果展示：以游戏为主贯穿整个活动（建议附后） 4、亲子制作：以艺术领域美术为主（绘画，剪纸，手工制作，折纸等形式），展示本学期孩子美术方面的进步与变化。 5、表彰活动：以欣赏的眼光看待每一个孩子，可评出最佳进步宝宝，最佳健康宝宝，最佳勤劳宝宝，最佳爱心宝宝等等，发现每一个孩子的闪光点，让每一个孩子都有奖可得。 五：幼儿成果展示部份活动建议： 1、生活领域篇章：小班孩子可以比赛穿鞋子，中班孩子可以为妈 妈穿衣服，大班可以比赛使用筷子夹东西等活动。 2、健康领域篇章：看谁跳得高（家长往脚下放垫子，孩子往上跳， 脚下垫子多的为胜），占圈游戏（家长跟孩子可以一起参加）等。 3、数学领域篇章：图形宝宝找妈妈游戏。数字接龙游戏（顺数接 龙，倒数接龙，单数接龙，双数接龙，五个五个一数接龙）。家长与幼儿一起玩方位相反游戏等。 4、语言领域篇章：汉字宝宝找朋友游戏，击鼓传花认汉字游戏， 孩子与家长一起词语接龙游戏，儿歌你说我做游戏等等。 5、艺术领域篇章：歌曲连唱，歌表演（家长模仿秀），集体小律 动等等。 谷尚居幼儿园邱红xx年6月25日 幼儿大班期末水平能力测试方案 市实验幼儿园新城园区 一、指导思想 幼儿发展评估是幼儿园每学期的常规工作，是为了解xx年春季学期各年龄段幼儿比较真实的发展水平及教师执行教育教学计划的情况，同时为下学期开展教学工作提供依据。根据各个年龄阶段的不同特点，从关注每个幼儿的全面发展和个性化发展出发，开展本次幼儿期末测评工作。 二、测评目标 1、结合渗透式领域课程，通过随机抽测了解各年龄段幼儿比较真实的发展水平。 2、了解教师执行教育教学计划的情况以及教学效果。 3、发挥科学评价的激励机制，全面提高幼儿园的教育质量。 三、测评方法 集体练习、小组抽测、随机观察。 四、测评对象 各班将幼儿按优秀、良好、一般分成三组，每组随机抽取3名，共9名幼儿。 五、测评内容 水平能力测试内容如下（10分）： 1幼儿自我介绍（1分） 测评标准：自信，大方， 2数学:拨时钟，（2分） 测评标准：会拨整点1分，会读1分 3语言:看图讲故事我喜欢我自己（2分） 测评标准：讲述完整1.5分，语言生动流畅0.5分 4拼音:课本110面内容（2分） 测评标准：正确拼读两拼音节(随机抽查两个)每个1分 5社会:书包（1分） 测评标准：有条理，分类清楚 6美术：主题美丽家园（2分） 测评标准：主题突出（1.5分），线条流畅，色彩鲜明（0.5分） 六、测评时间 xx年6月14日6月24日 七、测评人员与分工 八、测评具体安排 1、由各组负责人与本年级组人员制订自己所测内容的方案，再由各组负责人带领本组人员进行测评材料的制作、收集，材料尽量做到幼儿人手一份。在测评前期将的测评资料交本年龄段负责人（凡玉洁杜芳、杜芳罗爱琼、罗爱琼凡玉洁）。 2、水平能力测试每半天测评一个班，三个组可同时进行。 3、测评说明： *幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位教师能够认真做好评估工作，对评估结果进行分析，为下学期开展教学工作提供依据； *测评小组要采用客观公正的态度进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，给班级的发展情况有一个正确的评价； *幼儿发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、作品分析、问答测试等方式，全面考察各年龄段幼儿的发展情况，以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务； *各年级组形成幼儿发展评价小结； *幼儿发展水平测评资料归档。 九、测评结果分析 每组测评带队人员负责撰写本项目测评分析小结。 xx年6月3日 小班级组期末测评方案 一、指导思想 为了加强幼儿园管理，提高教师的教学水平，使幼儿在我园受到更好的教育，得到更好的发展。 二、测评对象 小班级组幼儿 三、测评时间： 1月20日（周二）-小一班（时间统一为8:5011:20）1月21日（周三）-小二班 1月22日（周四）-小三班 1月23日（周五）-小四班 四、测评小组： 负责人：孙丽君 成员：彭杰连刘丹媚孙丽君牛洁骆国兰 五、具体安排： 1测评教师根据幼儿园制定的测评标准对每位幼儿进行全面测评，幼儿发展评估小结。 2由小班级组每个班的班主任组成测评小组，对级组每个班幼儿全面测评。测评内容以操作、技能、问答等方式对幼儿进行五大领域的综合测评。 六、测评说明： 1幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位组员能够认真 做好评估工作。等测评结束后，对评估结果进行分析与总结，为下学期开展教学工作提供依据。 2测评小组要采用客观公正的态度，严格、细致地进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，对班级的发展情况有一个正确的评价。 3发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、问答测试等方式，全面考察小班年龄段幼儿的发展情况，以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。 七、测评内容： 1、本学期所授整合课程。 2、各