一年级语文教研组工作计划1.doc

民族小学一年级上学期语文教研组工作计划肖丽红本学期，我们一年级语文组将依据教导处的工作要求，结合本组本学科的教学实际，以课堂教学为载体，以提升质量为核心，认真开展教学研究活动。一、制定教研计划本学期，我们将依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效地开展本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们通过讨论，制定出具体的实施措施。二、开展扎实有效的教研活动。1. 交流探讨本册教材。开学初，全组老师认真学习课标和教材，全面掌握本册教材的知识点、教学目标及其教学重点、难点，在全面分析本册教材的教学内容后做好教材梳理（具体安排：第一单元 佘红梅，第二单元肖丽红，第三、四单元徐曼丝，第五单元李娅，第六、七、八单元罗昊佳）。并认真制定各自的语文教学计划，全组统一教学进度，统一教学要求，统一作业的布置及批改，统一单元测试。2. 搞好每周的教研活动。在每周一、周二的教研活动中，我们要结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究。我们组在单元备课时要采用中心发言人说整个单元的教学目标，课时分配，重难点，教学教法等，然后大家各抒己见，一同讨论研究教学方法与策略，在讨论中才能提高认识，在讨论中才能促进教学。教师的教案强调写教学后记，记录自己的教学反思（每个月底检）。作业要求精心批改，使学生通过练习达到巩固，提高，反馈所学知识的目的。3. 认真听评课。无论是组内教研课还是本组的课，每位教师都要认真的听课和进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短。在课堂教学中贯彻落实三段五步骤教学模式，（三段指：课前质疑互动课中质疑释疑互动课后评价再疑互动。五步指：自学质疑互动，创设问题情境质疑互动，问题定向探究问题，释疑互动训练迁移互动，建构知识评价再疑互动，拓展延伸。）真正落实课堂出成效的科学的课堂教学管理。本学期要求教师一课两磨活动安排时间如下：序号姓名课题授课班级授课时间1段会云一（4）班第十周 周二第一节2罗昊佳一（5）班第十周 周二第二节4、落实各项年级数学常规工作，使一年级语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求（作业本分为1、2、3号本，1号为家庭作业本，2号本为课堂练习本，3号本为听写本）。组内进行定期检查，并做到检查有记录，有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。5、培养学生良好的书写习惯。（握笔手型正确，坐姿端正，做到“三个一”：手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳，眼离书本一尺。头正，肩平，足安。）三、学生活动具体安排：本学期将进行两次数学竞赛活动，11月2日下午第三节课将进行一年级语文拼音竞赛，出题人（肖丽红），12月23日下午第二节课将进行一年级语文基础知识竞赛，出题人（佘红梅），试卷难、中、易，要赛出层次，赛出真实水平。四、补差措施教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。上学期各班的补差工作都有所收获，本学期在原来的基础上再继续做好这项工作。主要措施：1、作业面批、有错及时改正。2、课堂上优先提问。3、结合学习情况进行个别辅导，或请班级里的优秀生为其接对辅导。4、与科任老师、家长经常联系交流，形成教育合力。5、各班重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。6、对个别孩子不定期召开家长会或学生会，随时了解孩子在家或在校的各种表现，制定相应的对策。五、具体活动安排第一周：制订语文教学计划及备课组活动计划、进行备课分工。第二周：学习教师教学规范，强化备课要求，规范教学行为。第三周：1、通研教材，把握教材重难点。2、集体备课ai ei ui。第四周：1、 讨论拼音教学存在问题及困惑。2、组内常规业务检查。第五周：放国庆长假第六周：1、单元测试设计，检测学生的学习情况。2、讨论如何上好口语课，培养和提高学生的口语表达能力。第七周：1、集体备课，把握课改指导思想。第八周：1、期中测试复习，使学生掌握的知识更为牢固。2、组内常规业务检查。第九周：1、开展一课两磨听评课活动。2、期中测试质量分析，发现学生语文学习中的薄弱之处加强训练。第十周:1、 识字教学的研究。2、组内常规业务检查。第十一周： 总结前四个单元的课堂教学经验，为教学下面的课文做准备。第十二周：集体备课，交流中为突破重难点。第十三周：1、研究快乐课堂如何实现高效，找到最佳设计，使学生在乐学中学好。2、组内常规业务检查。第十四周：收集有关教师课堂公开课资料及教学一得。第十五周：集体备课，撰写教学论文。第十六周：优差生辅导总结，因材施教提高辅导效益。第十七周：1、制定期末复习计划，合理安排复习，增强学生知识和能力掌握。2、组内常规业务检查。第十八周：期末复习类型的研究，搞好期末复习。第十九周：教研工作总结，回顾以前展